Eveiller les intelligences multiples de son enfant. De la naissance à l'entrée en CP

Règles, sanctions, punitions, négociable et non négociable... L'exercice de l'autorité est parfois douloureux. Mais grandir, c'est devenir responsable. Et pour cela, l'autorité est le maître-mot! Complet, pragmatique et vivant, ce guide constitue un outil précieux pour les parents soucieux d'accompagner leurs enfants vers l'âge adulte en s'appuyant sur une autorité bienveillante, juste et positive. Exemples, conseils et exercices vous mettront sur la voie du savoir-vivre en famille.

Résumé : "Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre." Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible efficacité du cours, mal-être dans leur métier. On peut pourtant apprendre et transmettre un savoir avec plaisir et efficacité. Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerative Learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre. Cette approche est développée dans Au bon plaisir d'apprendre (InterEditions) du même auteur. Un outil général de conception de vos formations, divisé en 7 sections principales. Des fiches pratiques et des fiches techniques, pour aller à l'essentiel. Illustré par Jilème, avec 30 topogrammes.

Enfants, adolescents, adultes, nous sommes tous concernés par la question de l?estime de soi.Comment aider nos enfants à grandir dans un environnement positif ? Comment les aider à renforcer cette caractéristique essentielle, sans reproduire les schémas de notre propre enfance ou transmettre nos insécurités et nos questionnements ?Ce guide propose des conseils, des pistes d?action et de réflexion pour accompagner les enfants dans le développement des cinq éléments clés de l?estime de soi : la sécurité physique et mentale, l?individualité et l?identité, l?affiliation et l?appartenance, les capacités et les compétences, les buts et les responsabilités.Il est également essentiel pour nous, adultes, de prendre du recul sur notre propre rapport à l?estime de soi, qui doit être cultivée dès tout petit, puis protégée et nourrie durant toute la vie.Une bonne estime de soi aide nos enfants à grandir et nous aide à grandir avec eux !4e de couverture : Enfants, adolescents, adultes, nous sommes tous concernés par la question de l?estime de soi.Comment aider nos enfants à grandir dans un environnement positif ? Comment les aider à renforcer cette caractéristique essentielle, sans reproduire les schémas de notre propre enfance ou transmettre nos insécurités et nos questionnements ?Ce guide propose des conseils, des pistes d?action et de réflexion pour accompagner les enfants dans le développement des cinq éléments clés de l?estime de soi : la sécurité physique et mentale, l?individualité et l?identité, l?affiliation et l?appartenance, les capacités et les compétences, les buts et les responsabilités.Il est également essentiel pour nous, adultes, de prendre du recul sur notre propre rapport à l?estime de soi, qui doit être cultivée dès tout petit, puis protégée et nourrie durant toute la vie.Une bonne estime de soi aide nos enfants à grandir et nous aide à grandir avec eux !Notes Biographiques : Bruno HOURST est ingénieur, formateur et enseignant. Il a développé les fondements du « mieux-apprendre » et a créé son organisme de formation continue autour de la pédagogie et la ludopédagogie. Il est également auteur d?une vingtaine d?ouvrages sur ces thématiques.

La capacité d'apprendre constitue une merveilleuse faculté naturelle. Sans elle, jamais un enfant ne pourrait devenir adulte, ni un adulte s'adapter aux aléas de la vie. Pourquoi alors avoir peur d'apprendre? Pourquoi nous sentons-nous angoissés, anxieux ou incapables? Parce que, enfant ou adulte, notre relation à l'acte d'apprendre a, un jour ou l'autre, été endommagée... Ce livre nous aide à restaurer cette capacité. Il nous montre comment ressentir à nouveau le plaisir de développer et maîtriser des compétences nouvelles, pour continuer à nous enrichir toute notre vie. L'approche proposée s'appuie autant sur un bon sens parfois oublié que sur les travaux de chercheurs et de pédagogues. Elle fait découvrir qu'apprendre n'est pas forcément une question de mémoire, de prédispositions ou d'intelligence. Il s'agit surtout de mieux utiliser nos facultés naturelles à travers un processus et un environnement adaptés, pour donner du sens à ce que nous apprenons. Ce livre, actualisé et enrichi, intéressera autant les enseignants et les formateurs que les étudiants et les parents. Il sera également apprécié par tous ceux qui souhaitent continuer à ressentir le plaisir et la richesse d'apprendre dans leur vie professionnelle ou personnelle. Biographie: Bruno Hourst: marin, enseignant et formateur. Après une formation en Australie et aux États-Unis, il développe, les fondements du mieux-apprendre, approche pédagogique ouverte permettant de trouver ou de retrouver des manières plus naturelles d'apprendre et de transmettre. Olivier Latyk: Après avoir étudié le graphisme et l'illustration à l'école Olivier-de-Serres de Paris et aux Arts Décoratifs de Strasbourg, il est aujourd'hui un illustrateur reconnu internationalement.