LA DISSERTATION SOCIOLOGIQUE

Résumé : Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs intervenant dans différentes institutions et auprès de public variés, comprend près de deux cents entrées et vise à fournir des éclairages ou des points de repère, à la fois factuels et analytiques, sur les principaux débats relatifs à l'altérité et aux relations interculturelles. L'accent est mis, selon les cas, sur l'étymologie, l'évolution sémantique, l'arrière-plan socio-historique ou les grilles de lecture. La perspective privilégiée, résolument pluridisciplinaire, la prise en compte des dimensions sociologique, anthropologique, philosophique, économique et juridique, permettent de sortir du flou ou du convenu nombre de thématiques brûlantes, qu'il s'agisse de l'intégration et de l'exclusion, des politiques de reconnaissances ou de discrimination positive, de l'acculturation et de l'ethnicité, du communautarisme et du droit à la différence... Ce dictionnaire - conçu comme un véritable instrument de travail et d'approfondissement intellectuel - s'adresse tant aux étudiants et élèves des classes préparatoires, des IEP, des écoles de commerce et des IUFM qu'à tous ceux qui souhaitent réfléchir, références à l'appui, sur les rapports entre particularisme et universalisme.

Les courants de pensée, les méthodes, les principales subdivisions de la sociologie sont présentés ici de manière claire et synthétique. L'éclairage adopté (vocabulaire, outils d'analyse, domaines de recherche) permet de faire le point (enjeux, bilan, controverses) sur quelques grands " problèmes " : crise de l'institution familiale, démocratisation de l'enseignement, évolution des modes de vie, précarisation des emplois, nature et fonctionnement de la bureaucratie. De nombreux encadrés (textes de référence, comptes rendus d'enquêtes, données statistiques) viennent compléter et illustrer tel ou tel point de l'argumentation. Un double index (par thèmes et par auteurs) est également proposé, ainsi qu'une bibliographie complémentaire. Tous ceux qui, pour des raisons diverses (curiosité personnelle, culture générale, contrôle des connaissances), et singulièrement les étudiants du premier cycle en sciences sociales, économie, psychologie, histoire, classes préparatoires aux grandes écoles, IUFM, IEP, s'intéressent au processus de socialisation trouveront dans cet ouvrage une grille de lecture et un instrument de travail particulièrement adaptés à leurs besoins

Résumé : Cet ouvrage, destiné aux étudiants des premier et deuxième cycles universitaires ainsi qu'à tous ceux qui se préparent à des concours (IEP, IUFM, écoles de commerce...) ou qui sont confrontés, dans leur vie professionnelle, à des contraintes d'ordre rédactionnel ou relationnel, présente de manière claire et rigoureuse, en prenant appui sur divers exemples, un certain nombre de principes méthodologiques permettant de cibler un sujet, de rechercher et d'organiser des idées, de communiquer efficacement. Chaque type d'épreuve, en référence aux spécificités de l'écrit ou de l'oral, fait par ailleurs l'objet d'un examen détaillé, qu'il s'agisse du résumé ou du commentaire de la note de synthèse ou de la dissertation, de l'exposé ou de l'entretien. Plusieurs encadrés ou études de cas, portant notamment sur le processus de mémorisation ou la dynamique des groupes, viennent en complément afin d'illustrer tel ou tel point de l'argumentation.

Près de 500 entrées, classées par ordre alphabétique : définitions, vocabulaire de base, problématiques, courants de pensée, outils d'analyse, techniques d'enquête. Un champ lexical intégrant l'apport d'autres disciplines (économie et anthropologie, notamment). Une vingtaine d'articles présentant de manière synthétique les principaux domaines de la sociologie : action collective, comportements politiques, culture, déviance, éducation, famille, mobilité sociale, religion, stratification, travail... Des renvois et des corrélats permettant d'approfondir tel ou tel thème. Des conseils de lecture et des références bibliographiques. Des annexes sur les grands auteurs, les revues spécialisées et l'organisation de la recherche. Au total, un instrument de travail (conçu dans une perspective didactique) qui s'adresse à la fois aux étudiants des premier et second cycles universitaires en sciences humaines et, plus généralement, à tous ceux qui (sans être spécialistes - souhaitent s'initier ou poursuivre leur apprentissage en sociologie. Un ouvrage également très utile aussi bien pour les enseignants du secondaire et les élèves des classes terminales que pour ceux qui préparent certains concours (CAPES, Agrégation, IUFM, IEP, Grandes Ecoles...).