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Nos confinements à travers le monde
Mercier Patrick
COUP DE COEUR
18,87 €
Épuisé
EAN :9791070020173
Un beau-livre de photos solidaire. La préface sera portée par le célèbre photographe social : Raymond Depardon (sous réserve de sa confirmation) L'objectif de ce livre/album photo est double : - Générer des bénéfices sur les ventes du livre pour les reverser à des associations d'aide aux victimes du Covid 19, - Faire un livre album photo qui sera une trace pour nous, pour vous, pour nos enfants et petits-enfants de ce qu'il s'est passé en 2020 chez nous mais aussi à travers le monde. Une vingtaine de pays sont présentés à travers une quizaine de cliché les plus parlants, les plus insolites, les plus beaux, les plus forts et les plus révélateurs de la situation dans chaque pays : - autour de chez moi, les scènes inattendues, les monuments désertés, les rues désertées, la nature reprend ses droits, - vue de ma fenêtre, - mon bureau de confinement, l'école à la maison, les fêtes d'anniversaire confinées - mes collaborateurs de confinement (famille, animaux de compagnie), - mon chez moi insolite (piles de papier toilette, séance coiffure en famille, etc...)
Lalagüe-Dulac Sylvie ; Legris Patricia ; Mercier C
La didactique peut se définir comme l'étude des modalités de la diffusion et de l'appropriation des savoirs, notamment dans le cadre scolaire. L'histoire est la discipline qui cherche à produire un discours vrai sur le passé de l'humanité. Entre ces deux champs scientifiques, la rencontre n'en est encore qu'à ses débuts, tout du moins dans l'espace francophone. Proposer un état des lieux des rapports entre histoire et didactique, et risquer des hypothèses susceptibles de l'expliquer, constitue un premier objectif de ce livre collectif. Celui-ci ambitionne également de montrer qu'historiens et didacticiens peuvent échanger avec profit, notamment autour des questions d'épistémologie : penser la manière dont les historiens manient le récit, les concepts, le raisonnement par analogie... aide à comprendre le travail des élèves et réciproquement. Par ailleurs, certains thèmes comme l'histoire contrefactuelle, les questions sensibles, l'histoire de l'enseignement constituent des objets communs aux historiens et aux didacticiens. Croiser les regards permet de renouveler les approches. Cet ouvrage accessible ouvre des perspectives stimulantes. Il nourrira avec profit tant les étudiants se préparant aux concours de l'enseignement que les professionnels de l'histoire et les didacticiens.
L'objectif de formation d'un médecin est d'arriver à construire une base de connaissances efficace et pratique en vue de l'exercice de son futur métier. L'individualisation au sein de l'examen national classant de fin de second cycle, d'un module sur l'apprentissage de l'exercice médical a pour but de valoriser l'approche globale du patient et la relation médecin-malade. L'art médical est un art d'accompagnement avant d'être un art de soin. Ce n'est pas l'art de guérison et encore moins celui de l'immortalité de son patient. La rencontre entre le médecin et son patient est source d'ambiguïtés voire de contradictions. C'est la rencontre d'une conscience et d'une confiance disait Hippocrate, mais c'est aussi la rencontre d'un professionnel du soin et d'un patient qui détient une partie de l'information médicale, voire même la rencontre d'un marchand et d'un client.
Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de "connaissances et compétences", comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage "des programmes à l'enseignement", "des compétences aux situations" est nécessaire pour parvenir à une véritable "Éducation Physique Scolaire". Les "documents d'accompagnement" des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Chaque tome traite une des cinq compétences de la composante culturelle du programme du lycée, pour chacun deux ou trois activités sont choisies pour illustrer cette compétence. Dans une première partie, la compétence est présentée de manière globale. Un point est réalisé concernant l'enseignement à l'école primaire, afin de mieux caler ce qui va être proposé au collège, puis au lycée. Chaque activité est étudiée à partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarité secondaire, de la classe de la sixième à la terminale. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées
Je m'appelle Halthos, un jeune elfe noir marqué par un passé lourd. Protégé du légendaire héros Eldwynn Starfall, j'ai été envoyé par lui pour aider Elmer Blanc-Manteau, un vieil ami en proie à de sombres troubles sur ses terres. Armé de l'équipement nécessaire pour ce périple, je me lance dans un voyage semé d'embûches et de défis imprévus. Après bien des rebondissements, j'arrive enfin à destination. Elmer me révèle alors une situation mystérieuse qui menace son domaine, m'entraînant dans une expédition risquée pour percer le secret de ce mal grandissant. Mais tout bascule lorsque je me réveille un matin, entouré d'autres survivants, dans un lieu inconnu et hostile. Ensemble, nous devrons lutter pour survivre aux dangers qui nous guettent et découvrir les mystères de ce nouvel enfer. Une aventure où courage et ténacité seront nos seuls alliés.
Chacun a son histoire mais personne n'a le droit de la gâcher, voici le moto de ce livre-témoignage. Un livre qui donne les clés d'une philosophie de vie pour révéler le meilleur de soi-même, quelque soit son passé, quelque soit son milieu. Cette histoire montre que nos destins peuvent basculer en un instant comme celui de l'auteur. " Je m'appelle Anatole. Si mon chemin ressemble à celui de beaucoup de français, pas ma vie. L'histoire que vous avez entre les mains, c'est la mienne et celle d'une rencontre qui est venue me toucher de plein fouet. La convergence entre le développement personnel, la préparation physique et le monde du business. Ce livre retrace mon parcours initiatique à la recherche des clefs de la performance individuelle. Dans "Deviens ton propre héros" je vous dévoile comment faire émerger une meilleure version de soi. Comment déceler, accepter et mettre en action le potentiel enfoui que l'on oublie trop souvent de solliciter. Dépassez vos peurs, oubliez vos regrets, affrontez vos choix en confiance. Dans ce livre je vous partage ma philosophie de vie. Je l'ai souhaitée pragmatique et simple à appliquer tout en étant profonde et essentielle afin que vous aussi puissiez devenir le véritable héros de votre vie. " - Anatole E. Nicolo
Une bouffée d'optimisme dans un monde qui doute de son futur ! Sur tous les registres et dans tous les domaines (énergie, eau, ressources naturelles, biodiversité, changement climatique, santé, démographie), avec une argumentation chiffrée rigoureuse, l'auteur, Jacques Séguéla, optimiste né, indique comment faire pour que le scénario apocalyptique de la fin de la planète et de l'humanité ne se produise pas. L'Onu précise que nous serons 9,7 milliards à nous partager la terre en 2050 et 11 milliards en 2100. Mais que restera t'il de la terre dès 2050 si nous ne changeons pas nos comportements ? Un exemple parmi d'autres : Sans pour autant cesser de prendre l'avion, il suffirait que les avions volent un peu moins vite pour qu'il y ait une forte réduction de leur consommation et donc de leur pollution (et c'est valable aussi pour les bateaux). Le premier livre de vulgarisation qui aborde l'ensemble des problématiques auxquelles la terre, et donc nous humains, seront confrontés au cours des prochaines années. Il s'adresse à tous, jeunes et moins jeunes et donne l'espoir d'un bel avenir en indiquant, pour chaque thématique, toutes les pistes de solutions d'ores et déjà applicables ou bien à venir dans un futur proche. Un livre grand public, plein de bon sens.
N'acceptons pas les yeux fermés les fausses promesses d'un avenir de la technologie où nous conduisent les NBIC : Nanotechnologies, biologies, intelligence artificielle et sciences cognitives désormais entre les mains de quelques têtes brûlées ?qu'ont fait de nous les GAFA en une décennie ? Quel est cet humain 3.0 qu'ils nous promettent ? Sommes nous désormais enfermés dans un monde virtuel loin de tout principe de réalité?plus du tout sujet mais assujettis. Quelle destiné nous promet l'intelligence artificielle ? Va t-elle nous considérer comme inaptes ?les algorythmes vont ils procéder à une réorganisation mécanicienne du vivant et faire de nous des humains machinisés ?
Jean-Manuel Rozan nous conduit sur les ronds-points comme dans les allées du pouvoir, auprès des riches comme des plus pauvres à la rencontre des protagonistes du grand mouvement qui est en train de transformer radicalement notre société.