Design. Les années 80

Comme tout matériau, les polymères doivent présenter des caractéristiques mécaniques adaptées à leurs conditions d'usage pour assurer fiabilité du dimensionnement, durabilité et tenue à la rupture des pièces, techniques ou grand public. Caractériser les performances mécaniques intrinsèques des polymères est donc un élément essentiel à leur développement. A la différence d'autres matériaux, le comportement mécanique d'un polymère ne dépend pas que de sa cohésion interne, mais aussi de l'aptitude des macromolécules qui le constituent à changer de conformations dans les conditions et à l'échelle de temps de la sollicitation. Les comportements remarquables des polymères (élasticité caoutchoutique, viscoélasticité) résultent donc, directement et indirectement, de leur chimie. Comprendre et caractériser les propriétés physiques intrinsèques d'un matériau polymère nécessite donc de faire le lien entre chimie, physique macromoléculaire et mécanique. A la croisée des notions de chimie, mécanique et physique, cet ouvrage dresse un tableau rigoureux de cette dualité mécanique-microstructure dans les polymères. Il donne à chacun les bases théoriques et les outils pratiques pour entrevoir les relations entre la chimie et la mécanique dans cette classe de matériaux. Ce livre s'adresse aux chercheurs, ingénieurs, étudiants en école d'ingénieurs dans le domaine de la chimie et de la transformation des polymères synthétiques et naturels et professionnels de l'industrie chimique.

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De bouche à oreille, de recueils en roman, sur la scène ou sur la toile, la chanson pour enfants, circule, se fixe dans des livres pour la jeunesse, surgit dans les oeuvres dramaturgiques adressées au jeune public, se transforme au fil des époques, des pays, des médias. A partir de corpus très variés – du XVIIIe au XXIe siècle, en France mais aussi dans des espaces culturels aussi divers que le Japon, la République Tchèque ou les Etats-Unis, dans les recueils, les albums, les romans, les textes de théâtre ou sur scène –, les études rassemblées dans cet ouvrage mettent en évidence la diversité des modalités de circulations et d'inscriptions des chansons au sein de la littérature pour enfants et adolescents. Des chansons dont les mouvements et les métamorphoses interrogent le lien entre l'oralité qui en fait leur essence, les supports écrits qui les modèlent ou les fixent, les images qui les reconfigurent, les voix qui les (ré)inventent. Ces études montrent tout particulièrement comment les chansons peuvent renouveler la littérature adressée à la jeunesse et contribuer à tracer le territoire en mouvement de la culture de l'enfance.