CAPES DE LETTRES - EPREUVES ECRITES D'ADMISSIBILITE

Hyper-héros hexagonal, Gainsbourg a tout compris de son époque, y compris sa part obscure, et préparé la nôtre. La transgression était sa martingale gagnante. Fruit d'une enquête incisive, ce livre dissèque la star et révèle l'homme. Le mythe en prend un sacré coup mais, ce faisant, l'artiste trouve une vérité masquée jusqu'ici par la gloire médiatique. Biographie de l'auteur Marie-Dominique Lelièvre est l'auteur de Sagan à toute allure (Denoël, 2008), la biographie remarquée de Françoise Sagan. Journaliste à Libération et à Marianne, elle est également l'auteur de deux romans, Martine fait du sentiment (Actes Sud, 1999; J'ai Lu, 2001), et Je vais de mieux en mieux (Flammarion, 2006), et d'un recueil de portraits, Portraits pleine page (J'ai Lu, 2007).

Yves Saint Laurent était un as des médias. Il a fabriqué et laissé se fabriquer un mythe qui l'arrangeait. Couturier français d'exception, il a fait don de sa personne à son métier et accompagné les mutations profondes qui agitaient la société française. Pourtant, l'homme restait secret. À travers une nouvelle enquête littéraire charpentée, Marie-Dominique Lelièvre tente d'entendre sa voix. Elle a rencontré sa famille, ses amis, ses premiers d'atelier, ses amours, ses mannequins, ses conseillers, son valet de chambre ou ses médecins. Visité sa maison et ses placards, feuilleté ses livres, exploré ses archives. De l'Algérie à la rue de Babylone, elle a exploré les pistes, cherchant à démêler le vrai du faux. Plus qu'une légende, Saint Laurent est un mystère. Dans cette biographie, l'auteur nous livre un portrait neuf et vivant d'Yves Saint Laurent.

Résumé : " Vous pouvez citer l'Angleterre et les États-Unis pour d'autres choses, pour de grandes choses qu'ils font, qu'ils possèdent et que nous n'avons pas mais nous avons sur l'Angleterre et sur les États-Unis cette supériorité de considérer que l'enseignement - l'enseignement de l'enfance surtout, à quelque degré qu'il soit et de quelque nature qu'il soit, privé ou public - n'est point matière d'industrie, mais matière d'État, et que les intérêts intellectuels de l'enfance sont sous le contrôle et sous la surveillance de l'État. " Discours de Ferry au Sénat, le 31 mars 1881.

Résumé : Mars 2001 : premières élections paritaires. On revient de loin. Alors que la France est parmi les premières nations de l'Union européenne pour le niveau scolaire des filles et pour le taux d'insertion professionnelle des femmes, elle est parmi les toutes dernières pour l'accès des femmes au pouvoir politique. Etrange singularité. Françoise et Claude Lelièvre montrent, en analysant les manuels d'histoire de l'enseignement primaire en vigueur tout au long du XXe siècle, que les livres d'histoire de la communale ne sont pas pour rien dans cette curiosité. Il faut attendre la génération des manuels de 1985 pour que l'on signale que les femmes ont obtenu le droit de vote en 1944, quarante ans après l'événement... Etrange éducation civique " à rebours ". En prenant beaucoup de liberté avec la vérité historique, les livres d'histoire de la communale ont le plus souvent marqué au fer rouge les femmes qui ont disposé d'un certain pouvoir politique : la " cruelle " Brunehaut, la " traîtresse " Isabeau de Bavière, la " perfide " Catherine de Médicis, " l'incapable et cupide " Marie de Médicis, " l'intrigante et fatale " Marie-Antoinette. Les femmes sont volontiers montrées dans des attitudes manifestement contraires à ce qui est attendu du pouvoir souverain : peureuses, pleureuses, implorantes, frivoles, facilement gagnées par les émotions ou les passions, " excessives ". Aux antipodes de la maîtrise requise pour participer au pouvoir politique : savoir composer, être " responsable ", faire de la politique. Il est plus que temps que ces stéréotypes disparaissent des manuels scolaires et des représentations dominantes si l'on veut éviter aux élections paritaires des lendemains qui déchantent.