Les femmes ne plaisantent pas avec l'amour

Tout commence par le meurtre à l'arbalète d'un prof de fac qui avait le bon goût de coucher avec la plupart de ses thésardes. De confession juive et affublé d'une épouse particulièrement jalouse, la victime avait un véritable don pour se faire de nombreux ennemis tout à la fois sur les plans professionnel, politique et religieux. L'histoire se complique quand sa protégée se retrouve carbonisée au milieu de nulle part. Entrent alors en scène un malfrat au physique de lutteur, un proxénète en recherche de notabilité ainsi qu'un sniper à la gâchette facile. Fred Brazier, commandant au SRPJ de Lyon aura bien besoin de son équipe pour mettre de l'ordre dans tout ce bazar et démêler les fils d'une affaire aux multiples ramifications.

Faudrait que je demande à mes parents...", "j'ai oublié mes lunettes à la maison...", "ça fait longtemps que j'ai appris à ne plus être sûr de moi en maths...". Pourquoi certains élèves de CM et de collège renoncent-ils d'emblée à analyser les effets et les conséquences des calculs qu'ils viennent de mettre en oeuvre ? Pourquoi est-il si difficile de les entraîner sur le terrain du réel, de les aider à comprendre un problème ? A ces questions et à bien d'autres, ce livre apporte quelques réponses dans un domaine essentiel de l'enseignement mathématique : l'apprentissage de la proportionnalité. Cet apprentissage est particulièrement riche puisqu'il renvoie, dès l'école primaire, à l'ensemble des problèmes dont la résolution nécessite l'utilisation d'une ou plusieurs multiplications ou divisions. Il concerne également les situations de recherche d'une quatrième proportionnelle, mais aussi les problèmes de construction ou de comparaison de rapports. A partir d'une double approche expérimentale et clinique, cet ouvrage explore sur du long terme les compétences des élèves, il décrit très finement les procédures qu'ils utilisent et analyse certaines spécificités cognitives liées à la réussite ou à l'échec. Il avance enfin tout un ensemble de propositions éducatives et didactiques afin de faciliter l'apprentissage des concepts de rapport et de proportion. Ce livre présente donc des résultats très utiles pour les enseignants qui désirent mieux comprendre l'origine des difficultés, hésitations et conceptions erronées qu'ils rencontrent chez leurs élèves, afin de tenter d'y remédier. Il intéressera les didacticiens qui y trouveront le fonctionnement de théories didactiques, ainsi mises à l'oeuvre. Les psychologues, sensibilisés par l'Education, y verront tout l'avantage d'une collaboration fructueuse avec les spécialistes d'une discipline scolaire et de son enseignement.

Les affaires récentes d'entreprises ayant négligé leur impact sociétal et environnemental et l'adoption de la Loi Pacte en 2019, qui permet aux entreprises de se doter d'une raison d'être, encouragent les entreprises à plus de responsabilité. La crise sanitaire et économique de 2020 a accru l'importance du sujet pour les dirigeants et les managers. Avec le désir des épargnants de donner du sens à leurs placements, cet enjeu devient clé pour toutes les entreprises. Ce livre propose un regard innovant et opérationnel sur l'entreprise responsable. Il adopte la vision moderne selon laquelle profitabilité et responsabilité sont complémentaires et se renforcent mutuellement. Après avoir expliqué comment la mission de l'entreprise a évolué au cours du temps, le livre traite des différents aspects de la responsabilité aujourd'hui : nouvelles parties prenantes, dimension juridique, nécessité d'alignements, etc. Il inclut des bonnes pratiques pour développer une approche vraiment responsable et des témoignages de dirigeants et d'experts.

En France, près de 500 000 personnes cherchent à se loger, bien davantage encore n'ont pas le toit qu'elles méritent. Il y a deux manières d'envisager cette situation pour résoudre ce drame. D'un côté, on pense qu'il suffit, en gardant le cadre existant, de construire davantage "pour tous" et de légiférer pour les moins et les plus démunis. C'est la position défendue par la profession HLM à qui nos gouvernements semblent parfois avoir délégué la solution du problème. Les auteurs partagent, eux, un vécu de terrain qui les a amenés à une autre conclusion, hélas, confortée par les faits. Pour eux, il faut s'interroger sur la logique d'un système conçu à une autre époque et qui coûte près de 30 milliards d'euros par an au contribuable. Dans cette logique, ils proposent des mesures concrètes et progressives, souvent novatrices, pour une politique alternative du logement aidé qui répondrait aux vraies priorités et à l'urgence sociale. Car reconstruire l'aide au logement est, aujourd'hui, une priorité nationale.