Exercices corrigés de Biologie Moléculaire

Cet ouvrage est un outil permettant à l'étudiant de vérifier l'acquisition et l'assimilation de ses connaissances en biologie moléculaire. A travers 440 QCM et 17 exercices, il reprend les notions essentielles de biologie moléculaire indispensables à la réussite au concours de la première année commune aux études de Santé (1re année Santé/PACES). Les QCM proposés vous permettront de réviser la structure du génome humain, les mécanismes génétiques fondamentaux (transcription, maturation des ARNm, traduction, réplication, réparation, recombinaison homologue, etc) ainsi que les principaux outils méthodologiques (extraction ADN et ARN, fragmentation et séparation des acides nucléiques, amplification PCR, hybridation moléculaire, séquençage, etc) permettant l'exploration du génome humain. Les exercices, quant à eux, permettront de mieux appréhender ces différentes notions, à travers l'analyse d'un ensemble de résultats obtenus grâce à l'utilisation de ces outils dans des applications classiques de génétique moléculaire.

Biannuelle, cette revue offre des dossiers sur les grandes questions d'actualité touchant aux îles britanniques : politique, institutions, économie, société, mentalités et idées. Articles pour moitié en anglais.

Résumé : Aujourd'hui. plus de deux millions de diplômes sont attribués chaque année. Dans tous les champs de la société, le diplôme s'est imposé comme allant de soi. L'essor de la scolarisation est en effet allé de pair avec celui du diplôme, qui est devenu peu à peu une injonction et une norme sociale. Celles et ceux qui en sont aujourd'hui dépourvus, les "sans diplômes" sont stigmatisés, voués à une obligation de formation et fragilisés sur le marché du travail. Il est urgent, dès lors, de penser les diplômes autrement que comme des parchemins administratifs : ils ont des histoires et des usages sociaux variés, sont des enjeux de luttes, vivent, meurent et informent sur l'état de notre société et ses visions du monde. A quoi servent-ils ? Comment sont-ils créés ? Quels en sont les enjeux sociaux, politiques ou économiques ? Quelles sont leurs "valeurs" sur le marché du travail ? Y a t il trop de diplômes, ou trop de diplômés ? A l'heure de la commémoration pour certains diplômes (le baccalauréat a eu deux cents ans en 2008, le CAP en aura cent cette année), cet ouvrage collectif est une invitation à réfléchir à la manière dont les diplômes et leurs évolutions transforment notre rapport à la société, aux hiérarchies sociales et au marché du travail.