Agenda 3 B1. Cahier d'activités, avec 1 CD audio MP3

Structure : Le cahier d'activités d'Agenda 3 B1. 1 reprend la structure du livre de l'élève : 6 semaines de 2 rendez-vous chacune, soit 12 rendez-vous au total. Il comprend pour chaque semaine : 4 doubles pages d'activités consacrées aux compétences langagières et de communication traitées dans le livre de l'élèveUne double page de bilan portant sur les 4 compétences. A la fin du cahier se trouvent la phonétique, le portfolio et les corrigés.

Au centre des préoccupations scientifiques et sociales, l'empathie interroge la capacité à reconnaître le semblable au-delà du différent. Définie comme la capacité de se mettre à la place de l'autre, cette notion suscite un intérêt renouvelé, au carrefour de la philosophie, des neurosciences, de la psychologie cognitive et de la psychanalyse. Ce que l'empathie incarne, c'est l'ambiguïté même de la notion d'esprit... Le colloque de Cerisy a donné à des intervenants prestigieux la possibilité de prendre le temps d'y réfléchir en s'appuyant sur ce que pouvait apporter la diversité des modèles théoriques de ces différentes disciplines à ce concept source de polémique. La découverte récente des neurones miroirs et les nombreuses recherches qui lui ont succédé en neurosciences ont ouvert une nouvelle voie dans l'explication du "fossé de la transmission" entre soi et autrui. L'empathie offrirait-elle une piste pour comprendre la complexité de l'humain à partir de l'exploitation cognitive et psychique de la mécanique cérébrale ?

Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l'apprentissage de la langue. Elle s'adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A2 du CECRL. Cette méthode propose une structure rassurante et facilement adaptable : 8 unités par niveau, chacune divisée en deux dossiers thématiques. Chaque dossier contient : 1 double-page de découverte, 2 doubles-pages avec des documents déclencheurs accompagnés d'activités grammaticales, lexicales et culturelles, ainsi qu'une tâche finale (défi). Une acquisition des outils linguistiques motivée naturellement par des documents réalistes et utiles à l'apprenant : des éléments culturels, multiculturels, des faits de société... Des stratégies de lecture variées pour faciliter la compréhension des documents et développer l'autonomie de chaque apprenant. Une place primordiale accordée à l'interculturalité : l'apprenant réagit et interagit à partir de son vécu et de son identité. Un travail inductif et progressif de la grammaire. Un travail du lexique très présent tout au long de la méthode et renforcé par une page dédiée en fin d'unité : des nuages de mots, des cartes mentales, des collocations... Des capsules vidéo de phonétique.

Tout en proposant une perspective actionnelle et une approche de la langue en contexte, Agenda B1.1 est aussi la méthode qui donne la parole aux diversités culturelles. Agenda 3 est désormais disponible en 2 volumes: B1.1 et B1.2! Structure: Agenda 3 accompagne l'apprenant vers l'accomplissement d'actions en situations plausibles, grâce à l'acquisition de savoir-faire langagiers complétés par une rencontre avec des cultures diversifiées.Faisant suite à Agenda 1 et 2, Agenda 3 couvre le niveau B1 du CECR (B1.1 - B1.2) et intègre progressivement les compétences langagières correspondant à ce niveau. Le cahier d'acativités d'Agenda 3 B1.2 reprend la structure du livre de l'élève: 6 semaines de 2 rendez-vous chacune, soit 12 rendez-vous au total. Il comprend pour chaque semaine: 4 doubles pages d'activités consacrées aux compétences langagières et de communication traitées dans le livre de l'élève Une double page de bilan portant sur les 4 compétences. A la fin du cahier se trouvent la phonétique, le portfolio et les corrigés. Le CD-audio encarté dans le cahier d'activités contient: les activités de compréhension orale du cahier les activités d'évaluation de la compréhension orale des bilans Descriptif: L'apprenant est acteur de son apprentissage: personnage principal du manuel, il tient son agenda et s'implique dans les situations de la vie quotidienne Une démarche actionnelle  adaptable à des contextes d'apprentissage divers avec 12 tâches à réaliser Une approche de la langue structurée Une double offre numérique: un manuel numérique pour l'enseignant et un DVD-ROM pour l'élève La méthode de la diversité culturelle: l'apprenant intéragit avec des personnages récurrents qui voyagent entre la France, l'Europe, les Amériques, l'Australie et l'Asie Composants: Le livre de l'élève avec DVD-ROM encarté Le cahier d'activités avec CD inclus Le guide pédagogique 3 CD audio pour la classe un manuel numérique qui reprend les contenus du livre de l'élève, du CD classe, du DVD-Rom encarté, du guide du professeur, et propose des parcours pédagogiques d'activités pour le TBI