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Production d'eau potable. Procédés de traitement, paramètres de qualité, impacts du changement clima
Legube Bernard ; Levi Yves
DUNOD
85,40 €
Épuisé
EAN :9782100828951
Une eau est dite potable quand elle satisfait à un certain nombre de paramètres réglementés (qualité organoleptique, paramètres physico-chimiques, substances indésirables ou toxiques, paramètres microbiologiques) la rendant propre à la consommation humaine. L'alimentation de la population en eau potable de qualité est une obligation. Cet ouvrage décrit les différents procédés de traitement des eaux : les procédés conventionnels de clarification (coagulation/floculation, décantation, flottation, filtration), les procédés conventionnels de finition ou d'affinage et les principaux procédés avancés ou spécifiques. En plus des aspects techniques de dimensionnement, d'exploitation et de suivi des usines, ce livre développe les performances à attendre et la maîtrise des dysfonctionnements, notamment pour lutter contre les non-conformités. Les techniciens et ingénieurs chargés de la production et du contrôle sanitaire, ainsi que les bureaux d'études spécialisés, trouveront dans cette seconde édition entièrement mise à jour une nouvelle partie consacrée aux impacts du changement climatique sur la production, la qualité, la demande et l'évolution des prix, ainsi que une étude des risques sanitaires et de leur évaluation.
Depuis plus de 50 ans, "Le Rodier" est la bible des professionnels de l'eau. C'est le seul ouvrage à expliciter toutes les méthodes d'analyse (chimique, microbiologique, etc.) applicables aux différents types d'eau (naturelles, usées, marine). Sous la coordination de Bernard Legube et avec pas moins de 15 collaborateurs, la 10e édition de cet ouvrage constitue un ouvrage de synthèse présentant les techniques modernes d'analyses chimique, biologique et microbiologique des eaux. Prenant en compte les avancées technologiques les plus récentes dans le domaine de la chimie analytique, cette nouvelle édition présente un contenu fondamentalement renouvelé tout en conservant l'esprit et la forme des éditions précédentes. Enrichie de données sur les nombreux polluants organiques ciblés par les nouvelles réglementations, elle intègre les polluants émergents et s'appuie sur les nouveaux indicateurs biologiques permettant l'évaluation de l'état écologique des masses d'eau. L'interprétation des résultats analytiques occupe toujours une place de choix, contribuant à conférer à cet ouvrage une place de référence pour les professionnels de l'eau.
Ce Journal consigne, d?octobre à décembre 1916, l?expérience de l?auteur, alors médecin dans l?armée allemande, parti de la baie de Somme pour rejoindre le front roumain avec son régiment. Aux vies anonymes, aux chairs à canon, Carossa rend mystère et profondeur. Face à l?horreur, il sauve la beauté d?un geste, l?éclair d?un visage, la teinte d?un ciel. Multipliant les points de vue, il glisse du reportage à la prière, de la chronique au portrait, coupant son récit de songes arrachés à la nuit du front. Dans « ces heures angoissantes où la vie et la mort s?unissent étroitement », il capte l?instant où « chacun se met à parler sa propre parole ». Et ces paroles se gravent dans la pierre d?un livre, monument de dignité.
Résumé : Par un maître du genre, un orfèvre, cette histoire mondiale des westerns est la quintessence d'un travail de toute une vie consacré à ce genre cinématographique. Éric Leguèbe nous donne à lire un des rares ouvrages qui évoquent le western sous toutes ses formes et sous toutes les latitudes. Loin des thèses et des analyses surchargées, ce livre est écrit dans le feu de la passion et de ses élans. L'auteur nous parle du Grand Cinéma qu'il prend plaisir à faire déferler sous nos yeux comme il le voyait déferler sur les écrans. Dans ces pages à la fois haletantes et érudites, qui soumettent le lecteur à une somme d'informations, d'anecdotes jamais gratuites mais toujours constructives, qui rapprochent, comparent, amusent, émeuvent, Éric Leguèbe démontre que le western est encore bien vivant, qu'il le restera longtemps parce que c'est dans sa nature et sa raison d'être. Par les découvertes des extensions géographiques, historiques et temporelles du genre auxquelles ce livre nous convie, l'auteur nous démontre, non sans une forme attachante de complicité qu'il instaure avec nous, que le western a, comme ses héros, la peau dure. Dans son approche originale et ludique le livre envisage pour la première fois ce cinéma sous l'angle de ses multiples métamorphoses dans les domaines de la comédie musicale, de la parodie, du burlesque, du suspense, du fantastique et de la science-fiction. Unique également est l'étude du genre dans ses transpositions en dessins animés, bandes dessinées, émissions radiophoniques, téléfilms, feuilletons, séries télévisées. Un guide fort utile sous forme de répertoire des films et un lexique des mots usuels du vocabulaire spécifique au western terminent l'ouvrage.
Carl R. Rogers, fondateur de l'approche "centrée sur la personne", présente dans ce livre un exposé de sa conception pédagogique. Rogers est incontestablement un "anti-professeur" - au sens où certains psychiatres se réclament de l'"anti-psychiatrie". Pour lui, l'enseignant ne doit pas être "un maître à penser" mais plutôt un "facilitateur d'apprentissage". Il faut réformer l'institution scolaire pour qu'elle cesse d'être un cadre susceptible d'entraver l'individu et devienne au contraire un environnemnet qui mettrait l'élève au défi de s'inventer lui-même. Un classique unanimement salué depuis sa parution par l'ensemble de la communauté éducative.
Biographie de l'auteur Psychiatre, expert national, président de la Ligue française de santé mentale. Chargé d'enseignement en psychiatrie et psychologie légales à l'université Paris V, à la faculté Kremlin-Bicêtre et à l'Ecole des psychologues praticiens.psychothérapeute et superviseur ICV, praticienne de la thérapie EMDR, et enseignante à l’École de Psychologues Praticiens et à l'université Paris 5.Docteur en psychopathologie clinique, Psychologue, criminologue, maître de conférences à Paris X – Nanterre
Philip Christine ; Magerotte Ghislain ; Adrien Jea
La pédagogie de l?inclusion abolit toute forme d?exclusion et ne propose d?autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C?est l?école ordinaire pour tous: l?école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l?inclusion » s?est substituée à « l?intégration » dans les discours, il importe d?apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d?exemples concrets. Malgré l?élan donné, force est de constater que la loi de février 2005 et ses textes d?application affirment seulement « un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés ». Elle n?a pas déclaré que cette scolarisation se ferait en milieu ordinaire pour « tous » les élèves. Elle peut tout aussi bien s?effectuer en milieu spécialisé, pour les cas de handicaps plus sévères. Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l?inclusion scolaire de l?autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.
Cet ouvrage propose des exercices d'application et des extraits de problèmes posés lors des derniers concours. Ceux-ci ont été classés par thème correspondant aux grandes notions ou domaines de la chimie inorganique étudiés en Spéciale PC-PC*. L'étudiant peut alors y trouver matière à entraînement sur chaque domaine de son cours. Dans chaque chapitre les exercices et problèmes sont classés généralement par ordre croissant de difficulté : tout d'abord des questions proches du cours, permettant de vérifier la bonne assimilation de ce dernier, ensuite les exercices d'application plus délicats puis des problèmes d'entraînement, là encore classés par difficulté croissante. Parfois quelques sujets d'oraux ou dépassements figurent en fin de chapitre. L'ensemble des 131 exercices et extraits de problèmes résolus couvre l'intégralité du programme de chimie inorganique de deuxième année PC-PC*. L'essentiel étant d'acquérir des méthodes permettant de résoudre un problème a priori nouveau, les auteurs ont sélectionné un petit nombre de sujets les plus représentatifs de l'ensemble des questions posées aux concours et se sont efforcés de détailler les solutions, ce qui doit permettre d'acquérir des méthodes de résolution générales. S'ajoutent à cela plusieurs fiches-résumés qui reprennent les points essentiels du cours.
Résumé : Les principales notions de la Chimie organique sont présentées en 75 fiches synthétiques de 2 à 6 pages : nomenclature, réactions, liaisons chimiques, les alcanes, les alènes, les alcynes, hydrocarbures, les arènes, les alcools... Chaque fiche est accompagnée d'une mise en pratique pour aider l'étudiant à assimiler rapidement les notions indispensables à connaître. Dans cette nouvelle édition, de nouvelles fiches ont été ajoutées (chimie verte, biomasse, solvants, spectrométrie de masse...).
... c'est quoi ? Un concept inédit : plus de 200 méthodes pour réussir en chimie. ... c'est un livre de cours ? Pas du tout : un livre pour apprendre à utiliser concrètement les résultats du cours. ... c'est tout ? Non ! Il est bourré de conseils pratiques, d'astuces, d'erreurs à éviter. ... et les exercices ? Plus de 150 exercices méthodiquement corrigés. ... au fait, ça sert à quoi et à qui ? A préparer les concours et examens en chimie avec une efficacité maximale. Il est conforme aux programmes des options PC*, PC, PSI, MP*, MP. ... rien que ça ! ça doit être cher ? Pensez-vous ! Moins cher que 10 sandwiches jambon-beurre...
Maddaluno Jacques ; Bellosta Véronique ; Chataigne
Résumé : Cet ouvrage propose aux étudiants des premières années d'études supérieures une méthode progressive et efficace pour comprendre et appliquer les concepts fondamentaux de la chimie organique. Après des rappels de cours, sous forme de fiches, chaque chapitre propose des exercices de difficulté croissante pour s'évaluer : QCM, questions Vrai/Faux et exercices de synthèse. Les corrigés détaillés mettent en évidence la méthodologie. Un aperçu à la fin de chaque chapitre récapitule les différentes notions abordées.