Former à la coopération et à la participation de 5 à 14 ans

Comment vit-on l?apparition, chez un proche, d?un comportement inquiétant ? "Dans les dernières semaines, Emma, elle n?allait vraiment pas bien. Personne ne pouvait le nier. Mes parents étaient trop raisonnables, ils la sermonnaient, exigeaient qu?elle se ressaisisse, qu?elle se secoue et qu?elle sourie. Le sourire, ils étaient lourds avec ce mot. Souris, Emma, tu as la vie devant toi. Souris, tu es si jolie quand tu souris, tu n?as aucune raison de faire la tête. Et si elle en avait, des raisons, ma soeur ?". Chaque récit de cette collection est le journal de bord d?un aodo dont la famille, un beau jour, a cessé d?être "comme les autres". Il est suivi de l?interview d?un spécialiste pour dédramatiser, déculpabiliser et mieux comprendre cette situation plus courante qu?on ne croit. Une liste de sites et d?adresses utiles en fin d?ouvrages.

Ce numéro d'Adolescence aborde une question rarement développée dans le champ de la psychanalyse : le rapport de Lacan à l'adolescence. Aucune référence à la puberté, ni a fortiori à l'adolescence n'apparaît dans l'oeuvre de J. Lacan. C'est relativement à la notion de structure que nombre de psychanalystes prenant en charge des adolescents vont s'appuyer dans leur référence à J. Lacan. Les aspects cliniques et théoriques de l'approche lacanienne sont exposés pour éclairer cette position.

Résumé : "J'ai la rage" : ce nouveau signe de ralliement des adolescents et jeunes adultes - là où jadis l'enragé était mis à l'écart - traduit son besoin exacerbé de reconnaissance: il pousse chaque individu à donner le meilleur de lui-même et soutient sa créativité. Mais hélas cette rage peut aussi se transformer en force aveuglément destructrice. Entre créer ou détruire, ce moment de basculement témoigne de la vulnérabilité du sujet: comment faire pour que cette rage trouve un chemin positif, devienne un moteur d'épanouissement ? Daniel Marcelli, pédopsychiatre, connaît bien cette détresse des adolescents qui se sentent incompris. Ils ont besoin d'une approbation, d'une écoute attentive et durable. Mais autour d'eux rodent des séducteurs en tout genre, habiles à attiser leur rage et à la transformer en haine de l'autre. Il faut donc ne pas se fermer les yeux, savoir repérer les signes inquiétants et réagir de manière appropriée à chaque âge: autant de repères précieux que le lecteur pourra trouver dans cet ouvrage.

Résumé : Parce que qui ne risque rien n'a rien, les ados veulent explorer le monde, tester leurs limites, se mettre à l'épreuve. Ils ont besoin de jouer à se faire peur, rechercher les sensations fortes, s'exposer à un danger pour se prouver qu'ils sont capables, et le faire reconnaître par leurs pairs afin de se singulariser et être populaires... À la prudence que leur recommandent les adultes, ils opposent l'audace. Xavier Pommereau explore ces enjeux à la lumière des risques d'aujourd'hui : le numérique et les écrans, les drogues, la sexualité et les rencontres (virtuelles ou réelles), les évitements phobiques? Mais aussi la peau comme surface de projection, le registre alimentaire et ses excès, ou encore, depuis peu, l'appel des sirènes du djihad... Il explique aux parents et aux adultes comment décoder le comportement des ados et, sans être constamment sur leur dos, les laisser prendre des risques en assurant un cadre suffisant et en misant sur le dialogue. Il leur donne des clés, car prévenir vaut toujours mieux que guérir, afin d'accompagner cette belle aventure que peut être l'adolescence.