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Pierre et Jean
Maupassant Guy
HACHETTE EDUC
3,30 €
Épuisé
EAN :9782017064541
Dans cette famille de petits rentiers du Havre, la nouvelle de l'héritage de Jean, le second fils, déclenche une véritable tempête et agit comme un révélateur. Dans l'esprit de Pierre, le fils aîné, les questions affluent : qui est cet ami de la famille, ce Maréchal, qui a fait de Jean son héritier ? Entre la quête de vérité de Pierre et la recherche du bonheur de Jean, la lutte s'engage, acharnée... Maupassant noue dans ce court roman un drame que le lecteur vit intensément aux côtés de Pierre, observateur privilégiéà la recherche d'une vérité impossible et victime d'une société bourgeoise dont la façade de respectabilité se lézarde sous nos yeux. La discrète ironie de l'auteur donne à ce constat amer une force qui saisit le lecteur, attentif et complice. Bibliolycée propose : - le texte intégral annoté, - un questionnaire bilan de première lecture, - des questionnaires d'analyse de l'oeuvre, - six corpus accompagnés de questions d'observation et de travaux d'écriture, - une présentation de Maupassant et de son époque, - un aperçu du genre de l'oeuvre et de sa place dans l'histoire littéraire.
Paris peut apparaître pour les provinciaux comme un espace imaginaire (le lieu excitant du vice), objet de fantasme avant d'être source de déconvenue ("Une Aventure parisienne"). Il paraît difficile de s'y faire une place. Pour les Parisiens eux-mêmes, Paris est le lieu du travail quotidien, toujours menacé par l'absurdité ("Promenade") ou l'ennui ("Les Dimanches..."). Cette menace est conduite à son terme dans une "Promenade" qui conduit à la lucidité et donc au suicide, ou bien elle est conjurée par toute une série de divertissements énumérés dans "Les Dimanches..." où Maupassant donne à voir la naissance d'une société de loisirs : pêche et canotage dans la banlieue verdoyante, amours tarifées avec une fille des Folies-Bergères, visite aux grands hommes (Zola à Médan), meeting féministe (scène burlesque), débat politique entre employés du Ministère (où surgit le spectre de l'anarchisme). Dans ces nouvelles parisiennes, Maupassant le cyclothymique oscille entre Schopenhauer et Courteline, hésite entre désespoir absolu et satire bouffonne. En auteur réaliste, il montre le poids des conventions bourgeoises et les dérapages d'un dérèglement nerveux très fin-de-siècle. Ce recueil comprend : "Les Dimanches d'un bourgeois de Paris" (1880) ; "Une Aventure parisienne" (1881) ; "Promenade" (1884) ; "L'Endormeuse" (1887).
Sortie du couvent où vient de s'achever son éducation, Jeanne, fille unique du baron Le Perthuis des Vauds, convainc ses parents de s'installer dans leur château des Peuples, sur la falaise d'Yport : une vie charmante et libre commence jusqu'au mariage avec Julien de Lamare. Après une décevante nuit de noces, Jeanne connaît pourtant le plaisir lors d'une excursion pendant leur lune de miel en Corse. Après le retour aux Peuples, la vie devient mélancolique : Julien et Jeanne font chambre à part. Puis l'ennui s'installe, rompu par l'accouchement inattendu de la fille de chambre, Rosalie, la soeur de lait de Jeanne que celleci trouve, une nuit, dans le lit de Julien. Elle s'enfuit, s'évanouit, puis après une brève convalescence, apprend qu'elle est enceinte. Pendant que sa grossesse se déroule douloureusement, Julien fréquente des hobereaux du voisinage, les Fourville. Enfin Jeanne est délivrée prématurément d'un fils : Paul...
Cet ouvrage fait partie d'un ensemble de trois volumes - Contes normands, Contes cruels et fantastiques, Contes parisiens - qui constitue la première édition thématique des contes deMaupassant. Chaque volume contient une introduction, une chronologie de la vie de Maupassant, une bibliographie, des notes et desvariantes, des appendices, des plans et des cartes, ainsi que de nombreuses illustrations.
Animé par une volonté farouche de réussite, Georges Duroy, ce "Bel-Ami" chéri des femmes, ne recule devant rien et use de la séduction comme d'une arme. Journaliste "people" avant la lettre, il fait et défait les hommes politiques en révélant leurs "affaires" véreuses ou leur vie privée. Pour Maupassant, l'occasion était trop belle d'utiliser le destin particulier de cet antihéros pour dénoncer la corruption des cercles du pouvoir et le cynisme de la société de la deuxième moitié du XIXe siècle...
Un large éventail de problèmes pour les CM.Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.
Un dossier pour comprendre son corps et rendre curieux. Une approche dynamique qui favorise l'observation de documents variés et de grande taille. Les grands thèmes de la Découverte du monde présentés de manière simple et toujours en lien avec le quotidien des élèves. 9 chapitres centrés sur chaque grande thématique du programme.
Cette pochette tout en couleur a été conçue, dans l'esprit des nouveaux programmes, pour amener l'enfant au plaisir de la lecture en autonomie, à partir de et de sujets multidisciplinaires. Parce que l'articulation entre lecture et écriture est un moyen efficace pour développer la compréhension, chaque texte est accompagné d'exercices diversifiés et progressifs (compréhension globale et maîtrise du langage) et d'activités ludiques (mots croisés, dessins à réaliser, etc.). Cette pochette contient un recueil des corrigés de tous les exercices. L'usage de ce fichier, très pratique et simple d'emploi, est individuel. Il est lié au rythme de l'élève: sa fréquence et les moments d'utilisation dépendront de l'organisation pédagogique de la classe.
Des dossiers pour rendre l'histoire vivante : des chapitres centrés sur la vie quotidienne ou sur un événement marquant: une approche dynamique qui favorise l'étude des personnages pour donner vie à chaque période historique: une construction progressive du savoir à travers un questionnement et l'étude de documents variés. ? Chaque chapitre de la manière suivante : 1 double page de présentation du personnage ou du thème: des repères dans l'espace et le temps (frise chronologique, cartes): 1 double page Sur les traces de l'histoire pour approfondir les événements marquants de cette époque: 1 double page L'héritage de l'histoire pour comprendre ce qui reste aujourd'hui de cette période. Tous les 3 chapitres, une double page A la manière de : pour découvrir et vivre des situations de l'époque (explorer, écrire, jouer...): pour pratiquer des activités interdisciplinaires (arts plastiques, théâtre...).