Réfléchir sur les émotions à partir de contes d'Audrey-Anne pour les 4-8 ans. Avec 1 DVD

L'ascenseur social fonctionne-t-il ? Peut-on encore parler de méritocratie à l'école ? L'égalité des chances existe-t-elle encore en France ? Où est passée l'école de la République ? De nos jours, nous nous posons de nombreuses questions sur la capacité de notre pays à mettre en place une éducation qui permette d'amener la jeunesse vers la réussite scolaire, sans souffrir des biais sociaux, géographiques ou culturels. Les Cordées de la réussite ont été créées en 2008, comme réponse à cette problématique. Grâce à des partenariats entre les différents acteurs de l'éducation, elles génèrent des rencontres entre ceux qui ont les codes pour réussir, et ceux qui ne les ont pas. Elles représentent donc un vrai outil pour lutter contre les déterminismes scolaires. Ce livre explique en profondeur ce que sont les Cordées de la réussite. Il présente le dispositif pédagogique dans son contexte historique, le fonctionnement administratif et opérationnel, les actions d'accompagnement proposées, le tutorat, des exemples d'activités et les indicateurs de performance. Un vrai guide pour comprendre et se lancer dans cette aventure passionnante.

 Un nouveau dossier au cycle 2 pour rendre l?instruction civique et morale vivante! Le dossier favorise une approche dynamique et l?observation de documents.   Conforme aux progressions du B.O. du 5 janvier 2012   > Les thèmes de l?instruction civique et morale sont présentés de manière simple et toujours en lien avec le quotidien des élèves du Cycle 2.  > Le dossier comporte huit chapitres de trois doubles pages, centrés sur l?étude de documents variés: photographies, dessins, textes, graphiques, etc. > À la fin de chaque chapitre, un « Bloc-notes » présente l?essentiel à retenir. > Les mots difficiles, surlignés en rouge, sont expliqués dans un lexique.  > Des doubles pages « À la manière de? » abordent  un point de méthodologie   Le guide pédagogique et ses 8 photofiches seront téléchargeables gratuitement sur notre site Internet dès l?été 2012 (accès limité aux enseignants).

Résumé : Un cahier de 64 pages prêt à l'emploi pour mettre en oeuvre les nouveaux programmes Complet : pour traiter les 4 domaines des programmes (culture de la sensibilité, culture de la règle et du droit, culture du jugement, culture de l'engagement) à travers des activités. Progressif : une progression des grands thèmes des programmes pensée sur tous les niveaux. Interdisciplinaire : pour faciliter les mises en oeuvre en équipe. Actif : une mise en activités des élèves sur des situations concrètes et des projets pour s'engager.

Qu'est-ce que la philosophie ? Cette question fait débat depuis des siècles, si bien qu'un brouillard mystérieux (et parfois intimidant) semble entourer cette discipline. Ce doute est d'autant plus paralysant si l'on souhaite philosopher avec des enfants. Sans aller jusqu'à dire que ce livre a trouvé la solution ultime, il propose dix clés pour comprendre l'acte de philosopher et les méthodes pour y initier les enfants : dix caractéristiques de la pratique philosophique, assorties d'outils et de conseils pédagogiques ! Pourquoi vouloir philosopher avec les enfants ? Car tous les enfants méritent d'avoir un espace pour découvrir leur capacité à penser le monde, à élaborer leurs idées et à trouver du sens à l'existence. Car tous les enfants gagneraient à découvrir, dès le plus jeune âge, la pluralité des points de vue, la diversité des individus et la richesse du partage des idées sur notre condition humaine.