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The Wish Fish CP-CE1. Avec 1 DVD
Fetet Antoine
RETZ
42,10 €
Épuisé
EAN :9782725629124
La collection Storytelling a été conçue spécifiquement pour les enseignants de cycles 2 et 3 qui souhaitent se lancer dans l'enseignement de l'anglais tout en s'appuyant sur la motivation d'albums à raconter. Ecouter une histoire, la raconter ou la jouer constituent des situations de compréhension et de communication orale bien réelles, en phase avec les centres d'intérêt des élèves de cycle 2. Le Storytelling convient donc particulièrement à ce niveau parce qu'il privilégie l'expression orale et la compréhension conformément aux instructions officielles. De plus, il s'adapte parfaitement aux besoins des jeunes élèves grâce aux activités nombreuses, variées et de courte durée qu'il offre pour soutenir leur attention. Cette mallette se compose : de l'album The Wish Fish en grand format (19, 5 x 28, 5 cm) avec tous les textes volontairement imprimés en taille réduite car l'objectif prioritaire au cycle 2 est la compréhension orale et non pas l'écrit, , d'un DVD incluant l'album à projeter, des fichiers audio et des clips vidéo d'autoformation présentant des conseils détaillés de prononciation pour l'enseignant (compatible avec lecteur DVD, vidéoprojecteur ou TBI), de 12 flashcards, d'un guide pédagogique avec fiches d'activités à photocopier pour les élèves, d'un jeu "Chutes and Ladders" en 6 exemplaires pour toute la classe. Le module présenté dans cette mallette permet de mener une séquence d'apprentissage de 3 à 5 semaines. Que raconte l'album The Wish Fish ? C'est une histoire amusante basée sur un conte populaire anglosaxon dans laquelle Bob et Bet, les deux personnages principaux, pêchent un poisson magique qui accorde des voeux. ---------------------------------------------------------------------------- Configurations : PC : Windows 2000, XP, Vista, 7, 8 Mac : OS X (Attention : ne fonctionne pas avec Catalina) Flash Player 10 IMPORTANT ! Sur le DVD, si vous ne parvenez pas à lire l'album feuilletable, vous avez deux solutions : vous pouvez le feuilleter sur notre site => https : //www. editions-retz. com/feuilletage/9782725629124. html vous devez installer DVD@ccess, voici la procédure à suivre selon votre ordinateur : avec un MAC quand le DVD est inséré dans le lecteur DVD, aller dans "lecture DVD", "Préférences", "réglages disque", "internet" ; cocher "activer les liens web DVD@ccess". avec un PC - Windows insérer le CD dans le lecteur de DVD, cliquer sur "démarrer", "poste de travail", faire un clic droit sur le DVD puis cliquer sur "explorer", ouvrir le dossier DVD@ccess et double-cliquer sur DVD@ccess. exe afin de lancer l'installation du programme permettant de lire l'album feuilletable, suivre les instructions puis, en fin d'installation, redémarrer l'ordinateur. avec un PC - Vista et Windows 7 ouvrir le dossier "The_Wish_Fish" sur le DVD et double-cliquer sur le fichier "The_Wish_Fish. html".
Résumé : Grâce à ce répertoire, tu trouveras facilement l'orthographe des mots que tu veux écrire. Pour t'aider, ils sont organisés par catégorie : les noms, les adjectifs, les verbes, les petits mots et expressions... Ainsi, tu pourras écrire des phrases, puis des petits textes, d'abord avec l'aide de ton enseignant.e, puis de manière autonome.
Résumé : En complément de votre manuel de français CLEO CM2 2019, utilisez ce cahier d'activités conçu pour accompagner les élèves dans la maîtrise progressive du français (Compréhension, Lexique, Etude de la langue, Orthographe). Conforme aux ajustements de programmes 2018. Conformément aux orientations définies par les programmes en vigueur, CLEO organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes d'observation, de manipulation et de réflexion sur le fonctionnement de la langue, favorisant l'appropriation des compétences sur le long terme. Le cahier d'activités CLEO français CM2 2019 facilite la mise en oeuvre des séances " pour commencer " figurant dans le manuel d'entraînement de l'élève, et fournit des ateliers de production d'écrits supplémentaires. Les séances " pour commencer " interviennent au début de chaque séquence. Les activités proposées présentent une situation-problème visant à déclencher un questionnement chez les élèves ; première découverte de la notion, mais aussi préparation aux activités "Pour s'entraîner". Parmi les activités proposées dans le manuel élève dans le cadre de ces séances, certaines sont illustrées et doivent être complétées " en contexte " par l'élève (textes à trous, tableaux à remplir, phrases à relier ...). Elles sont donc reprises dans le cahier d'activités, support indiqué pour ce type d'exercice. Le cahier d'activités CLEO français CM2 2016 propose également des ateliers de production d'écrits supplémentaires. Courts, nombreux et variés, ces ateliers permettent de répondre aux exigences des programmes du cycle 3 qui précisent : " L'accent est mis sur la pratique régulière et quotidienne de l'écriture, seule ou à plusieurs, sur des supports variés et avec des objectifs divers ". Ces ateliers peuvent être en lien direct avec un chapitre du manuel, ou à proposer en autonomie indépendamment des apprentissages en cours. Ils ont été conçus pour stimuler l'envie d'écrire et accompagner l'écriture elle-même. Enfin, à la fin du cahier, ce sont des oeuvres d'art qui servent de supports d'écriture (ces oeuvres sont disponibles en version vidéoprojetable dans le CD-Rom du guide pédagogique.)
Intégrez les modifications liées aux ajustements de programmes de 2018 à vos manuels CLEO CM1 édition 2016 ! Un vrai gain de temps et de budget ! Vous avez adopté le manuel CLEO CM1 édition 2016 dans votre classe ? Pour vous permettre de profiter des modifications proposées dans l'édition 2019 suite aux ajustements de programmes 2018, sans avoir à ré-équiper toute votre classe, nous vous proposons deux options : Commander la version autocollante des passages qui ont été modifiés et éventuelles pages à insérer dans l'ouvrage via cette fiche. Il s'agit d'un pack de 5 (vous permet de mettre à jour 5 manuels) ; Télécharger gratuitement les pages et passages qui ont été modifiés , sur le site compagnon CLEO afin de pouvoir les imprimer et les coller par vous-même dans les ouvrages de vos élèves. Pour consulter les modifications apportées pour cet ouvrage, rendez-vous sur le site compagnon.
Intégrez les modifications liées aux ajustements de programmes de 2018 à vos manuels CLEO CE2 édition 2016 ! Un vrai gain de temps et de budget ! Vous avez adopté le manuel CLEO CE2 édition 2016 dans votre classe ? Pour vous permettre de profiter des modifications proposées dans l'édition 2019 suite aux ajustements de programmes 2018 sans avoir à ré-équiper toute votre classe, nous vous proposons deux options : Commander la version autocollante des passages qui ont été modifiés et éventuelles pages à insérer dans l'ouvrage via cette fiche. Il s'agit d'un pack de 5 (vous permet de mettre à jour 5 manuels). Télécharger gratuitement les pages et passages qui ont été modifiés , sur le site compagnon CLEO afin de pouvoir les imprimer et les coller par vous-même dans les ouvrages de vos élèves. Pour consulter les modifications apportées pour cet ouvrage, rendez-vous sur le site compagnon .
Dans sa richebibliothèque, le princeLecteur lisait quatrelivres à la fois, posés surquatre lutrins côte à côte. Assis suruntabouret à roulettes, ilallait de l'un àl'autre àchaquechangement de page. Surunetable de marbre, plusieursdictionnaires étaient égalementouverts, queleprince consultait souvent. Ilvenait d'observer lepland'un monument ancien lorsque sesyeuxtombèrent surleportrait de laprincesseAurore que son majordome avaitapporté. Leprince ouvritlabouche. Seslunettes tombèrent. Le majordome s'empressadeles ramasser. Mais leprince Lecteur s'étaitlevé. Ilmarchaitmaintenantdelong enlarge, leportraitdelaprincesse àlamain. Ilparlait toutseul, récitaitdespoésies. Il attrapa unsac, le chargeadelivres et quittalabibliothèque. Ilmonta danssoncarrosse. «En route!cria-t-il aucocher. En route!» 1 - Vrai ou faux? LeprinceLecteur lisaitson journalàl'envers. Sousladouche,leprinceLecteurlit unlivreencaoutchouc. Il peut lire quatrelivres àlafois. OuandleprinceLecteur litunebandedessinée ilsucesonpouce. Quandilenlitdeux ilsucelesdeux poucesenmêmetemps. Onnesaitpas cequ'ilfait quandilenlittrois. Pournepasperdreseslunettes, leprinceLecteurselescollesurlenez. 2 - Proverbe: Ouandonlitunlivre encommençantparladernièrepage, onlitmoinsvite qu'encommençantparledébut.
Dans l'exacte continuité du tome 1, ces 60 nouveaux exercices ont pour vocation d'entraîner les participants d'un atelier théâtre à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix? Les exercices proposent un travail sur: - le corps (dynamisation, training, expression corporelle); - l'espace; - la respiration et la vois; - le contact avec les autres; - l'écoute et le rythme; - le jeu dramatique (les états, les improvisations); - la concentration; - la mémorisation. Cet ouvrage indique également comment organiser une séance et mener à bien les entraînements pour un spectacle ou un atelier, selon le temps disponible. Certains exercices, portant sur un travail précis d'interprétation, sont illustrés par un court extrait d'?uvre théâtrale.
Ce Petit Cahier propose aux enfants des exercices variés et amusants pour s'entraîner à se repérer dans le temps.S'appuyant sur des illustrations à colorier, relier ou découper, ces activités portent sur des situations de la vie quotidienne de l'enfant et l'aident à structurer le temps en abordant: la chronologie; le repérage du jour et de la nuit; les saisons et les mois; les jours de la semaine; la succession des événements (avant, après, le matin, le soir...); la généalogie.Une façon ludique, progressive et efficace d'aiderl'enfant à savoir situer des moments ou desévénements par rapport à d'autres.
Cet ouvrage vise à développer le vocabulaire chez les enfants de 8 à 10 ans tout en permettant de fixer l'orthographe de façon souvent plus efficace que par la simple lecture ou la dictée. À la fois proche et différent des mots croisés traditionnels, proche par la présentation et l'apparence, éloigné par les mécanismes de réflexion mis en jeu, ce livre aide les enfants à apprendre: outre l'acquisition du vocabulaire qu'il favorise, il développe les capacités d'attention, d'observation et d'analyse. Chaque chapitre s'organise autour de grandes notions qui participent à la structuration du lexique: préfixes, suffixes, familles de mots, mots génériques, mots en contexte, mots d'origine étrangère... Habitués dès le début de leur scolarité à jouer avec les mots, les enfants sont invités ici à une observation plus réfléchie du fonctionnement de notre langue. Pouvant être utilisé à la maison comme à l'école, ce livre permet aux enfants, de manière ludique, d'élargir leur vocabulaire et contribue aussi à enrichir leurs connaissances.
Rociola Rose ; Andromaque-Kemp Sheena ; McBeth Gle
Concrète: des exemples parlants, des explications simples et courtes. Pratique: des exercices corrigés pour s'entraîner et assimiler les règles. Illustrée: des illustrations drôles, pour comprendre et mémoriser les explications. Accessible: une présentation aérée, claire et bien structurée avec, au début de chaque chapitre, un rappel des points abordés pour mieux se repérer. Pour tous ceux qui souhaitent apprendre toutes les règles de la grammaire anglaise et consolider leurs connaissances en anglais.
Résumé : Nouvelle collection de lectures progressives en anglais pour faux-débutants (adolescents et adultes). Résumé : Sept nouvelles pour frissonner de plaisir. The Pit and the Pendulum , The Gold Bug, The facts in the Case o Mr Valdemar, The Fall of the House of Usher, Down into the Maelström, The Masque of the Red Death, The Oblong Box
Résumé : Le docteur Mortimer rend visite à Sherlock Holmes et son ami le docteur Watson pour leur expliquer les circonstances étranges de la mort de son ami et patient, Sir Charles Baskerville.