Ces ondes qui tuent, ces ondes qui soignent. Téléphones portables, ordinateurs, micro-ondes, électri

Apprendre est une activité cognitive fondamentale de l'être humain, notamment du petit enfant. Le comment de l'apprendre est une interrogation constante du formateur et du chercheur. Ce nouveau livre de Laurence LENTIN développe et précise sa conception de l'apprendre à penser parler-lire-écrire, ébauchée dans ses précédents ouvrages et toujours basée sur des travaux de recherche, constamment confrontés à l'épreuve de la pratique. Ainsi l'enfant apprend à penser en même temps qu'il apprend à parler, grâce à une interaction cognitivo-langagière permanente entre lui et des locuteurs experts. L'adulte (parent, professeur, éducateur à quelque titre que ce soit) ajuste ses verbalisations aux capacités et aux besoins de l'apprenant. Il y a donc une nécessité absolue d'individualiser l'apprendre. La maîtrise orale du système de la langue, incluant des formulations "écrivables " est, pour l'apprenant, la condition préalable et indispensable de son apprentissage systématique de l'écrit. La dictée à l'adulte constitue le parcours obligé qui lui permet de passer de l'écrit de son parlé à la lecture et l'écriture de toutes les catégories de textes. L'acte de lire et l'acte d'écrire ne sont pas considérés comme des techniques nmais comme des actes ayant sens, inscrits dans la signification. Dans le style clair et simple qu'on lui connaît, illustrant son propos de nombreux exemples concrets, Laurence LENTIN démontre ici que tous les enfants, tous les individus, peuvent et veulent apprendre, quelles que soient leurs origines et leur histoire personnelle, à condition que le formateur les aborde chacun dans sa singularité.

L'objectif de ce guide est de vous donner les codes d'une bonne pratique du contrôle non destructif par émission acoustique. Il se veut à la fois fil rouge et mémo. Vous y trouverez les bases fondamentales de la technologie émission acoustique, dont la connaissance est capitale pour une exploitation optimale de la méthode. Après un exposé des principes de l'émission acoustique, de ses propriétés et de sa singularité dans le monde des END, ce guide décrit la démarche, les points à aborder, pour définit la procédure adaptée au cas d'usage. Il aborde également les écueils à éviter. L'ouvrage est par ailleurs largement agrémenté d'anecdotes, remarques et conseils de l'auteur, qui partage ainsi avec vous son expérience. Ceci pour permettre à chacun qu'il soit chercheur, contrôleur, étudiant, enseignant ou industriel, de mieux appréhender la mise en oeuvre de cette méthode. Ce guide accompagnera et enrichira votre réflexion quel que soit votre niveau de connaissance en émission acoustique. Indispensable !

Cet ouvrage présente le résultat de travaux, études et analyses d'ouvrages pour la jeunesse. L'accent est mis sur l'aide à l'acquistion du langage apportée par les ouvrages illustrés.

Ce conte, le quatrième du livre VII des Fables de La Fontaine et le seul à avoir deux histoires reliées par une seule morale, mélange animaux et êtres humains contrairement aux autres fables.Huit pages cartonnées avec des papertoys permettront aux petits et aux grands de recréer les personnages de l histoire. Des QR codes vous donneront en outre accès aux versions lues du texte."