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Introduction à l'analyse de groupe. Rencontre psychanalytique de l'individuel et du social
Lecourt Edith
ERES
29,50 €
Épuisé
EAN :9782749209579
L'analyse de groupe constitue un des développements les plus originaux de la psychanalyse. Elle reste cependant peu connue du public, comme aussi d'un certain nombre de psychanalystes eux-mêmes. Cet ouvrage constitue un instrument d'information et de sensibilisation à une écoute analytique des processus groupaux. Centrée non pas sur l'adaptation ou la socialisation, mais sur les effets de l'inconscient dans les groupes, celle-ci autorise une analyse des phénomènes groupaux, et une compréhension enrichie de son propre fonctionnement individuel dans ces situations. L'ouvrage présente l'émergence de trois grandes "écoles" de l'analyse de groupe, localisées dans le temps et l'espace: la Grande-Bretagne (Bion. Foulkes), l'Argentine (Pichon Rivière) et la France (Anzieu, Kaës). Au-delà de ces fondements, il témoigne de la richesse des propositions théorico-cliniques de ces dernières années, de leurs applications avec les enfants, avec les familles, dans le cadre de l'institution, des groupes thérapeutiques et des groupes à médiation en psychiatrie. L'ouvrage, conçu comme un véritable outil de travail, associe au texte principal des présentations de dispositifs (techniques d'analyse de groupe), d'auteurs et encore d'institutions et de formations à l'analyse de groupe. Le lecteur pourra y choisir son propre itinéraire, approfondir les sujets abordés grâce aux bibliographies qui accompagnent chaque chapitre, découvrir une perspective synthétique à l'aide de tableaux, ou privilégier une approche sélective avec l'index des concepts et des noms.
Beaucoup caricaturée, la psychanalyse demeure mystérieuse... Ce livre commence par en retracer l'histoire et par définir ses concepts clefs. Il montre ainsi comment les successeurs de Freud ont nuancé et diversifié son approche. Exemples à l'appui, il décrit ensuite le fonctionnement d'une analyse, ses principes et ses variantes (psychothérapies psychanalytiques). Enfin, il répond aux principales critiques dont la psychanalyse fait l'objet aujourd'hui.
Utilisée depuis l'Antiquité pour ses vertus apaisantes ou curatives, la musique constitue aujourd'hui pour les psychothérapeutes un support privilégié et efficace. Ce livre vous invite à vous familiariser avec la musicothérapie, de ses fondements historiques et théoriques à ses différentes applications. Tests, exemples et exercices à l'appui, vous pourrez ainsi comprendre et expérimenter ses bienfaits. Complet, documenté et pratique, ce guide de référence est une parfaite introduction à la musicothérapie.
L'être humain a donné au son une valeur communicationnelle fondamentale. Déjà chez le foetus la perception sonore est une des plus précoces. La naissance marque la fin d'une première histoire sonore et le début d'une nouvelle dans laquelle l'enfant peut activement se faire entendre de son entourage. Que deviennent ces premières empreintes sonores ? Comment arrivent-elles à prendre forme ? Sont-elles symbolisables ? Quelles places ont-elles dans nos codes sonores, parole et musique ? Ce livre retrace les réflexions de l'auteur sur une trentaine d'années, réflexions alimentées par son expérience sonore et musicale personnelle et par le développement de la musicothérapie. On y trouve la proposition de notions et concepts pour penser cliniquement les premiers pas de la mentalisation. Ce travail de théorisation est présenté à partir de deux cas cliniques centraux, David et Frédéric, un enfant autiste et un jeune adolescent en grande difficulté. Chacun d'eux a amené la thérapeute à s'interroger d'une façon toute particulière sur la dimension sonore de toute relation humaine.
La musicothérapie est une branche développée et reconnue de la psychothérapie, souvent intégrée à l'art-thérapie. Conçu par une spécialiste, revu et augmenté à l'occasion de la présente édition, ce guide est une sensibilisation pratique aux bienfaits de cette discipline. Il vous invite à en découvrir l'histoire, les fondements et les outils pour mieux appréhender cette discipline. A l'aide de nombreux exemples, tests et exercices, vous vous familiariserez avec cette démarche, qui date de l'Antiquité et qui continue à se développer aujourd'hui.
La naissance soudaine, au sixième mois de grossesse, d'un enfant pesant souvent moins de mille grammes est toujours une épreuve pour le bébé et sa famille. Sont ici abordés en termes accessibles au plus grand nombre les problèmes médicaux, mais aussi psychologiques et éthiques qu'ils pourront rencontrer. Ce livre constitue une aide pour dialoguer avec les équipes soignantes, un outil pour mieux comprendre les difficultés, un point de repère auquel ils pourront peut-être se référer dans les périodes d'angoisse.
Ben Soussan Patrick ; Korff-Sausse Simone ; Nelson
Comment dire l'indicible de cette rencontre fondatrice entre un enfant porteur d'un handicap et ses parents? Comment partager cette expérience impensable, comment l'élaborer, lui donner du sens?Quelles peurs, quelles résistances suscite le handicap? Comment dès lors l'accueillir? Comment aider les parents, les fratries, les familles mais aussi les équipes à faire en sorte que le handicap nommé n'assigne pas le nouveau-né à la différence, ne le condamne pas à être autre, irréductiblement, aux yeux de tous?Pédiatres, psychiatre et psychanalyste proposent ici des élaborations croisées à ces situations surchargées d'affects.
Mellier Denis ; Bompard Vincent ; Colas Nathalie ;
Comment l'observation du bébé peut-elle devenir un outil pour les professionnels de la petite enfance? Comment peut-elle être une aide pour accueillir un bébé et prendre soin de lui? Cet ouvrage montre que la valeur de l'observation résulte surtout du travail que les équipes peuvent réaliser à cette occasion pour percevoir toute la complexité de la vie psychique. Les travaux d'Esther Bick et ceux d'Emmi Pikler (Loczy) trouvent ici un prolongement pratique pour les lieux d'accueil des bébés et de leurs parents. Sous certaines conditions, le dispositif de l'observation permet d'instaurer une véritable médiation pour percevoir, recevoir, contenir et penser tout l'impact de la vie émotionnelle du bébé dans son environnement, et garder ainsi vivante l'attention à son égard. Biographie de l'auteur Denis Mellier, psychologue clinicien (Lyon), professeur de psychologie clinique et psychopathologie, université de Franche-Comté.
L'ouvrage est une réponse à la question "à quoi ça sert d'être éducateur?" A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle passer du "vivre" à "l'exister". Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique. Biographie de l'auteur Educateur spécialisé et docteur en sciences de l'éducation, Philippe Gaberan est aujourd'hui formateur en travail social à l'ADEA de Bourg-en-Bresse (01); ses enseignements et ses recherches le conduisent à se spécialiser en histoire et philosophie de l'éducation. Il est rédacteur au journal Lien social (Toulouse) et l'auteur de plusieurs ouvrages.