Gérontologie et gérontopsychiatrie. Soins infirmiers, 4e édition

La recherche en santé est une préoccupation majeure pour le développement des attitudes préventives et thérapeutiques. Les soucis pressants d'accompagner les étudiants de thèse et de master dans l'accomplissement de leur cursus ont fait occulter certains fondamentaux de la recherche en santé et en particulier le manuel d'orientation du futur chercheur. Il était donc nécessaire et rationnel de penser à un guide sur la méthodologie de recherche et la rédaction scientifique. Le "Manuel Initiation à la Recherche en Santé" vient combler cette attente. J'ose croire que cet ouvrage que j'ai l'honneur de présenter pourra désormais aider les étudiants des filières médicales et paramédicales à mieux préparer leurs travaux de recherche de fin de formation. Ils pourront également mieux préparer et publier des travaux scientifiques dans de prestigieuses revues. Ainsi, cet outil développé en 20 sections et 64 chapitres, nous promène à travers le champ de la méthodologie de recherche et de la rédaction scientifique. Plusieurs aspects de la méthodologie de recherche et de la rédaction scientifique sont abordés : les bases de la recherche en santé, les types d'études, la revue de la littérature, la dissémination des résultats et l'évaluation critique du travail de recherche. Aussi, le Professeur titulaire Pierre Marie Tebeu aborde les conseils pratiques pour la constitution et le fonctionnement de l'équipe de recherche ainsi que pour la formation à la recherche scientifique. Je voudrais le remercier d'avoir pu doter l'enseignement et la pratique de la recherche en santé d'un nouvel outil, qui rendra à coup sir de grands services Préface du Pr Léon Hervé Iloki.

Cet opuscule, fruit d'une expérience de recherche en milieu universitaire, hospitalier et communautaire est un outil de travail qui vise le jeune chercheur confronté quotidiennement au problème de méthodologie de la recherche et de la rédaction scientifique afin de mettre à sa disposition un manuel de référence. "La recherche en santé est une préoccupation majeure pour le développement des attitudes préventives et thérapeutiques. Les soucis pressants d'accompagner les étudiants de thèse et de master dans l'accomplissement de leur cursus a fait occulter certains fondamentaux de la recherche en santé et en particulier le manuel d'orientation du futur chercheur. Il était donc nécessaire et rationnel de penser à un guide sur la méthodologie de recherche et la rédaction scientifique. Le manuel Initiation à la Recherche en Santé vient combler cette attente. J'ose croire que cet ouvrage que j'ai l'honneur de présenter pourra désormais aider les étudiants des filières médicales et paramédicales à mieux préparer leurs travaux de recherche de fin de formation. Ils pourront mieux préparer et publier des travaux scientifiques dans de prestigieuses revues. Ainsi, cet outil développé en 21 sections et 64 chapitres, nous promène à travers le champ de la méthodologie de recherche et de la rédaction scientifique. Plusieurs aspects de la méthodologie de recherche et de la rédaction scientifique sont abordés : les bases de la recherche en santé, les types d'études, la revue de la littérature, la dissémination des résultats et l'évaluation critique du travail de recherche. Aussi, le Professeur titulaire Pierre Marie Tebeu aborde les conseils pratiques pour la constitution et le fonctionnement de l'équipe de recherche ainsi que pour la formation à la recherche scientifique. Je voudrais le remercier d'avoir pu doter l'enseignement et la pratique de la recherche en santé d'un nouvel outil, qui rendra à coup sûr de grands services." Extrait de la préface du Pr Léon Hervé Lloki

Au sein des recherches actuelles sur l'émotion musicale, ce livre possède une approche originale: il ne s'agit pas tant de décrire la nature, les opérations et les fonctions de cette émotion, que de s'interroger sur les enjeux conceptuels, culturels, sociaux et artistiques de sa valorisation ou de sa dévalorisation. Autour de ce souci axiologique, il s'agit donc d'articuler des perspectives anthropologiques, esthétiques, historiques et pragmatiques afin de poser la question : au nom de quoi, en vue de quoi et dans quels moments de la musique occidentale, les acteurs impliqués par son exercice et sa compréhension revendiquent-ils ou refusent-ils l'émotion ? Dans la mesure où cette question engage les propriétés de la création, de l'exécution et de l'expérience musicale individuelle et collective, l'ouvrage tente de déterminer les points de vue multiples (religieux, philosophique, éthique, politique, esthétique et artistique) à partir desquels sont posées la valorisation ou la dévalorisation de l'émotion, tant dans les discours que dans les pratiques. Appréhender historiquement et conceptuellement la relation entre musique et émotion ; étudier certaines époques qui ont posé les termes du débat de façon cruciale ; explorer les dispositifs, les pratiques et les rôles joués par le compositeur, l'interprète et l'auditeur ; saisir le rapport que tel et tel type de musique ou genre musical (opéra, rock, jazz) entretient avec l'émotion, telles sont les quatre finalités de cet ouvrage.

Résumé : Sa première année à l'université devait être synonyme de nouveau départ. Mais, alors qu'elle est en couple avec Isaac, Julia ne cesse de penser à Caleb et à la nuit d'adieu qu'ils ont partagée. D'autant plus lorsqu'elle découvre qu'elle est enceinte. Désemparée, la jeune femme n'ose pas prévenir Caleb, qui se remet doucement de son hospitalisation, chez son oncle, en Angleterre. Un autre souci vient s'ajouter : Julia, qui a besoin d'argent pour payer sa colocation, se retrouve mêlée à des histoires de drogue. Alors, quand Caleb débarque sans prévenir à une soirée, Julia est mal à l'aise. Son monde est rempli de secrets, pourtant, elle le sait, pour avancer ensemble il faudra tous les faire tomber. Finalement, cette rentrée s'annonce chaotique. Et avec toujours plus de drama !