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Regard clinique. Pour une lecture de l'anodin
Mathieu Jean-Louis
CHAMP SOCIAL
16,00 €
Épuisé
EAN :9782353710416
Il s agit d un ouvrage qui se présente comme une suite d observations, le regard d un praticien psychologue sur le monde qui l entoure: des mots et des images qui se rencontrent, des photos et des textes en connivence qui se répondent, se heurtent. Là tient le propos de Regard clinique: une suite de tableaux, photos, images ou dessins qui tous parlent du Sujet, d une clinique psychanalytique, de l inconscient. Pas de théorisation, pas de démonstration, seul est proposé le partage d un regard et d une certaine intimité. L approche est originale, les photos et la simplicité du propos introduisent le lecteur dans un domaine souvent réservé. Un ouvrage éminemment juste, où les folies ordinaires rejoignent parfois la poésie et toujours tendent vers l essence de l être.. Biographie de l'auteur Jean-Louis Mathieu, psychanalyste, psychologue clinicien exerce son activité en institutions et en libéral. Avec ce livre, il parle de sa position d analyste et de clinicien, de ses doutes, de la rencontre toujours singulière, encore surprenante.
Mathieu Jean-Louis ; Bloc-Duraffour Pierre ; Borie
Un manuel spécialement conçu pour le programme de 1re L/ES. Les points du programme communs aux séries L/ES et S sont traités de façon identique dans les deux ouvrages de 1re L/ES et 1re S. Une manuel qui propose une pédagogie inductive à partir d'étude de cas. Les points forts Un manuel simple structuré en doubles pages. Des études de cas variées, sur 2 ou 4 pages, qui permettent une entrée dynamique dans les chapitres. Des cours sur 4 ou 6 pages pour permettre l'acquisition des connaissances. Des cartes et des photographies en grand format pour faciliter l'exploitation. Des préparations méthodologiques aux différentes épreuves du Bac à la fin des chapitres ETUDIER UNE REGION Pour étudier la région de votre choix, Nathan vous propose : - sur le site compagnon réservé aux enseignants, en accès gratuit : www. nathan. fr/mathieu : - 3 fiches par région à photocopier pour les élèves : une fiche de présentation générale, un fond de carte pour travailler au brouillon et un fond de carte pour réaliser un croquis de synthèse ; - une fiche réservée au professeur (le croquis de synthèse corrigé). - dans le manuel de l'élève : 4 pages méthodologiques pour exploiter les fiches et construire un croquis régional. - dans le livre du professeur : les 3 fiches par région à photocopier pour l'élève. Sur le site compagnon de la collection : www. nathan. fr/mathieu : En accès gratuit pour tous les enseignants d'histoire-déographie des lycées : - les fiches d'étude de toutes les régions françaises ; - le livre du professeur 2e ; - le livre du professeur 1re.
Xavier Mathieu, héritant des oeuvres de son ancêtre, Antonio de La Gandara s'interrogea sur l'artiste, classa ses archives. Les oeuvres avaient toujours fait partie de son décor. Qu'en faire ? N'y avait-il pas un devoir de mémoire à respecter ? La veuve de l'artiste, sa marraine, a vécu chez lui. A son décès, elle avait à ses côtés un adolescent qui se souvient de l'élégante en chapeau, poudrée, avec cette étrange mouche sur la joue, qui l'emmenait rituellement au salon de thé pour converser avec d'honorables dames. Il lui revient des évocations de dîners au Claridge, des grands couturiers, des soirées de Premières etc. Mais aussi les conversations sur La Gandara et les anecdotes sur ses succès féminins. Peu d'hommes laissent sur le côté de leur tombe la dé de leurs mystères. L'auteur explore les bibliothèques, les dictionnaires... Il découvre des informations éparses et une relative ignorance des professionnels sur La Gandara. Ce qui l'interpelle par rapport au décalage avec les documents d'époque. Commence alors - il y a dix ans - une exploration minutieuse.La rencontre des descendants de la première épouse fut décisive. Ils possèdent plusieurs oeuvres, une base de données, de nombreux documents. La mise en commun des fonds familiaux, l'analyse des archives, des manuscrits des principales bibliothèques... permirent d'exhumer des découvertes considérables. Confucius aurait dit qu'une vie accomplie consiste à avoir un fils, planter un arbre et écrire un livre. Xavier Mathieu, comblé sur les deux premiers points se devait de s'acquitter du dernier élément. La machine se met donc en branle et, avec le support de toute la famille, l'ouvrage est initié en 2003. L'auteur, membre de la Société de l'histoire de l'art français, a souhaité que cette biographie présente La Gandara en témoin de la Belle Epoque. Documentée des traditionnelles annexes, elle est enrichie d'une campagne photographique répertoriant plus de 300 tableaux. C'est donc une impressionnante bible sur l'artiste, agrémentée des citations de ses contemporains qui lui avaient prodigué d'élogieux commentaires. Ce livre n'est pas seulement cela, c'est le roman d'une vie et Xavier Mathieu a voulu que la lecture en soit fluide. On découvre les fréquentations rive-gauche et montmartroises. Sa vie de famille en percussion avec les mondanités incontournables à son épanouissement professionnel. Son atelier qui lui était si cher et où le Tout-Paris de la Belle Epoque défila. Son art si particulier qui fit de lui le peintre de l'élégance féminine. Enfin les honneurs et la gloire. Le dernier chapitre est consacré à l'ultime journée du gentilhomme peintre, tel que le surnommait Edmond de Goncourt.
La crise adolescente n'appelle pas une gestion sécuritaire normative. Elle convie les parents, les éducateurs et les soignants à faire preuve de répondant sur le mode dialectique de la diffraction et de la reprise, de la répétition et du changement, de la saturation et de la surprise, de la rupture et de la création. L'auteur aborde la prise en charge psycho-éducative des adolescents en souffrance par le biais d'occurrences peu étudiées : les mises en danger "silencieuses" et implosives, l'impact psychique de la monoparentalité et de la précarité, l'addiction à l'écriture, les amoureux qui peinent à " concrétiser", etc. Il articule ces manifestations cliniques avec les pratiques développées dans un Point Accueil Écoute Jeunes (PAEJ), qui accueille des adolescents excessivement engagés dans des comportements risqués et leur entourage.
Troubles du comportement: des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L?ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne saitplus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l?échec. Les auteurs associent leurs compétences respectives, médicales et pédagogiques, pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l?ensemble des professionnels qui ont en charge d?accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement.
La nécessité de penser les effets des outils techniques que les pratiques professionnelles mobilisent se fait pressante. Les pratiques concernées s'appliquent à des sujets humains, que ce soit dans l'action sociale, la santé ou l'éducation. Les dispositifs qui font travailler ensemble des partenaires de cultures professionnelles et institutionnelles différentes mobilisent le courrier électronique et c'est à propos des usagers, des bénéficiaires, des patients, des enfants ou de leurs parents que des informations sont échangés et que les décisions sont prises. Parfois (de plus en plus fréquemment), l'usager est lui-même impliqué dans l'échange électronique (suivi médical, tutorat à distance, e - thérapie...). L'ouvrage explore, selon différentes approches disciplinaires et méthodologiques, la manière dont le courrier électronique (choisi pour son développement rapide et son omniprésence) transforme les pratiques professionnelles.