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Découverte du monde CP-CE1. Manuel de sciences
Jamet Jean-Michel ; Gravier Alice ; Liennard Marie
LIB DES ECOLES
13,70 €
Épuisé
EAN :9782369400172
Une méthode explicite et structurée pour découvrir le monde. I comme s'interroger : les élèves répondent à des questions d'observation à partir de documents ou de photographies. D Comme découvrir ; la notion est présentée sous la forme d'un texte court. E Comme explorer : les enfants réalisent une expérience scientifique dont ils peuvent interpréter les résultats grâce au contenu de la leçon ; ou bien ils approfondissent leurs connaissances grâce à une série d'exercices de réflexion. E comme expliciter : les élèves reformulent ce qu'ils ont appris et retenu en s'appuyant sur des schémas, des dessins ou des mots-clés. Tout le programme de cycle 2 en découverte du monde : la matière, le vivant, le temps et l'espace. Une programmation structurée des objectifs pédagogiques. Une progressivité des apprentissages organisée sur les deux années de CP et de CE1.
- 4 séquences composées de 8 séances pour traiter tous les types de problèmes de manière spiralaire : - Les problèmes de recherche d'un tout - Les problèmes de recherche d'une partie - Les problèmes additifs "de plus / de moins" - Les problèmes multiplicatifs. - Chaque séance traite une situation-problème à résoudre en plusieurs étapes. - Une page "J'ai compris ! " à la fin de chaque séquence sert de mémo à l'élève. Un code QR permet d'accéder à des exercices interactifs pour continuer à s'entraîner. - Des stickers facilitent le travail sur les problèmes. La Collection Cahiers de problèmes - Une nouvelle collection de cahiers centrés sur la résolution de problèmes, en utilisant la modélisation et les modèles en barre. - Une démarche méthodologique facile à intégrer aux pratiques pédagogiques de chacun, indépendamment de toute méthode. - Des exercices interactifs à flashcoder depuis le cahier pour réinvestir les apprentissages de façon ludique et s'entraîner autrement. - Des guides pédagogiques téléchargeables gratuitement accompagnés de vidéos de l'auteur explicitant les enjeux pédagogiques et didactiques pour chaque séquence.
Jamet Jean-Michel ; Berthelot Louis-Marie ; Gady P
Ces manuels sont traduits et adaptés de la méthode de mathématiques utilisée dans les écoles primaires de Singapour. Depuis qu'ils utilisent ces manuels, les élèves singapouriens se sont classés au premier rang mondial à chaque évaluation internationale (études TIMSS 1995, 1999 et 2003). Les manuels de Singapour ont depuis été adoptés avec succès par les Etats-Unis, Israël, l'Inde et la Finlande. L'objectif et son lien avec le programme officiel. La liste du matériel nécessaire, le vocabulaire nouveau et de nombreuses annexes photocpiables. Chaque séance détaillée étape par étape. Tout ce qu'il faut contrer aux élèves. Des propositions d'activités et de jeux supplémentaires pour chaque leçon. Les solutions à tous les exercices.
Jamet Jean-Michel ; Galliot Lucile ; Gady Philippe
Ces manuels sont traduits et adaptés de la méthode de mathématiques utilisée dans les écoles primaires de Singapour. Depuis qu'ils utilisent ces manuels, les élèves singapouriens se sont classés au premier rang mondial à chaque évaluation internationale (études TIMSS 1995, 1999 et 2003). Les manuels de Singapour ont depuis été adoptés avec succès par les Etats-Unis, Israël, l'Inde et la Finlande. Les objectifs poursuivis et leur lien avec le programme officiel. Le nombre de séances à consacrer à chaque leçon. Les pages du manuel de cours et des cahiers d'exercices correspondant à la séance. Chaque séance, détaillée étape par étape. Tout ce qu'il faut dire et montrer aux élèves. Les solutions à tous les exercices. La liste du matériel utilisé pour chaque chapitre. Les concepts pédagogiques et les notions de mathématiques en jeu dans la méthode. Des feuilles d'exercices et d'activités supplémentaires ainsi que des annexes photocopiables.
La méthode Kumon, venue du Japon, repose sur un principe simple : les enfants doivent être encouragés, dès le plus jeune âge, à travailler pour leur propre plaisir, à leur rythme. Pour y parvenir, cette méthode propose une série d'activités rigoureusement conçues pour transmettre des bases solides pas à pas, ce qui permet aux enfants de se sentir progresser. Cet auto-apprentissage, clé du succès et donc de la confiance en soi, suscite le goût du travail et ainsi l'épanouissement à l'école.
Esclaibes Sylvie d' ; Esclaibes Noémie d' ; Ristro
Vers l'âge de 3 ans, les enfants découvrent le monde des nombres. Tous passent par les mêmes étapes, mais pas au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils progressifs et adaptés afin que la compréhension mathématique se produise naturellement.
Je m'appelle Marie Curie et je suis la seule scientifique à avoir reçu deux prix Nobel dans deux disciplines différentes. Je suis devenue célèbre pour mes travaux sur la radioactivité et ses applications en médecine. Découvre mon incroyable histoire - celle d'une jeune fille polonaise qui a consacré sa vie à la science.
La méthode Kumon, venue du Japon, repose sur un principe simple : les enfants doivent être encouragés, dés le plus jeune âge, à travailler pour leur propre plaisir, à leur rythme. Pour y parvenir, cette méthode propose une série d'activités rigoureusement conçues pour transmettre des bases solides pas à pas, ce qui permet aux enfants de se sentir progresser. Cet auto-apprentissage, clé du succès et donc de la confiance en soi, suscite le goût du travail et ainsi l'épanouissement à l'école.