Se former en alternance. 4e édition

Guide pratique sur la formation professionnelle des salariés, à leur demande ou à celle de leurs employeurs. Il présente pour chaque dispositif de formation (DIF, CIF, formation du conseiller du salarié, plan de formation, etc.) les conditions à remplir, les étapes de la procédure, la prise en charge des coûts de formation, le statut du salarié pendant sa formation, etc.

Véritable projet pédagogique associant savoir théorique et expérience pratique, l'apprentissage permet d'acquérir un diplôme ou un titre homologué (CAP, bac pro, diplôme d'ingénieur, etc) et d'accéder ainsi à un grand nombre de métiers. Pourquoi choisir une formation en apprentissage ? Pour quel métier et pour quel diplôme ? Y a-t-il une limite d'âge ? Quelle est la durée d'un contrat d'apprentissage ? Quel est le statut de l'apprenti ? A-t-il droit à une rémunération ? Présenté sous forme de fiches question/réponse claires et accessibles, ce guide pratique offre à ses lecteurs une présentation détaillée de ce qu'il faut savoir avant d'entrer en apprentissage, mais également de l'ensemble des règles applicables au quotidien une fois le contrat signé, des conseils pratiques et des adresses de sites internet utiles.

Les outre-mer représentent avec leurs 2,7 millions d'habitants, 4% de la population française. Mais, les données manquent bien souvent pour décrire leur réalité. Les six articles consacrés à cette thématique couvrent la plupart des départements et des territoires concernés : les Antilles, l'océan Indien, le Pacifique. Différentes échelles coexistent comme également différents champs de l'action sociale. Celle des outre-mer dans leur globalité, celle d’un territoire ou du département, celle d'un quartier ou d'une zone. Différents champs de l'action sociale sont étudiés : le logement comme le chômage ou l'accès à la santé. Ce sont toutes spécificités qui sont ici présentées.

L'année 2015 verra beaucoup d'événements consacrés à l'environnement. La France accueillera notamment du 30 novembre au 11 décembre la 21e conférence climat (COP21). Dans un contexte de prise de conscience croissante des effets de la crise écologique sur la santé, et plus généralement sur le développement humain, la Revue française des affaires sociales a décidé de publier un dossier sur le thème " Enjeux environnementaux, protection sociale et inégalités sociales " . Cinq des huit articles le composant explorent, sous différents angles, les concepts de " justice environnementale " et de " justice globale " . Un sixième engage une réflexion sur l'Etat-providence en passant en revue les obstacles (principalement le problème des données) au développement d'une social-écologie. Les deux derniers articles, centrés sur la France, ont une approche plus empirique. L'un examine les liens et contradictions entre l'impératif écologique et le traitement des inégalités sociales dans le domaine du " droit à l'eau " . L'autre étudie les effets néfastes pour la santé du pesticide chlordécone, utilisé dans les bananeraies en Guadeloupe et en Martinique de 1972 à 1993. Cinq " points de vue " , dont trois entretiens, menés avec Nicolas Hulot (envoyé spécial du président de la République pour la protection de la planète), l'économiste catalan Joan Martínez Alier et le philosophe français Fabrice Flipo, ainsi que deux contributions, complètent ce dossier. La première contribution, de Renee Cho, blogueuse américaine, dresse un bilan des avantages et inconvénients de la fracturation hydraulique (technologie permettant d'extraire des hydrocarbures de la roche). La seconde, de Franck von Lennep, directeur de la DREES, insiste sur la nécessité d'intégrer le bien-être et les inégalités inter et intragénérationnelles à la réflexion sur la transition vers une économie soutenable. Ce dossier est suivi d'un article hors thème sur la reconversion des danseurs et de trois notes de lecture recensant des ouvrages traitant de l'histoire de la protection sociale au XXe siècle, de l'aide à domicile et enfin, des inégalités en France.