Envie et gratitude. Et autres essais

« Je soutiens que le transfert prend naissance dans les mêmes processus qui, dans les stades les plus précoces, déterminent les relations d'objet. Par conséquent nous devons revenir encore et encore en analyse aux fluctuations entre les objets, aimés ou haïs, externes et internes, qui dominent la toute petite enfance. Nous ne pouvons pleinement apprécier l'interconnexion entre les transferts positif et négatif que si nous explorons l'interaction précoce entre l'amour et la haine, et le cercle vicieux de l'agressivité, des angoisses, des sentiments de culpabilité et de l'agressivité accrue, aussi bien que les aspects variés des objets vers lesquels ces émotions et ces angoisses conflictuelles sont dirigées. D'un autre côté, par l'exploration de ces processus précoces, je me suis convaincue que l'analyse du transfert négatif qui avait reçu relativement peu d'attention dans la technique psychanalytique est une précondition pour analyser les couches plus profondes de l'esprit. »Le présent recueil contient des textes tardifs de Melanie Klein n'ayant jamais fait l'objet, en français, d'une publication en volume. En dehors du texte cité sur le transfert, ce sont les questions de la topique, de la genèse du moi, des rapports entre relation d'objet et narcissisme qui trouvent ici leur ultime développement.

L'?dipe selon Melanie Klein est plus qu'un prolongement de la théorie freudienne : une véritable révolution, dont les conséquences n'ont pas encore été toutes exploitées. D'une part, Melanie Klein se démarque de Freud en avançant l'âge de l'?dipe et en affinant la distinction entre l'?dipe de la fille et l'?dipe du garçon. D'autre part, elle dégage des avancées audacieuses sur la sexualité féminine. Elle montre en particulier comment la petite fille sait inconsciemment que son corps contient des bébés virtuels...

La plupart des psychanalystes, dans les années 1920, pensaient que les petits enfants ne se prêtaient pas à la méthode analytique. Pour Melanie Klein, plutôt que de rejeter ces patients, il fallait modifier la méthode. Elle eut alors trois coups de génie. Le premier fut l'invention de la technique du jeu: elle voyait dans cette activité spontanée de tous les enfants un équivalent du rêve, et donc une voie royale d'accès à l'inconscient de ses petits patients. Deuxième coup de génie: elle montra que le complexe d'?dipe et le surmoi apparaissaient dès le début de la vie psychique, c'est-à-dire bien plus tôt que ne le pensait Freud. Troisième coup de génie: elle révéla qu'un enfant de trois ou quatre ans était capable d'un transfert qui pouvait être interprété, ce qui le rendait apte au traitement psychanalytique. Les textes révolutionnaires qui composent ce livre posent les bases de la psychanalyse de l'enfant.