Entre fiction et réalité

Quand l'orphelin Vincenzo Chironi débarque en Sardaigne en 1943 à la recherche de ses origines, de la famille de son père, héros de la Grande Guerre, il ignore tout du destin qui l'attend. Pour son grand-père, le forgeron Michele Angelo, et sa tante Marianna, Vincenzo représente un nouvel espoir. Après tous les malheurs qui se sont abattus sur leur lignée, le cycle infini de la vie et de la mort, des amours et des haines, de la joie et de la douleur semble pouvoir reprendre. Et en effet Vincenzo devient une des personnalités du village de Nuoro; en recomposant son histoire personnelle, il va enfin commencer à vivre, se trouver, se construire. Quand ses yeux croisent ceux de Cecilia, il ne peut que tomber amoureux d'elle: un amour immense, mais interdit car Cecilia est déjà promise. Et pourtant. S'il est vrai que "la désobéissance appelle le châtiment", leur union ne sera que le dernier maillon d'une chaîne qui n'est pas encore prête à s'interrompre. Dans la langue magnifique qui les décrit, les paysages sardes, âpres et lumineux, sont aussi vivants que les hommes qui les peuplent.

L'étude qui est présentée dans cet ouvrage propose une lecture des imaginaires de la réussite sociale de la jeunesse urbaine camerounaise contemporaine. Elle essaie, plus précisément, de rendre compte des modèles sociaux qui se dynamisent dans la surface sociale yaoundéenne. Dans cette perspective, le travail effectué ici consiste, prioritairement, à interroger les voies et les figures qui sont, aujourd'hui, les plus significatives de la promotion sociale pour les jeunes de la capitale camerounaise. Il s'agit aussi d'examiner l'ancrage symbolique, c'est-à-dire les codes et les représentations du pouvoir et de l'accumulation qui sous-tendent, certes, les manières d'agir, mais surtout, de penser à travers lesquelles les jeunes de cet espace géographique perçoivent, appréhendent et justifient l'ascension sociale. En marge de ces préoccupations, cette recherche analyse également les principaux facteurs qui éclairent le développement des nouvelles trajectoires et des nouveaux paradigmes du succès social auxquels s'affilie une bonne frange de la jeunesse camerounaise actuelle.

Cet ouvrage porte sur les calculs thermomécaniques des structures, c'est-à-dire sur les calculs de toutes les pièces ou structures mécaniques qui subissent des déformations élastiques ou pas, des contraintes résiduelles plastiques ou visco-plastiques ou pas, à la suite de variations de température et (ou) de changements de phase de leur structure. La technique utilisée dans ce livre est une formulation et une modélisation des lois de comportement et des structures étudiées par la méthode des éléments finis. Un même exemple industriel conséquent vient illustrer les différents chapitres de cet ouvrage, qui se veut ainsi avant tout pragmatique et pédagogique. Cet exemple porte sur le calcul des contraintes résiduelles en fin de fabrication de produits longs laminés à chaud. D autres exemples industriels, comme le calcul thermomécanique de disques d embrayage (avec couplage fort de la thermique et de la mécanique), le calcul des rails laminés à chaud, viennent illustrer les techniques de calcul présentées dans cet ouvrage. Jean-Luc Marcelin est Docteur-Ingénieur de l'Ecole des Mines de Paris, et Habilité à diriger les recherches de l'Université Joseph Fourier (Grenoble I). Actuellement Maître de Conférences à l'Université Joseph Fourier, il poursuit des recherches en optimisation des structures et des systèmes mécaniques. Jean-Luc Marcelin est auteur ou co-auteur de plus de 70 publications scientifiques, dont 40 publications internationales, et six ouvrages d'intérêt général. Sommaire Présentation de l ouvrage Chapitre 1 - Introduction générale: les calculs thermomécaniques. Présentation de l'exemple utilisé tout au long de cet ouvrage 1.1. Les calculs thermomécaniques 1.2. Présentation de l exemple utilisé tout au long de cet ouvrage Chapitre 2 - Les calculs thermiques par la méthode des éléments finis 2.1. La méthode des résidus pondérés de Galerkin 2.2. Un exemple détaillé en thermique par la méthode de Galerkin 2.3. Un exemple détaillé en thermique par la MEF 2.4. Les différentes étapes de la MEF 2.5. L exemple industriel Chapitre 3 - Les calculs thermo-élastiques 3.1. Un exemple détaillé en thermomécanique par la MEF 3.2. L exemple industriel Chapitre 4 - Les calculs thermo-élasto-plastiques et thermo-élasto-visco-plastiques 4.1. Les différents modèles et la formulation éléments finis 4.2. L exemple industriel Chapitre 5 - Les calculs avec couplage de la thermique et de la mécanique. Exemple du disque d embrayage 5.1. Les différents modèles de couplage 5.2. Exemple de calcul d un disque d embrayage Chapitre 6 - Vers une optimisation des conditions thermiques 6.1. Développement d une stratégie d optimisation 6.2. Optimisation avec une méthode classique de gradient 6.3. Optimisation avec les algorithmes génétiques et les réseaux de neurones Bibliographie

Prendre des décisions qui donnent sens à son parcours, telles que l'orientation scolaire et professionnelle, constitue un défi auquel chaque individu est confronté. Dans un contexte socioéconomique en transformation continue, ce défi est complexe et nécessite de la part de l'individu des compétences particulières pour construire et orienter sa vie. Cela exige également des conseillers d'orientation, psychologues, enseignants et formateurs de développer de nouvelles stratégies pour un accompagnement adéquat du jeune ou de l'adulte face à de tels défis. Les auteurs de cet ouvrage proposent un regard croisé unique sur ces questions. Ils définissent la notion de "compétences à s'orienter" à partir de repères théoriques et pratiques issus de la psychologie de l'orientation, de l'éducation et des pratiques d'accompagnement en counseling d'orientation. Ils proposent également un regard critique sur cette notion et sa redéfinition. Alliant théorie et pratique, ils offrent une vision holistique et nouvelle d'un sujet crucial dans les finalités des pratiques d'intervention en orientation. Un ouvrage de référence sur la question de l'orientation, des compétences à s'orienter et des pratiques d'intervention qui y sont liées.