Méthodes et techniques de l'expression écrite et orale

Les 30 et 31 mars 2011, s'est tenu à Besançon un colloque international, organisé par le laboratoire C3S de l'Université de Franche-Comté, autour de la souffrance et de la maltraitante. Une vingtaine de communications, présentées et discutées lors de ces journées, ont été ici regroupées en deux grandes parties. La première, s'inscrivant dans une perspective pluridisciplinaire, fournit des points de repère et des cadres d'analyse permettant d'éclairer ou de mieux spécifier un certain nombre de problématiques ayant trait à la perception, à la mesure et à la signification des actes ou des comportements incriminés, qu'il s'agisse par exemple de relations incestueuses, de jeunes enfants victimes de sévices graves ou de discriminations inconscientes. La deuxième propose des illustrations et des études de cas relatives au système éducatif et aux relations professionnelles, aux pratiques sportives et corporelles, au vieillissement et au travail social. Sont ainsi examinés, dans différents domaines (école, santé ou emploi, notamment), les phénomènes de burn-out et de violence institutionnelle, de marginalisation et d'exclusion.

Les 15 et 16 octobre 2010, un certain nombre de spécialistes — enseignants-chercheurs, jeunes docteurs et acteurs de terrain — se sont réunis à Sète autour de la thématique Femmes et agriculture. Douze communications, regroupées en trois grandes parties, ont été proposées. La première fournit des points de repère et des éléments de contextualisation permettant de retracer l'évolution des conditions de travail, des compétences attendues et des modes de rémunération du salariat agricole féminin depuis le milieu du XIXe siècle. La prise en compte de la littérature sociologique, de la mythologie gréco-latine ainsi que d'un riche corpus de chansons et de contes enrichit l'analyse et met l'accent sur des formes de " renaissance " et de " réappropriation ". La réflexion se focalise, dans un second temps, sur la division des tâches et les rapports de genre. Derrière cette quête d'identité, se cachent différents stéréotypes et biais perceptifs, lesquels conduisent bien souvent à une logique d'infériorisation, à une naturalisation des rôles et à des stratégies de " parade ", de " figuration " ou de " mascarade ", domination et reproduction ne faisant l'objet que d'une remise en cause partielle. Les quatre derniers chapitres questionnent les dynamiques territoriales et les enjeux socioculturels qui leur sont associés. Ils nous éclairent sur divers débats contemporains ayant trait au processus de transmission des normes et des valeurs, à la participation ou à l'engagement au sein de structures associatives, ou bien encore à la gestion de la sphère domestique et aux rapports entre conjoints.

Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre des enseignants-chercheurs appartenant aux laboratoires GEPECS et C3S ainsi qu'au Pôle Arts, culture, théâtre, musique de l'université de Franche-Comté, porte sur le regard esthétique. Les contributions retenues, présentées pour la plupart lors d'un colloque interdisciplinaire qui s'est tenu à Besançon le 21 octobre 2011, ont été regroupées en deux grandes parties. La première, de nature historique et conceptuelle, fournit des éléments de cadrage et croise notamment des perspectives philosophiques et sociologiques. La deuxième propose des illustrations et des études de cas relatives à l'analyse de tableaux (le Serment du jeu de paume), d'affiches (prix de Diane et du Jockey Club), d'expériences archétypales (comme la visite de Freud à l'Acropole), de mises en scène de corps en mouvement (chez Georges Demeny, par exemple) ou de débats autour de l'abstraction (la "trahison" de Jean Messagier) et de l'esthésie (perspective proudhonienne de la reconnaissance de la dignité).

Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs appartenant aux laboratoires GEPECS et C3S, porte sur le statut et la place de la subjectivité dans les sciences sociales. Les contributions retenues, présentées pour la plupart lors d'un colloque interdisciplinaire qui s'est tenu dans les locaux de l'Université de Paris Descartes le 18 octobre 2012, ont été regroupées en deux grandes parties. La première s'inscrit dans la perspective d'une socio-anthropologie de la connaissance et aborde un certain nombre de questionnements et de discussions critiques ayant trait à la neutralité axiologique et à l'équation personnelle du chercheur, aux processus d'incorporation et aux dynamiques transactionnelles, au syndrome narratif et à la dialectique explication/compréhension. La deuxième propose des illustrations et des études de cas relatives à la pensée de l'autonomie chez Proudhon, à la problématique du sujet chez Castoriadis, Foucault et Taylor ou bien encore aux conflits d'interprétation et aux mobilisations collectives, aux enjeux de "l'objectologie" et à la culture jeunes.