Faire face aux crises de colère de l’enfant et de l'adolescent

Insultes, silence, ironie, moquerie, harcèlement verbal, la violence à l'Ecole s'exerce certainement avant tout dans et par le langage. Cet ouvrage regroupe des approches pluridisciplinaires (en linguistique, psychologie, sociologie et pédagogie) du phénomène de la violence verbale à l'Ecole. Eviter la violence verbale permet d'améliorer le climat scolaire et de développer une sécurité linguistique propice aux apprentissages.

Au secours Docteur ! Mon fils a consommé du cannabis ! Ma fille et rentrée ivre de sa soirée ! Que dois-je dire ? Que dois-je faire ? Est-ce que c'est grave ? C'est la situation que tous les parents d'adolescents redoutent. Comment réagir lorsque l'on découvre que son enfant a fumé du tabac, bu de l'alcool, ou pire encore ? Marquer le coup, le punir sévèrement ? Faire comme si on n'avait rien vu, et laisser son ado faire ses expériences ? Est-ce mieux d'en parler autour de soi, ou au contraire de passer cela sous silence ? Il faut bien se faire une raison : vous n'êtes pas seuls, puisque presque tous les parents d'adolescents seront confrontés à ce type de situation. Que vous y soyez bien préparé ou non, votre rôle sera déterminant pour aider votre jeune à se positionner. Nous vous proposons ici de comprendre les enjeux des consommations chez les jeunes, les propriétés et risques de chaque produit ; un lexique vous aidera à maitriser les codes de cet univers qui vous est étranger. Vous serez ainsi prêts à rentrer dans une communication efficace et constructive avec votre ado. Nous vous donnons des clés pour gérer au mieux les situations les plus compliquées, afin de préserver la sécurité de votre jeune et la qualité de votre relation dans la tempête ! Si vous êtes parent d'adolescent consommateur régulier, occasionnel, ou si vous êtes seulement en questionnement sur les risques des consommations chez les plus jeunes, cet ouvrage est fait pour vous. Il s'adresse également à tous les professionnels qui travaillent avec des adolescents.

Résumé : Les recommandations internationales mettent en avant l'importance de la psychoéducation et de la guidance éducative parentale dans la prise en charge du TDAH. Il est donc essentiel aujourd'hui que tous les professionnels de santé qui interviennent auprès des enfants soient formés à ces stratégies afin de les transmettre aux familles. Le programme Barkley a été pionnier en France, mais il a été depuis beaucoup adapté par les équipes spécialisées dans le TDAH afin de l'ajuster au mieux aux demandes des familles. Les auteures proposent de détailler un programme de guidance éducative mis en place au CHU de Montpellier depuis presque vingt ans, qui a été depuis largement enrichi de diverses approches complémentaires (résistance non violente, thérapie systémique, thérapie dialectique, programme de Kazdin, etc.) afin de répondre au mieux aux situations générales et particulières (parents d'adolescents, parents d'enfants ayant des comportements violents). L'ouvrage décrit ce programme d'entraînement parental spécifique pour le TDAH (PEPS-TDAH) à l'aide de concepts théoriques, mais aussi de fiches pratiques et de nombreux exemples pour que tout professionnel soit apte à proposer cet accompagnement.

Résumé : De nombreux parents se sentent désemparés face aux émotions débordantes et au comportement difficile de leur enfant : que faire quand il se roule par terre au supermarché pour que je lui achète des bonbons, quand il défie mon autorité devant d'autres parents, quand il ignore mes remarques et s'oppose constamment à moi ? Géraldine Maigret, psychologue clinicienne, répond à vos questions dans ce guide, et vous livre : des outils pour apprendre à votre enfant à réguler ses émotions, tout seul, comme un grand ; une méthode bienveillante pour changer durablement le comportement de votre enfant ; des conseils pour augmenter votre sentiment de compétence parentale ; des outils pour déterminer s'il faut consulter un spécialiste.