Le traumatisme mental. Signes, diagnostic, traitement

Résumé : Dans cette introduction à l'hypnose, accessible à tous et fondée sur les travaux de ce précurseur que fut Milton Erickson, William H. O'Hanlon démystifie les notions de "transe" et "d'hypnose". Il va au coeur du sujet pour répondre à la question "Qu'est-ce que la transe ? " Mais attention, il ne s'agit pas ici d'un froid discours académique sur les techniques d'induction de transe.Au contraire, le lecteur est invité à participer à l'un des célèbres séminaires de deux jours que Bill O'Hanlon anime sur l'hypnose éricksonienne. De manière dynamique et souvent humoristique, O'Hanlon apporte à son auditoire les éléments de base de l'induction de transe, et explique le comment et le pourquoi de l'hypnose. Le lecteur familier du travail d'Erickson sera enchanté par le modèle de "Classe de problèmes/Classe de solutions " de fauteur, modèle qui démonte les interventions d'Erickson, et fournit un nouvel outil puissant pour orienter les clients vers les solutions. Chaque élément de l'induction de transe est clairement illustré par des exemples cliniques, des démonstrations et des exercices auxquels participe l'auditoire. L'approche progressive de ce livre amène le lecteur à explorer pas à pas le processus hypnotique, et à améliorer son savoir-faire et sa confiance. Le livre met bien en relief l'importance que Bill O'Hanlon accorde au respect du thérapeute pour le client, et au caractère individuel de la réaction de chacun à la transe. Cet aspect est tout particulièrement évident dans le chapitre consacré aux suites d'abus sexuels, mais transparaît aussi dans l'ensemble de son travail avec la transe. En fin de compte, c'est ce respect pour les autres qui rend si efficientes la thérapie et l'hypnose orientées vers la solution.

Le pouvoir thérapeutique des histoires, des métaphores, est utilisé depuis très longtemps dans toutes les cultures. Dans cette nouvelle édition intitulée-Métaphores thérapeutiques pour les enfants et l'enfant intérieur, Joyce C Mills reprend toutes les idées-forces qui ont fait de la première édition, écrite avec Richard J Crowley, une source d'inspiration, une référence, pour tout thérapeute travaillant auprès d'enfants. Elle l'a enrichie de multiples réflexions et techniques en lien avec l'imagination et le jeu. Ainsi, partant de sa vision originale du processus de résolution des problèmes, Joyce C Mills développe son modèle thérapeutique StoryPlay (un nouveau modèle indirect de thérapie par le jeu), présente les métaphores et philosophies de guérison issues des peuples indiens et expose une passionnante réflexion allant de la thérapie individuelle jusqu'à la guérison communautaire. Accessible à un large public, ce livre écrit avec le coeur par l'une des plus grandes hypnothérapeutes de notre temps propose une vraie réflexion sur la thérapie et le changement. Constellé de nombreux cas cliniques, il apporte des outils efficaces, pratiques et adaptés aux enfants... ainsi qu'aux adultes...

Tout comme le pavillon de l'oreille, la main constitue un micro-système d'acupuncture très élaboré et suffisamment efficace que pour se suffire à lui-même dans bien des indications. La manupuncture peut aussi compléter une thérapeutique acupuncturale plus classique ou tout autre traitement. C'est le professeur coréen Tae-Woo Yoo qui a découvert cette méthode il y a une vingtaine d'années ; c'est lui qui l'a continuellement affinée avec son équipe, à tel point qu'aujourd'hui il a fallu les 450 pages de ce manuel pour en exposer les fondements théoriques et pratiques. Gage supplémentaire de qualité, la traduction et l'adaptation françaises ont été réalisées par Henri Solinas (Québec).

Ce livre poursuit deux objectifs principaux : décrire en quoi la thérapie brève orientée vers les solutions se distingue des autres formes de thérapie et de leurs fondements philosophiques ; montrer comment ces différences s'allient pour faire une différence efficace en thérapie. L'auteur atteint ce premier objectif en présentant et discutant certaines conceptualisations de la thérapie familiale et de quelques formes de thérapies brèves, leurs bases philosophiques et leurs limites. Se démarquant du mode de pensée de la plupart des écoles de thérapie, de Shazer propose une position philosophique fondée sur les travaux de Wittgenstein de Derrida et d'autres auteurs, qui situe le modèle de thérapie centré sur les solutions dans le monde en expansion de la pensée post-structuraliste. Pour satisfaire au second objectif, l'auteur met en évidence les différences que ce nouveau point de vue fait naître quand on le compare aux idées traditionnelles sur la rencontre thérapeutique et la réalité du processus de la pratique thérapeutique. Au minimum, la thérapie est reconceptualisée comme une conversation dans laquelle thérapeute et client travaillent ensemble - par l'intermédiaire du langage - à construire des solutions. Dans une perspective plus radicale peut-être, S. de Shazer rejette comme inutiles à la conceptualisation et à la pratique de la thérapie les notions aristotélicïennes de causalité et les inventions plus modernes de causalité circulaire. Des exemples de cas illustrent ce modèle de thérapie.