Cet ouvrage en couleurs est prolongé par une entité numérique: un webcompagnon. Le Webcompagnon est le complément interactif des ouvrages manuscrits. Il permet à l'élève d'approfondir les notions abordées par le professeur. Il est conçu aussi bien pour un travail des élèves en autonomie qu'en classe comme support de cours dans le respect strict de la nouvelle réforme des filières STL et STI2D. Composition de chaque chapitre: Une situation problème qui permet d'introduire les notions abordées dans le chapitre tout en suscitant l'intérêt de l'élève; Un essentiel de cours l'essentiel des notions liées aux compétences exigibles prévues par le programme complétées et développées sur le Webcompagnon; Une application à la vie courante pour questionner l'élève sur des thèmes en relation directe avec sa future vie professionnelle, sa vie quotidienne, sa vie de citoyen; Une méthode pour permettre l'acquisition des notions spécifiques et clés du chapitre; Des exercices de niveaux différents allant de l'application directe jusqu'aux exercices les plus complexes faisant appel à l'interdisciplinarité pour rendre les connaissances opérationnelles pour l'avenir. On trouvera des Q.C.M. (disponible de façon interactive sur le Webcompagnon) des exercices résolus (dans le livre ou le Webcompagnon) et d'autres à corriger collectivement en classe; Des travaux pratiques pour introduire ou compléter expérimentalement les notions abordées en cours.
Ce manuel forme à la démarche scientifique et prépare à la poursuite d'études. Des activités expérimentales et d'investigations pour acquérir les compétences de la démarche scientifique. Un accent mis sur les outils mathématiques nécessaires aux concepts de physique-chimie. Des fiches méthode pour sensibiliser à l'importance de la mesure. Un cours concis et très visuel pour retenir les principales notions. Pour animer la classe : des vidéos documentaires pour donner du sens aux concepts. Pour développer l'autonomie : exercices résolus, QCM, fiches méthodes, bilan, QCM interactifs. Des sujets Bac avec aides méthodologiques pour réussir l'examen (manuel de Terminale).
Qui a donc subtilisé des fruits confits, les chocolats dans la loge du concierge et les 200 € de mademoiselle Jacqueline Lefort ? Et, pourquoi photocopier clandestinement un cours de thermodynamique et calomnier le champion de tennis, Eric Lefort ? La bande des L, deux filles et trois garçons inséparables se posent beaucoup de questions et tentent d'élucider le mystère.
Ben Rebah Hassen ; Mariat Benoît ; Ribreau Françoi
Malgré l'importance qu'occupent les nouvelles API JavaScript de HTML 5 au sein des applications web actuelles, il n'existe que peu d'ouvrages qui détaillent et présentent ces nouvelles spécifications. L'objectif de ce livre est justement de devenir une référence sur ces fonctionnalités avancées en répondant à ce manque via la présentation de chacune des API les plus utiles de manière claire, explicite et conforme aux normes du W3C. Cet ouvrage aborde les principaux sujets suivants : l'API canvas permet de dessiner des graphiques 2D, de manipuler des images et de créer des animations, l'API SVG sert à définir des graphismes vectoriels bidimensionnels, l'API Géolocalisation détermine la position d'un objet sur un plan ou une carte à l'aide de ses coordonnées géographiques, l'API Glisser-Déposer permet de déplacer des éléments graphiques d'une zone vers une autre à l'aide de la souris, l'API Web Storage offre aux applications web la possibilité de stocker des données localement dans une base de données côté client (au niveau du navigateur), l'API Application Cache, de moins en moins utilisée, consiste à rendre les applications web disponibles en cas de coupure de la connexion Internet et enfin l'API Web Workers pour exécuter du code JavaScript en parallèle. Des travaux pratiques présentent une synthèse des concepts traités dans l'ouvrage sous forme d'exercices corrigés. L'objectif de ces travaux pratiques est d'illustrer concrètement l'utilisation conjointe des différentes API HTML 5.
Cet ouvrage a été conçu pour répondre aux besoins d'information des enseignants et des étudiants désireux de compléter leurs connaissances dons le domaine de Ia technologie des composants hydrauliques et de leur environnement. Il s'adresse en priorité aux étudiants des ? STS Mécanique et automatismes industriels, ? STS Maintenance industrielle, ? STS Contrôle industriel et régulation automatique., ? STS Conception de produits industriels, ? IUT Maintenance industrielle, ? IUT Génie mécanique et productique. Ecrit dans un esprit de synthèse, explicitant le fonctionnement de chaque composant de façon claire, il est aussi directement exploitable par le technicien en maintenance.
Un outil de révisions complet pour passer l'examen d'attestation d'aptitude à la manipulation des fluides frigorigènes pour les niveaux I à IV. - Un état précis et actualisé de la réglementation. - Toutes les connaissances nécessaires pour réussir l'attestation. - Une synthèse des gestes frigo-responsables à acquérir. - Une démarche d'entraînement qui s'appuie sur des QCM corrigés pour s'auto-évaluer.
Cet ouvrage détachable, structuré en séquences construites autour de situations professionnelles, rend les élèves actifs dans leurs apprentissages. Il couvre toutes les compétences de l'option "en structure" et l'ensemble des connaissances des disciplines Services à l'usager, Nutrition, Alimentation à aborder en Première et Terminale. - Des mises en situations professionnelles réalistes, adaptées à l'option en structure ; - Une progression en lien avec l'évolution des Périodes de Formation en Milieu Professionnel ; - De nombreuses fiches techniques, indispensables pour la pratique en cours de TP ; - Des documents professionnels variés qui permettent d'approfondir connaissances et savoir-faire ; - Une préparation à l'examen (épreuves E31 et E33 du baccalauréat ; diplôme intermédiaire EP1 du BEP ASSP). Nos ouvrages étant destinés à un usage scolaire et non à la formation en autonomie, les ressources associées (tels que les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de leur préparation de cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux particuliers ou aux élèves.