Le brevet en schémas 3e

Philip Gilbert Hamerton, artiste et critique d'art anglais, s'installe en 1863 près d'Autun. Curieux de tout et passionné de navigation, il entreprend en 1866 de descendre l'Arroux jusqu'à la Loire avec un petit canot à pagaie double. Il est le premier à effectuer ce parcours. La rivière inconnue rapporte les péripéties de son itinéraire nautique. Lorsqu'il est seul à bord, Hamerton s'enthousiasme pour les paysages que la rivière dévoile au fur et à mesure, pour l'histoire de la vallée et pour les charmes de cette navigation hasardeuse. A terre, il observe les usages des riverains : les meuniers, les aubergistes, et bien d'autres personnages hauts en couleurs. Tout au long du trajet, il tient son journal et réalise une série d'eaux-fortes. A chaque occasion, il s'arrête et grave ses plaques de cuivre. Son voyage est celui d'un artiste. Les deux versions qu'Hamerton a publiées de son texte sont rassemblées dans ce livre. Mais, d'une version à l'autre, les anecdotes ne sont pas toujours reprises, ni les descriptions. Ainsi, au fil des lectures, la vallée de l'Arroux se dévoile par petites touches, se remettant à peine d'une inondation catastrophique et juste avant que la guerre de 1870 n'éclate. Mais La rivière inconnue est aussi un étonnant récit d'aventure lorsqu'il est question de rapides ou de naufrages. Parce qu'Hamerton est un pionnier du canotage ; toujours il imagine et expérimente dans ce sport balbutiant. De façon surprenante, ce témoignage unique, merveilleusement éclairé par ses trente-sept gravures, était resté inédit en français.

Ce manuel propose une trame générale qui s'appuie sur une présentation par aire géographique (France, Europe, Monde) et par un découpage chronologique du XXe siècle relativement parallèle, permettant de naviguer d'un espace à l'autre pour étudier une période de manière plus globale. Cet ouvrage destiné aux étudiants du supérieur en Histoire-Géographie (classes préparatoires, université, Sciences Po) se veut être un outil de travail associant rappels de cours et mises en oeuvre méthodologiques. Des approfondissements de notions et de connaissances, des rappels d'apprentissage méthodologique, des entraînements au commentaire de documents et à la dissertation sont proposés dans chaque chapitre. Quatre rubriques structurent chaque partie de l'ouvrage : "L'essentiel", un "Zoom sur…", "Le document", et "Le sujet de dissertation".

Intellectuels et officiers de carrière, ou bien garagiste, chanteur de rock, architecte-urbaniste - servants de chars, pilotes de chasse, parachutistes - quatorze militaires israéliens apportent leur témoignage sur la guerre du Liban de 1982, vingt ans après. Ils racontent les combats confus et meurtriers autour des camps de réfugiés de Tyr, le siège de Beyrouth, le massacre de Sabra et Chatila. Et c'est l'un des intérêts du livre que de rafraîchir la mémoire sur ces horreurs. Mais ce qui rend ces témoignages poignants, c'est ce qu'ils expriment comme doute et comme angoisse morale après toutes ces années. L'un est hanté par l'image de la petite fille blonde qui lui fait face derrière la porte qu'il vient de défoncer à coups de crosse ; l'autre se souvient que de son avion, il a lancé toute la nuit des fusées éclairantes sans savoir qu'il illuminait le massacre de Sabra et Chatila ; un autre encore ne peut oublier le jour où le général commandant la division lui a dit en face : " Vous n'avez pas compris, ce sont des Arabes qui tuent des Arabes, on ne s'en mêle pas. " Et ils sont plusieurs à penser que " tout a commencé là ", avec cette guerre menée au milieu de populations civiles : " Il y a - dit l'un d'eux - une ligne directe qui mène de Beyrouth à Jénine. "

Travailler en autonomie avec : - Un cours pour progresser en histoire-géographie En + > Des points de méthode > Les conseils du professeur > Des éléments pour aller plus loin > Une grille d'auto-évaluation - Des exercices classés par compétences attendues du programme avec une mise en valeur des grandes compétences du socle commun (ex. chercher, analyser, représenter, etc.). Ces compétences sont rappelées devant chaque énoncé pour permettre au lecteur de réviser compétence par compétence. - Les corrigés détaillés de tous les exercices avec les conseils d'un professeur de l'Education nationale.