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Millefeuille territorial et décentralisation. De la commune à la région : plaidoyer pour une réforme
Hulbert François
L'HARMATTAN
12,50 €
Épuisé
EAN :9782343045535
Les structures d'organisation du territoire français se sont empilées au fil des années et s'inscrivent dans une pyramide au sommet de laquelle se situent Paris, l'Etat et le Gouvernement. Ce système centralisé n'a fait que renforcer le déséquilibre entre l'Ile-de-France et les Régions. Des réformes territoriales ont pourtant été réalisées qui continuent d'affecter les communes regroupées dans les intercommunalités, les pays, les cantons, les agglomérations urbaines et, plus récemment, les départements, les régions et les métropoles. Pourtant ces bouleversements territoriaux n'ont pas fait bouger le millefeuille territorial dont il faut réduire le nombre de couches et décentraliser le fonctionnement. L'auteur plaide pour une réorganisation des collectivités locales et régionales dans un nouveau partage du pouvoir politique et économique entre Paris, l'Ile-de-France et les Régions, faisant du pouvoir régional la voie de sortie du centralisme. Il formule 12 propositions qui constituent les pièces d'un nouvel édifice géopolitique à construire.
A intervalles réguliers depuis 40 ans, les gouvernements en place lancent des projets de réformes territoriales d'autant plus ambitieux qu'ils n'aboutissent pas. Faut-il supprimer les départements, regrouper les communes, remettre en cause l'intercommunalité, redessiner les régions ? Faut-il nettement différencier le pouvoir national du pouvoir régional et abolir tout cumul de mandats entre les deux niveaux ? Faut-il faire revivre les pays, les terroirs, l'histoire et la géographie ? L'auteur répond oui à toutes ces questions et explique pourquoi. Il s'étonne que les Régions ne semblent pas vouloir conquérir le pouvoir qui devrait être le leur et les interpelle. De victimes, elles sont devenues complices d'un système centralisé qu'elles alimentent par leurs pratiques et agissements depuis 25 ans. Basée sur une profonde connaissance du territoire, l'analyse démontre que la régionalisation des années 80 est plutôt devenue une départementalisation et que la décentralisation n'est qu'apparence. A travers l'analyse de l'évolution des structures territoriales et du rôle des départements et des régions, c'est aussi un certain bilan critique de l'aménagement du territoire et du développement régional qui est présenté.
Le concept de décentralisation a perdu toute crédibilité, usé et dénaturé par l'usage qu'en ont fait les politiques à tous les niveaux. Ils cherchent à nous faire croire que la décentralisation est en marche, alors qu'elle est dans une impasse. L'auteur dénonce cette comédie appelée décentralisation qui, depuis des décennies, met en scène des élus prisonniers volontaires d'un système centralisé. Une décentralisation véritable exige la remise en cause radicale de l'organisation du territoire et un nouveau partage des rôles, des fonctions et des moyens entre Paris et les Régions. C'est dans un front uni des Régions et des collectivités territoriales que peut s'engager le combat contre Paris et l'Etat central, pour sortir du centralisme qui conditionne actuellement toute l'organisation du territoire et le fonctionnement des institutions du pays. L'auteur propose de réunir dansun programme commun les revendications décentralisatrices venant de diverses tendances politiques et de faire de la décentralisation un projet mobilisateur pour les citoyens, au coeur des débats et des enjeux électoraux à venir.
Ce cahier propose aux enfants une histoire complète répartie en 4 épisodes : Vladimir, un sympathique dragon, emmène ses jeunes amis, Tom et Noémie, dans une incroyable usine à gâteaux. Après chaque épisode, une dizaine de pages d'activités et d'exercices soigneusement sélectionnés en fonction d'objectifs précis et testés dans de nombreuses écoles, aident l'enfant de 6-7 ans à franchir et à assimiler les étapes importantes en français, en mathématique et en éveil. Au gré des exercices, l'enfant choisit parmi trois niveaux de difficulté ceux qui lui conviennent. En fin de cahier, une liste des objectifs poursuivis permet aux parents et aux éducateurs de situer l'enfant dans sa progression.
Depuis 40 ans, les gouvernements annoncent régulièrement des projets de réformes territoriales d'autant plus ambitieux qu'ils n'aboutissent pas et sont sans cesse à reprendre. L'aménagement du territoire, grande politique de l'Etat, visait le rééquilibrage du pays trop dominé par le rôle et le poids de Paris. Mais alors qu'il n'est toujours question que d'aménagement, de décentralisation, de régionalisation et de métropoles d'équilibre, des réalisations majeures n'ont fait que renforcer l'organisation centralisée du territoire autour de Paris élargie à l'Ile-de-France. La politique d'aménagement du territoire et de développement régional n'avait-elle pour but que de faire rêver ceux qui voulaient bien y croire ? Relevait-elle d'un jeu de dupes auquel ont accepté de participer les régions ? Si tel est le cas, c'est 40 ans d'illusion et d'imposture qu'il faut dénoncer. Remettant en cause l'exception française dans ses multiples facettes, l'auteur propose aux citoyens de participer activement à une vaste entreprise de reconstruction géopolitique du territoire à tous les échelons, de la commune à la région, donnant à celle-ci un véritable pouvoir repris à l'Etat dans un nouvel équilibre des forces avec Paris.
?Quels sont les secrets d'une vocation ? Par quels chemins mystérieux voyage-t-elle ? Devenir galeriste, est-ce un appel, un destin, ou le résultat des hasards successifs ? A priori, être galeriste c'est vivre entre l'économie et l'esthétique, c'est être partagé entre les échanges et le coeur. Quel impératif l'emporte et comment passer du numéraire à l'esprit, du matériel au spirituel ? A travers quelques anecdotes et faits saillants d'une carrière de vingt ans, l'auteur tente de répondre à ces questions.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
Immobile face à sa femme, il attend les premières séries de l'après-midi. Six mois qu'elle est partie. Elle n'a jamais donné de nouvelles et lui, comme un con, il garde sa photo sur la télé. II s'entend lui chuchoter "ils m'ont viré, tu te rends compte, ces salauds", et il est sûr d'apercevoir aux commissures de ses lèvres l'ébauche désolée d'un sourire. Ici, on voudrait s'aimer et on ne sait pas bien comment ; on parle sans toujours trouver les mots ; on s'accroche au quotidien comme on peut. Au fil des quinze histoires qui composent ce recueil, on croise des individus qui donnent parfois l'impression de marcher à côté de leur propre existence. Le propos est grave, souvent drôle, toujours tendre.
Au matin du 22 mars 2016, en se rendant à son bureau, Caroline Choplin monte dans le dernier wagon de la rame de métro qui s'arrêtera brusquement à la station Maelbeek. Elle ne le sait pas encore, mais ce choix involontaire lui sauvera la vie. Trois ans après le double attentat qui a frappé la capitale belge, elle revient sur les émotions ressenties ce matin-là et celles des jours et des mois qui ont suivi le choc.