L ECONOMIE DES SERVICES A LA PERSONNE

Spécialement conçu pour les aides-soignant(e)s et auxiliaires de puériculture, le Lexique des AS-AP, 4e édition, définit de façon simple les termes fondamentaux de la santé ainsi que les expressions essentielles les plus courantes qui leur seront utiles au quotidien dans les services de soins et auprès des personnes dont ils ont la charge. Cette nouvelle édition est enrichie des échelles d'évaluation de la douleur chez le nouveau-né, l'enfant ainsi que la personne âgée. La plasturgie des différents types de gants, l'asepsie du quotidien de la profession reste des incontournables dans le domaine. Outil indispensable à leur exercice, ce lexique de référence facilite : la compréhension des mots utilisés dans le domaine professionnel ; l'étude et la mise à jour des connaissances ; la communication au sein des équipes soignantes pluridisciplinaires ; l'accès aux demandes et besoins des patients. La consultation de cet ouvrage de poche, au chevet du malade, ne pourra qu'aider et faciliter une prise en charge efficace des patients par l'aide-soignant(e) ou l'auxiliaire de puériculture.

Ces 34 cas cliniques abordent une grande partie des spécialités du métier d'infirmier. Ainsi, l'étudiant trouvera des cas de médecine, de chirurgie, de psychiatrie, de pédiatrie, d'urgences, de libéral etc... Certains cas sont courts, d'autres longs ce qui permettra aux étudiants infirmiers de travailler selon toutes temporalités. Tous les cas présentent en fin de correction une synthèse sur un point important à retenir : pathologie, thérapeutique, réglementation... Les corrections sont complètes et sans jugement de valeur du niveau de l'étudiant afin de mettre en avant l'autonomisation du futur professionnel et de le responsabiliser. Des informations, astuces, et règles de bonnes pratiques sont détaillées tout au long des différentes corrections. Les cas permettent aux étudiants de prioriser les prises en charge, de prendre en compte la globalité du patient, de travailler les calculs de doses, l'organisation des soins et la posture réflexive. Chaque cas permet la mobilisation de connaissances théoriques ou de savoir-faire pratique. Autre point fort : la rédaction a été entièrement faite par des infirmiers en poste dans des services très différents. Focus sur l'utilité du livre pour les étudiants d'IFSI : - Les cas cliniques font partie des outils pédagogiques utilisés dans les IFSI. Ils permettent de réfléchir individuellement ou collectivement à une ou plusieurs prises en charge ; - Un ouvrage comme celui-ci permet aux étudiants en soins infirmiers de favoriser leur réflexivité dans les prises en charge en mobilisant des connaissances, en effectuant des recherches, et en adoptant une posture réflexive.

Résumé : Guide pratique de pharmacologie à l'attention des étudiants et professionnels en soins infirmiers, le Guide pharmaco s'est imposé comme l'ouvrage de référence indispensable en cours de formation et dans l'exercice professionnel. Il comporte deux parties immédiatement identifiables : - les bases théoriques traitant de la législation pharmaceutique, de l'origine, de la présentation et des modes d'administration des médicaments, de leur devenir dans l'organisme, de l'activité, de la toxicité, des interactions et de la posologie ; - les grandes classes médicamenteuses réparties en 16 chapitres intégrant pour chacun d'entre eux, un paragraphe "soins infirmiers", qui aborde l'administration des médicaments, la surveillance du traitement et les conseils à donner au patient. Un chapitre "perfusion - nutrition parentérale" qui traite des solutions injectables de grand volume pour perfusion et de la nutrition parentérale, éléments très utiles dans la pratique quotidienne des soins infirmiers. Une annexe des principales constantes biologiques ainsi qu'un index à quatre entrées permettant un accès rapide à l'information recherchée complètent l'ouvrage.

Résumé : La plainte douloureuse est fréquente et concerne la plupart des personnes malades, qu'elles soient soignées en institution ou à domicile. L'infirmière(mier) est au coeur de la prise en considération du symptôme "douleur" pour lequel patient comme soignant attendent le plus souvent uniquement l'efficacité du médicament antalgique. Pourtant, assurer la prise en charge d'un patient douloureux s'avère plus complexe que cette réponse immédiate et implique la mise en oeuvre d'un raisonnement clinique qui relève spécifiquement de la pratique infirmière. Ce livre est le fruit du travail d'un groupe issu de la commission infirmière de la SFETD qui a souhaité proposer une harmonisation et une professionnalisation des réponses infirmières à tous les patients leur communiquant leur douleur. Pour y parvenir, les auteurs se sont penchés : - à la fois sur les apprentissages proposés dans le cursus des études du programme de formation actuel, - et sur les recommandations des sociétés savantes, principalement la SFETD et la SFAR, de la HAS et de l'ANSM. Cet ouvrage, conçu par des infirmiers spécialistes douleur pour leurs pairs, de l'étudiant au spécialiste en passant par le formateur ou le tuteur, permet à travers l'exploration de nombreux cas cliniques touchant tous les âges de la vie et tous les types de douleur, d'identifier les fondements du raisonnement clinique en douleur. Il permet d'aborder simplement la multiplicité des réponses que le soignant doit adapter, de l'évaluation de la douleur à sa prise en charge thérapeutique multimodale.