Objectif lecture Exercices de lecture Niveau 1 Cycle 3. Fichier avec corrigés

Un cahier d'entrainement en CM1 pour acquérir les fondamentaux en lecture, écriture et calcul conformément au nouveau programme. Conforme au programme et aux dernières recommandations du ministère de l'Education nationale, ce cahier d'entrainement consolide la maîtrise des savoirs fondamentaux tout au long de l'année. Il propose l'essentiel à retenir et des exercices progressifs dans les trois grands domaines de compétence : lire, écrire, compter.

La lutte contre la Covid-19 aura pris l'allure d'une quasi-guerre, avec tous les enjeux, les difficultés et drames qui l'accompagnent. Mais il ne suffira pas de tourner la page. La pandémie peut être interprétée comme un premier signe des dérèglements provoqués par les conditions de l'exploitation économique de la planète. Au-delà du combat contre le virus, c'est le monde d'après qui demande à être repensé. La crise se présente ainsi comme une invitation à reconsidérer notre rapport au monde et nos activités. En effet, la recherche de la rentabilité économique indépendamment des conséquences humaines et environnementales nous a conduits dans l'impasse. Il conviendra donc d'y substituer des activités fondées sur la recherche de l'utilité sociale et environnementale, ceci en faisant appel à l'engagement, à la responsabilité et à la solidarité. Ce modèle existe déjà, il s'agit de l'économie sociale, solidaire et responsable. Son développement supposera toutefois un appel à des règles de fonctionnement différentes. Il s'agit d'une question de survie pour l'humanité.

Objectifs pédagogiques de la méthode : Un choix de textes diversifiés regroupés par thèmes Un questionnement progressif testant : - la compréhension générale (sans retour au texte) - la mémoire (sans retour au texte) - la lecture / recherche (avec retour au texte) Contenu dans chacun des niveaux : Pour chaque thème, 3 fiches proposent un texte de lecture : Un texte de fiction, Un texte documentaire, Un document fonctionnel Ou une bande dessinée. Trois tests (fiches d'évaluation), au début, au milieu et en fin d'année, mesurent la vitesse, la compréhension et l'efficacité (rapport performance vitesse / compréhension). Selon les résultats de ces tests, l'élève peut être dirigé vers le fichier d'entraînement à la lecture.

Résumé : Ce fichier propose la lecture silencieuse de textes diversifiés regroupés en 20 thèmes. Chacun des thèmes comprend trois fiches. Chaque fiche propose au recto un texte de lecture et au verso un appareil pédagogique. Les deux premières fiches présentent des textes de fiction suivis de : - questions lestant la compréhension générale (sans retour au texte); - questions de mémoire (sans retour au texte) qui entraînent l'élève à mémoriser les informations nécessaires à la bonne compréhension de l'ensemble; - questions proposant une activité de lecture-recherche (avec retour au texte) qui visent à développer la capacité de l'enfant à sélectionner des informations. La troisième fiche présente des textes documentaires ou des bandes dessinées suivis de : - questions précises qui nécessitent le plus souvent une nouvelle recherche d'informations; - une partie "découverte" qui propose une activité complémentaire de lecture-recherche dans d'autres sources de documentation (encyclopédies par exemple) ou une activité de lecture-organisation (mise en rapport par exemple de questions et de réponses). Trois tests (un en début de fichier, un au milieu et un à la fin) évaluent : - la vitesse; - la compréhension générale; - l'efficacité (rapport entre la vitesse et la compréhension). Un cahier de corrigés destiné à faciliter l'autocorrection par l'élève complète ce fichier.