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Vie Sociale N° 39 : Discuter la bonne distance
Gardien Eve ; Riffault Jacques
ERES
18,00 €
Épuisé
EAN :9782749275673
L'émergence de nouvelles fonctions professionnelles (et parfois bénévoles) dans le champ du travail social, de l'intervention sociale ou encore du soin, met en lumière de nouvelles postures relationnelles vis-à-vis de la personne " accompagnée " et/ou soignée : pair, facilitateur, personne ressource, patient partenaire, médiateur interculturel, travail systématiquement en binôme, etc. On parle aujourd'hui de la " bonne proximité ", le consensus autour de la " bonne distance " a donc été ébranlé. Quelles sont ces nouvelles ou plus anciennes " bonnes distances " ? Par qui et dans quel but sont-elles incarnées ? Cette qualification et cette description analytiques des distances contemporaines entre " accompagnés " et " accompagnants " seront l'objet de ce numéro. Plusieurs axes de réflexion seront poursuivis : les différentes postures professionnelles, la diversité des éthiques et leurs enjeux, les usages fait des émotions dans la relation, la pluralité des compréhensions des situations des personnes accompagnées, l'importance octroyée aux besoins, demandes, aspirations et diagnostics, les normalités visées ou pas, la répartition des pouvoirs et des résistances...
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui rêvent de découvrir le monde de l'altitude et de la verticalité. En quelques phrases simples, sans entrer dans des détails trop techniques qui seraient incompréhensibles pour un débutant, Claude Gardien, guide de haute montagne expérimenté, donne les règles de base d'un "alpinisme heureux" et vous accompagne dans les montagnes des Alpes. Il vous explique comment utiliser un piolet, une corde, confectionner les n?uds essentiels, comment s'assurer, s'orienter, pourquoi respecter un horaire, etc., autant d'éléments indispensables de l'apprentissage pour évoluer en sécurité dans cet univers plein de pièges, et qu'il serait dangereux d'ignorer. Pour l'occasion, il décrit et illustre avec de magnifiques photographies une vingtaine de courses de niveau accessible, avec tous les détails permettant de les réaliser. Certaines de ces courses sont rocheuses, d'autres neigeuses ; certaines permettent d'évoluer dans des falaises verticales, d'autres d'approcher la haute altitude. Elles se situent entre la Suisse et l'Oisans, en passant par le mont Blanc, les Aravis et la Vanoise.
Résumé : Les pratiques d'accompagnement et de soutien par les pairs concernent les individus décidés à faire face aux épreuves et à se prendre en main, avec le soutien de leurs pairs. Aujourd'hui en France, elles connaissent un nouvel élan. Fondées sur l'échange et la coconstruction de savoirs originaux, issus de l'expérience du handicap, de la maladie ou des troubles de la santé mentale, elles offrent des solutions aux problèmes du point de vue des personnes concernées. Compte tenu de l'augmentation du nombre d'individus amenés à connaître la dépendance et la perte d'autonomie en raison de leur âge ou de leur santé, ces savoirs sont une contribution importante à notre société. C'est la première fois qu'une étude est publiée sur ce sujet. Elle intéressera les professionnels de la santé, du social et de l'accompagnement, et, plus largement, toutes les personnes en situation de handicap et leur entourage.
A l'heure où, en France, le concept de rétablissement prend toute sa place dans le champ de la santé mentale et de la psychiatrie, mieux connaître son sens, son histoire et ses implications pratiques devient essentiel. En sept articles rédigés entre 2005 et 2019, traduits et contextualisés par Eve Gardien, Larry Davidson explore la complexité du processus de rétablissement et de ses différentes formes, non exclusives les unes des autres : le retour à un état normal (guérison du point de vue médical), une longue et douloureuse épreuve pour reprendre le contrôle sur soi et sur sa vie, la capacité à se développer et à vivre pleinement avec certains symptômes et déficits persistants. Ses écrits témoignent de son engagement pour favoriser le rétablissement de personnes vivant avec des troubles mentaux sévères. A partir de sa pratique clinique, des recherches scientifiques qu'il a menées, de son activité de conseiller auprès des autorités en charge des questions de santé mentale, de son écoute sensible des personnes et de leurs organisations et de son expérience personnelle des troubles psychiques - dont il a tiré des savoirs pour ses activités professionnelles -, Larry Davidson développe des préconisations pour l'action, généralement pour les professionnels, mais aussi pour les proches et les décideurs politiques. Le rétablissement ne correspond pas à l'ajout de nouveaux dispositifs de soins à l'offre déjà existante, il suppose une orientation différente de l'ensemble des pratiques en santé mentale d'un territoire et s'inscrit dans les mouvements sociaux internationaux portés par les personnes directement concernées.
Résumé : Des jeux de cartes adaptés aux enfants dys pour apprendre à compter et à calculer tout en s'amusant, du CP au CE1. Avec 122 cartes, 11 règles du jeu, pour 2 joueurs.
L'essentiel du travail de l'éducateur réside dans le caractère anecdotique de sa présence à l'Autre. Ce n'est pas pour autant que tout le monde peut se dire éducateur! L'apparente simplicité d'un "être avec" masque la réelle complexité du "faire avec". Et ce serait maintenir une illusion que de penser trouver les ressorts du métier d'éducateur en quelques savoirs disciplinaires: ceux-ci ne peuvent l'expliquer que dans l'après-coup. Le sens du métier d'éducateur est à puiser dans une lecture appliquée des actes posés au jour le jour; encore faut-il pour cela disposer d'un langage approprié. D'où le choix de cent mots simples et pourtant illustratifs de la difficulté de ce métier. Cent mots pour une profession longtemps restée sans mots! Tel est le pari de ce dictionnaire qui, par le biais de chacune des notions explorées, tisse des liens entre l'apparente banalité des gestes quotidiens de l'éducateur et leur fondamentale répercussion sur le développement de la personne accompagnée dans une relation d'aide éducative ou de soin. Au final, ce dictionnaire ne conceptualise pas une pratique professionnelle; il la rend visible et lisible par tous ceux qui sont appelés à l'exercer. Il est une trousse à outils que tout éducateur devra savoir garder à portée de main, tant pour l'aider dans ses écrits que pour penser sa pratique. Biographie de l'auteur Philippe Gaberan, éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l'éducation, est formateur et chercheur en travail social à l'ADEA (Bourg-en-Bresse). Rédacteur au journal Lien Social, il est aussi l'auteur ou le coauteur de plusieurs ouvrages et articles de référence.
Bosse-Platière Suzon ; Ben Soussan Patrick ; Desca
Si de tout temps les femmes ont travaillé tout en ayant des enfants, aujourd'hui elles sont de plus en plus nombreuses à exercer leur activité à l'extérieur de chez elles. Et les transformations de la famille conduisent la plupart d'entre elles à confier leurs enfants à des professionnels de l'accueil éducatif. Le mouvement féministe, ces dernières décennies, s'est attaché à l'émancipation de la femme et à la construction de la parité avec les hommes. Aujourd'hui, il apparaît important de repenser la maternité et la prise en charge du jeune enfant à partir de la question de la place des femmes dans la société. C'est cette interrogation qui est ici soumise à des historienne, sociologue, médecin, psychiatre, psychologues et psychanalyste.
Dès l'apparition de la théorie de l'attachement - dans la trilogie de John Bowlby, Attachement et perte - ses relations tumultueuses avec la psychanalyse ont occupé le devant de la scène. Plus encore, on peut affirmer rétrospectivement que cette option théorique a puisé une bonne part de sa créativité dans la vivacité de cette conflictualité. C'est dans cet esprit qu'a été conçu cet ouvrage qui reprend, actualisé et complété. le dossier publié dans Le carnet Psy. Il propose une revue critique en examinant les éléments de convergences. de divergences et d'enrichissement mutuels entre théorie de l'attachement et psychanalyse. Son format synthétique. sa vocation didactique et sa lisibilité en font un incontournable outil pour tous ceux qui veulent s'initier aux rudiments fondamentaux de la théorie de l'attachement; les thèmes traités et l'originalité des ouvertures épistémologiques offrent aussi une lecture stimulante pour les connaisseurs.
Mauvais Patrick ; Blazy Micheline ; Deligne Isabel
Des professionnels de PMI, de lieux d'accueil, de services de soins en périnatalité, de CAMSP et de pouponnières témoignent de leurs pratiques dans l'accompagnement des relations entre parents et enfants. On reconnaîtra aisément, au travers de ces expériences diverses, une référence appuyée aux travaux d'Emmi Pikler - pédiatre hongroise qui a fondé en 1946 la pouponnière de Lòczy à Budapest - sur le très jeune enfant et sa famille. On y retrouvera l'importance qu'elle accordait, jusqu'au moindre détail, aux conditions concrètes du bien-être et de la sécurité de l'enfant. Les professionnels réunis ici, attentifs et assurés de leur confiance en l'enfant, nous enseignent combien l'accompagnement du processus de parentalisation peut bénéficier de cette approche, dans le respect des familles en devenir. Biographie: Patrick Mauvais est psychologue clinicien, responsable de la formation des formateurs à l'association Pikler Lòczy de France.