Les Temps modernes. Cycle 3

La crise financière et économique qui a frappé le monde en 2008 a ébranlé le modèle capitaliste. Certains la considèrent comme consubstantielle au fonctionnement de l?économie de marché. Et d?appeler, si ce n?est sa disparition, du moins son évolution. L?objectif de l?ouvrage de Jean-Jacques Lambin est de revenir sur les différents courants de pensée qui se sont exprimés et d?analyser la pertinence de leurs critiques. Après avoir présenté un panorama des capitalismes mondiaux, il appréhende également ses mutations contemporaines et interroge les différents mouvements émergeants: du modèle de l?économie circulaire à celui de la décroissance conviviale sans oublier l?émergence du capitalisme cognitif.

Le 26 juin 1658, Louis XIV entre dans Dunkerque, la première grande ville de Flandre conquise par ses armées. Vingt ans plus tard, bien d'autres villes des Pays-Bas espagnols passent sous la domination française, pour quelques années ou jusqu'à nos jours: Avesnes, Douai, Lille, Tournai, Courtrai, Charleroi, puis Valenciennes, Cambrai, Ath, Ypres et Maubeuge. Pendant trois quarts de siècle, le plat pays est ravagé par la guerre. "Délivre-nous, Seigneur, de la peste, de la guerre et de la faim." Telle va être la prière lancinante de plusieurs générations de paysans, d'ouvriers et de bourgeois du Nord. Le sud de la Flandre et du Hainaut, le Cambrésis deviennent français dans un climat d'hostilité générale. Le roi de France est alors "l'ennemi français". Il lève de lourds impôts et envoie des intendants tout puissants dans les provinces. Il est l'allié des ennemis de la religion, les Turcs et les protestants. Certains disent même qu'il est athée et libertin. En somme, il est le contraire du roi d'Espagne. Par ailleurs, les villes tiennent à conserver leurs privilèges qu'elles appellent des "libertés". Pour toutes ces raisons, on reste fort attaché à l'Espagne d'autant que le débouché naturel des Pays-Bas est Anvers, porte du gigantesque Empire espagnol. Alors, il faudra beaucoup de temps, de patience et d'habilité de la part du pouvoir français pour conquérir les c?urs, après avoir forcé les murailles des villes.

Chaque chapitre se découpe de la manière suivante: 1 double page de présentation du personnage ou du thème avec des repères dans l'espace et le temps (frise chronologique, cartes); 1 double page Sur les traces de l'histoire pour approfondir les évènements marquants de cette époque; 1 double page L'héritage de l'histoire pour comprendre ce qui reste aujourd'hui de cette période. Les documents du chapitre aident les élèves à construire progressivement le résumé de leur leçon, leur "Carnet de route". Tous les 3 chapitres, 1 double page à la manière de: pour découvrir et vivre des situations de l'époque (explorer, écrire, jouer...), pour pratiquer des activités interdisciplinaires (arts plastiques, théâtre).

UN MANUEL CONCU POUR EVEILLER LA CURIOSITE DES ELEVESUn manuel qui traite toutes les questions du nouveau programme à travers de nombreux dossiers, s'appuyant sur un vaste choix de grands et beaux documents accompagnés de nombreuses pistes d'exploitation, permettant de travailler avec des classes hétérogènes. Il aborde également l'Histoire des Arts et les TICE.Un manuel qui facilitera le travail en autonomie grâce à:  - des dossiers vivants permettant une approche concrète et problématisée de l'Histoire  - des pages de cours clairement rédigées  - des pages de révision synthétiques  - des pages méthode nombreuses, détaillées et progressivesUn format compact: plus léger, plus maniable et plus écolo!