Léonard de Vinci

Patrick Jusseaux (pjusseaux@club.fr) est formateur et consultant depuis 20 ans; il s'occupe notamment de prise de parole en public, d'argumentation, de négociation et il intervient particulièrement auprès d'élus et de fonctionnaires territoriaux.

Antoine Batard est très heureux. Il mène la vie simple d'un terrien dans l'âme, tout à sa convenance. Bien que modestes, les revenus qu'il tire du petit troupeau de moutons qu'il élève lui suffisent. Il n'en veut pas plus, jouissant pleinement de la nature environnante qu'il ne saurait quitter. Adèle Poupard de Sainte-Claire est la fille unique de parents propriétaires d'une importante exploitation agricole sous la coupe desquels elle aide à la gestion. Le hasard fait se rencontrer leurs deux mondes... Philippe Jussiaux, qui nous avait habitués à l'écriture de romans policiers, signe ici un ouvrage romanesque original, attachant, dont le lecteur appréciera l'écriture fluide et soignée.

Partager le destin d'un génie universel à travers le récit passionnant de la vie de Léonard de Vinci. Découvrir les chefs-d'?uvre de la Renaissance italienne. Rencontrer un des plus grands artistes de notre histoire.

Cet ouvrage répond aux attentes des élèves ayant choisi l'option de spécialité de physique, en classe de terminale scientifique, ainsi qu'à celles de leur professeur. Chaque partie du programme est abordée de manière résolument simple. De nombreux exemples, choisis dans la vie quotidienne, visent à rendre plus concrète l'approche des problèmes évoqués. Pour autant, les difficultés réelles soulevées par ce programme, ne sont pas esquivées. Chaque notion présentant des difficultés de compréhension pour l'élève, fait l'objet de multiples approches permettant de franchir progressivement l'obstacle. Ainsi en est-il des aberrations géométriques, de la diffraction, de l'oscillateur à "résistance négative", du modèle de Van der Pol, des modulations d'amplitude ou de fréquence. Suivant résolument cette stratégie pédagogique, l'ouvrage n'hésite pas à revenir sur certains points communs à l'enseignement obligatoire et à celui de spécialité. Les travaux pratiques occupent une place importante dans ce document ; certains sont très classiques, d'autres beaucoup plus originaux. Tous ont été testés, et ne demandent qu'un matériel relativement courant dans les laboratoires de physique des lycées. Certaines propositions sont accompagnées de notes destinées au professeur, qui devraient permettre une modification assez simple des énoncés, dans un but d'adaptation au matériel disponible. Les exercices sont corrigés dans le détail, permettant aux élèves d'approfondir leurs connaissances. Les deux exposés historiques s'efforcent de situer les découvertes dans leur contexte ; ils ont pour ambition essentielle de poser quelques jalons chronologiques, mais ne sauraient se substituer à l'étude, dans le texte, des écrits de Galilée, Newton...