Moussa, l'enfant bleu du désert

Quelles sont les caractéristiques de l'éthique professionnelle en enseignement supérieur ? Quelles préoccupations éthiques les enseignants du supérieur ont-ils ? Quels points de repère se donnent-ils ? Quelles sont leurs stratégies de résolution de dilemmes éthiques ? Plusieurs pistes de réponses proviennent des résultats de deux recherches menées sur le sujet auprès d'enseignants de l'ordre collégial. Quatre études de cas qui ont fait l'objet de discussions entre collègues, faisant état de leurs questionnements et de pistes de solutions, viennent illustrer certains aspects. Le processus de délibération adopté est schématisé dans un modèle de délibération éthique. Des orientations pour soutenir le développement de l'éthique professionnelle sont mises en relief. Les questions du souci éthique et des valeurs de la profession enseignante sont abordées et des ateliers sont proposés comme dispositifs pour le développement éthique. Ce livre s'adresse aux chercheurs tout autant qu'aux professeurs et aux enseignants intéressés par l'éthique et l'enseignement supérieur.

Vous êtes collégien en classe de 5e, 4e ou 3e ou tout nouveau lycéen intégrant une classe de 2de. Ce cahier est fait pour vous. Il reprend les notions importantes abordées tout au long du cycle 4 des collèges, c'est-à-dire en classe de 5e, 4e ou 3e. Il a pour but de vous permettre des révisions efficaces afin d'aborder sereinement les questions de connaissances posées à l'épreuve du Brevet. Il vous permettra aussi de préparer votre entrée au lycée, en toute confiance. Vous y trouverez dans chaque chapitre un rappel de cours puis des exercices. Chaque exercice est corrigé de façon détaillée en fin d'ouvrage. Des fiches méthodes pourront vous aider sur des points particuliers. Munissez-vous de ce cahier, d'un bon crayon à papier, d'une gomme, d'une règle, d'une calculatrice et en avant !