Histoire de l'art

La capacité d'innovation est l'une des clés de la compétitivité de l'entreprise. Dans un contexte de plus en plus exigeant, s'est développé un ensemble de concepts, de théories et de démarches visant à mieux comprendre et gérer l'innovation. La gestion de l'innovation se situe à la croisée de la stratégie, du marketing, du droit de la propriété intellectuelle et du management des organisations. Cet ouvrage propose une mise en pratique des concepts et outils fondamentaux du management de l'innovation, à travers 12 cas d'entreprises ancrés dans l'actualité des affaires, et notamment : Danone, Google, Metro/20 Minutes, Peugeot-Citroën, Pixar, SEB, UGC... La grande diversité des entreprises (multinationales, PME, start-up), des cas traités (succès mais aussi échecs) et des secteurs étudiés (traditionnels mais aussi de haute-technologie) permettra au lecteur de saisir les spécificités et les enjeux de l'innovation. Ecrit par des enseignants-chercheurs spécialistes de l'innovation, cet ouvrage fait preuve d'un souci pédagogique tout particulier : chaque cas est centré sur un thème particulier afin de faciliter la compréhension et la mobilisation des concepts et outils pertinent pour le traiter ; chaque cas est accompagné d'une note pédagogique comprenant un corrigé détaillé afin de permettre l'évaluation du travail effectué et de revenir sur les points clés. Afin d'aborder les différentes facettes du management de l'innovation, cet ouvrage adopte le même plan que le manuel Gestion de l'innovation (EMS, 2013), dont il est l'indispensable complément. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en gestion/management (3' années de licence et masters universitaires, écoles de commerce, MBA), aux élèves d'écoles d'ingénieurs, aux enseignants et à tous les acteurs concernés par les projets d'innovation : dirigeants d'entreprise, ingénieurs de R&D, chefs de projet, consultants, responsables marketing...

La capacité d'innovation est l'une des clés de la compétitivité de l'entreprise. Dans un contexte de plus en plus exigeant, s'est développé un ensemble de concepts, de théories et de démarches visant à mieux comprendre et gérer l'innovation. La gestion de l'innovation se situe à la croisée de la stratégie, du marketing, du droit de la propriété intellectuelle et du management des organisations. Les objectifs de cet ouvrage consistent à présenter les différentes problématiques de la gestion de l'innovation: A quel moment faut-il innover? Comment bâtir une stratégie fondée sur l'innovation? Comment peut-on favoriser la diffusion de l'innovation? Comment la protéger? Existe-t-il des dispositifs organisationnels propices à l'innovation? Sur quels leviers convient-il de s'appuyer? Comment bâtir un écosystème propice? Comment inciter les membres de l'organisation à proposer des idées nouvelles? Comment gérer un projet d'innovation? Dans quelle mesure la capacité d'innovation de l'entreprise passe-t-elle par la recherche active de partenaires? Pourquoi et comment mettre en place un modèle "d'innovation ouverte"? Sur ces questions, l'ouvrage apporte une vision synthétique des connaissances accumulées, présente les avancées les plus récentes et souligne les exigences, parfois contradictoires, de l'innovation. permettent de définir précisément les notions fondamentales et de fournir de nombreux exemples. Véritable outil de réflexion, cet ouvrage s'adresse aux étudiants en gestion/management (2e et 3e cycles universitaires, écoles de commerce, programmes doctoraux) mais aussi aux et à tous les concernés par les projets d'innovation: dirigeants d'entreprises, ingénieurs de R & D, chefs de projet, consultants, responsables marketing. Docteur en sciences de gestion et Professeur à l'université de Caen Basse-Normandie, enseigne la stratégie, la théorie des organisations, le management de projet et de l'innovation. Les recherches qu'il développe à l'Institut d'Administration des Entreprises de Caen Basse-Normandie, au sein du laboratoire NIMEC, portent notamment sur le management de projet et sur les coopérations innovatrices.

Histoire des arts est un ouvrage qui répond aux objectifs fondamentaux de l'enseignement des lycées où il est demandé aux candidats de posséder: "la capacité à replacer toute manifestation artistique dans un cadre historique rigoureux...", "la faculté d'établir un parallèle entre diverses formes d'expression artistique en insistant sur ce qui les rattache à une problématique générale." Conformément aux programmes de l'Education nationale, l'étude historique va de la Renaissance jusqu'à nos jours. Ce manuel propose donc une approche synthétique de l'évolution des arts - architecture, peinture, sculpture, art monumental. Il analyse les caractères spécifiques des différents courants stylistiques, met en évidence les filiations et les oppositions, et souligne les relations que la création artistique entretient avec l'histoire événementielle et avec l'histoire des idées. Il fournit un canevas dans lequel la diversité des objets désignés comme oeuvres d'art se comprend plus aisément. Une iconographie abondante entièrement en couleur, des encadrés, des repères et des tableaux chronologiques, les biographies des artistes, un important glossaire, des questions. Un ouvrage qui intéressera aussi tous ceux qui souhaitent obtenir des réponses claires et précises sur l'histoire des arts.