Le grand livre de la géopolitique et des relations internationales. 4000 termes pour comprendre le d

L'ouverture des économies nationales au commerce mondial modifie les rapports de l'entreprise à ses six formes d'environnements: média / immédiat, interne / externe, spécifique / général; tandis que l'évolution des risques pour l'entreprise et des enjeux de la mondialisation contraint l'entrepreneur d'adapter son comportement face à la concurrence internationale. Cet ouvrage, fruit de cinq années d'enseignement sur le sujet, présente une analyse à la fois novatrice, pluridisciplinaire, anthropologique et tridimensionnelle (théorie, histoire, actualité). Il répond aux besoins de plusieurs catégories de publics que l'auteur a fréquentés: - étudiants des écoles de commerce, et des IUP; - étudiants de BTS, d'IUT, de LEA et de Licences professionnelles; - étudiants des écoles d'ingénieurs, section entreprenariat; - cadres des organismes de formation professionnelle; - jeunes créateurs d'entreprise; - cadres et nouveaux entrepreneurs; - stagiaires des entreprises et assistants à l'import-export. La complexité du sujet n'a pas empêché l'auteur de continuer à être fidèle à sa réputation de pédagogue proposant à ses lecteurs des ouvrages concis, précis et clairs. Biographie de l'auteur Mokhtar Lakehal est né en 1949. Docteur d'Etat ès sciences économiques (Université de Paris-X, Nanterre), licencié ès sciences sociales, professeur de sciences économiques et sociales, fondateur en 1984 et dirigeant du laboratoire LARMISES (recherches économiques et sociales). Il enseigne aux Universités de Paris-III (Sorbonne-Nouvelle) et de Paris-XII, à Sciences-Po Paris et à l'ISC. Il a également travaillé en entreprise (1968-1979), dirigé des ouvrages collectifs et des collections (depuis 1992) et collaboré à des revues et journaux français et étrangers (1979-2001). Il est auteur d'une quarantaine d'ouvrages et d'essais d'économie, d'histoire, de politique et de sociologie. Il a publié un Dictionnaire d'Economie contemporaine et des principaux faits politiques et sociaux (2000, 2001, 2002), un Dictionnaire de Science politique (2005), un Dictionnaire des Relations internationales (2006). Il a aussi dirigé, coordonné et contribué à deux autres dictionnaires: Culture générale (2003) et Questions sociales (2005).

Beaucoup d'événements ont imposé la connaissance de la Géopolitique et des Relations internationales comme partie intégrante de la culture générale exigée de tout (e) candidat (e) aux concours administratifs. concours grandes écoles, sections sélectives des universités et pour l'accès à certaines fonctions stratégiques dans les entreprises, administrations et institutions internationales. Au regard du Droit international. Certes tous les Etats sont égaux comme membres de la société internationale. Mais en réalité ce sont des Etats-citoyens d'une société globale confrontée à l'absence d'autorité universelle qui remplirait. à l'échelle internationale. l'équivalent des rôles dévolus aux institutions nationales garantes des liens entre citoyens. comme la famille, la religion. l'école, les associations, les clubs, l'Etat. Cette carence flagrante révèle la nature complexe des " liens ", entre nations. A tout instant, chaque peuple peut subir les effets du désordre des uns, de l'unilatéralisme des autres, de l'absence de solidarité durable, des tensions régionales, des rivalités politiques et diplomatiques. Ce dictionnaire contient plus de 1 300 définitions. Il est conçu dans un style concis, précis et clair afin de guider celles et ceux qui voudraient connaître la nature des liens établis par les nations depuis 1 800. Son contenu ne se limite pas aux seuls rapports militaires, diplomatiques et géopolitiques. il comprend aussi les aspects économiques et socioculturels. En plus des termes diplomatiques, des banques, des clubs, des associations, des institutions et des organismes internationaux, ce dictionnaire résume le contenu de plus de 110 traités. 100 accords. 60 conférences, 40 conventions. 28 pactes internationaux...

N'attendez rien aujourd'hui de la famille pour vous instruire, de l'école pour vous éduquer et des deux institutions pour vous cultiver. Dans une communauté paisible, la famille éduque, l'école instruit et la curiosité saine cultive. Or, partout dans le monde, l'individu est désorienté, la famille démise et l'école mêlée aux affrontements idéologiques. Sommes-nous assez éduqués pour vivre ensemble ? est une interrogation inspirée des résultats de deux enquêtes réalisées, par l'auteur, auprès de ses étudiants de la Sorbonne et de I'UPEC, l'une en 2010 pendant le débat sur l'identité nationale et l'autre en 2014 lors des polémiques sur le rejet des élites politiques. L'ouvrage fait référence à des centaines de textes sacrés et profanes, des centaines d'histoires vraies, de dictons, maximes, proverbes et fables de tous les peuples qui ont établi durablement des règles saines de vie commune. Il s'adresse en priorité à tout lecteur qui a l'humilité d'admettre que nous sommes tous porteurs de défauts dont nous ignorons l'existence et nous étouffons à cause de cela des qualités au fond de notre âme. Or, ces qualités ne cherchent que les sollicitations opportunes pour se manifester. L'intention de l'auteur, qui enseigne depuis 1979, est de faire prendre conscience à son lecteur que beaucoup de nos défauts nous font énormément de torts avant même de nuire à autrui. Alors que toutes nos qualités font du bien à ceux qui sont à la recherche de principes universels et de règles harmonieuses pour notre savoir-vivre ensemble. La présentation des 120 couples de défauts et qualités répond à ce besoin de mieux se connaître pour être digne de vivre en communauté (couple, famille, voisinage, voyage, école, activité, quartier, ville, pays).

Théorie de l'offre. Théorie de la demande. Théorie des prix. Théorie du marché. Théorie de l'équilibre Biographie de l'auteur Mokhtar Lakehal est docteur d'État des Sciences économiques, maître de conférences à Sciences Po Paris et chargé de cours à Paris III Sorbonne-Nouvelle