Jeux pour enfants à faire soi-même. 20 jeux d'éveil et de société à fabriquer pour vos enfants

Derniers temps est un livre composite, à facettes : un journal de l'époque se tresse avec des morceaux de mémoires, en conjuguant montage (citations, extraits), moments réflexifs, éclats de présent et séquences très construites (lipogrammes, listes). Jacques-Henri Michot poursuit et amplifie ce qu'il n'a cessé d'explorer depuis Un ABC de la barbarie et Comme un fracas (Al Dante, 1998 et 2009) : une écriture alliant l'exigence de la précision des mots, des faits, des dates, à la sensibilité que soutiennent l'érudition et la passion d'un lecteur, d'un mélomane et cinéphile - d'un contemporain. Le premier titre envisagé aura été Avant qu'il soit trop tard, le deuxième, Capharnaüm, sera devenu sous-titre. Après quoi, clignotement d'un : TROP. DERNIERS TEMPS... Assurément, ceux de qui aura écrit ce livre. Ceux, aussi, d'un monde de plus en plus dévasté par un chaos multiforme ? Sur l'état de ce monde, et sur la vie présente ou passée d'un homme, auront été fournis quelques détails.

Nadine Michot nous a séduit par la créativité de ses jeux à réaliser avec les enfants pour partager un moment d'échange et d'enrichissement. 15 jeux en feutrine qui permettent de s'amuser tout en développant les apprentissages de comptage, d'association, de logique. C'est beau, c'est gai et c'est facile à réaliser grâce aux explications détaillées et aux schémas. A vous de jouer!

Durant l'année scolaire 2003-2004, le Gouvernement a proposé un " débat national " sur l'éducation : l'auteur de ce livre, jeune professeur, a vu se dessiner la première réforme de sa carrière. Dans le cadre d'une démarche aussi étonnante que puissamment orchestrée par un travail complexe de communication, le Gouvernement tente de mettre en place une réforme en la faisant passer pour l'aboutissement d'une réflexion collective. Par réaction, ce texte poursuit deux objectifs - qui répondent à deux exigences : montrer l'inanité de la démarche d'une part, et recentrer le " débat " - ou plutôt la réflexion -, d'autre part. En effet, alors que le Gouvernement met en questions les problèmes du système de l'enseignement en France, ce texte préfère mettre en débat certaines des problématiques de ce que l'on appelle l'Éducation. Sûrement naïf, mais toujours soucieux d'interroger nettement les concepts mis en jeu, ce livre s'adresse à tous ceux qui cherchent à réfléchir aux enjeux d'une éducation qui se veut nationale : parents, enseignants, mais aussi élèves, ou bien encore étudiants préparant les concours de l'enseignement pourront trouver ici l'expression d'un point de vue partial mais ouvert sur quelques-unes des questions qui animent l'Institution qu'ils fréquentent de plus ou moins près.