La Grande Aventure de la Fibre Optique

La Méconnaissance est la première cause de souffrance dans la culture ayurvédique, la civilisation la plus ancienne qui dans la Connaissance de la Vie ou Ayurveda tente d'expliquer à travers la philosophie et la religion le processus de la matière et de l'énergie par la théorie des cinq éléments où l'on se réfère plus aux comportements (doshas) qu'aux tempéraments. Une autre approche est faite ici par André Girard, notre naturopathe le plus ancien et le plus éclairé de nous tous dans les enseignements qu'il nous a donnés à Lyon durant sa carrière de scientifique et de formateur très spécialisé dans la phytothérapie et la naturopathie. Avec raison il va tenter de nous séduire dans la "recherche du bonheur" en nous dictant que le bien-être passe par le savoir et permet de nous unir pour la même cause. L'évolution de la Chimie va de l'énergie des photons aux molécules de synthèse en passant par l'intelligence des êtres vivants en l'occurrence des plantes que l'on enseigne par la Biochimie et la Biologie à partir de la matière vivante jusqu'à la Physique quantique pour tenter d'expliquer l'Energie.

Troisième d'une série de trois, ce livre présente plusieurs exemples d'activités pédagogiques inspirantes à réaliser en classe pour développer les compétences du 21e siècle des élèves du secondaire. Comment peut-on contribuer au développement des compétences du 21e siècle chez les élèves au secondaire ? Comment la collaboration, la créativité, l'utilisation d'outils technologiques et la pensée informatique, pour ne nommer que celles-là, peuvent-elles être la base de diverses activités pédagogiques ? Comment peuvent-elles être un socle pour non seulement fixer l'intention pédagogique des enseignants du secondaire, mais aussi pour mieux préparer leurs élèves aux défis du siècle actuel ? Activités pour les 12-17 ans Dans ce livre, une douzaine de pédagogues hors pair partagent dix activités pédagogiques qu'ils vivent en classe avec leurs élèves, et ce, dans diverses disciplines. Ces enseignants vous donnent généreusement des trucs, des préoccupations et des pièges à éviter. Si, comme eux, vous voulez mieux préparer les élèves aux défis qui les attendent dans le monde d'aujourd'hui et que vous avez envie de découvrir comment vos collègues s'y prennent, ou encore si vous avez besoin d'inspiration, ce livre est pour vous.

Dans ce second ouvrage, les pionniers de la classe inversée, Sams et Bergmann, vont au-delà de la simple inversion de la séquence pédagogique en se penchant sur les réels objectifs de maximisation du temps de classe avec les élèves. Plusieurs enseignants peuvent dispenser le contenu théorique de leur leçon à la maison à travers diverses lectures ou capsules vidéo, mais pour prétendre exploiter l'apprentissage inversé, les enseignants doivent adopter une pédagogie centrée sur l'élève. Les exemples sont concrets et inspirants et la traduction se veut une réelle adaptation à la culture francophone alors que quelques partages d'expérience proviennent d'enseignants reconnus pour leur utilisation de la classe inversée.

Nous ne saurions faillir à suivre Nature : que le souverain précepte, c'est de se conformer à elle." écrivait déjà Montaigne en son temps. Les molécules d'ADN sont l'essence même de la vie. Elles participent à la sélection du futur, sous l'influence de l'épigénétique. Amiante, plomb, mercure? ce n'est pas nouveau ? ! Demain, place à l'aluminium, aux parabènes et autres perturbateurs endocriniens, aux expérimentations médicamenteuses tronquées, aux cultures OGM à tous crins, aux additifs alimentaires? La MDMA (3,4-méthylènedioxy-N-méthylamphétamine) est une molécule de synthèse plus connue sous le nom d'ecstasy. Avec tous les dangers qu'elle représente, elle dénature, par ses effets psychostimulants, toute notre harmonie physiologique. Notre civilisation perd sa santé en chemin? Un chemin à suivre ?