Des discriminations sous-estimées ? Les musulmans en France

Il s'inscrit clairement dans une tradition de la photographie documentaire, de la narration, de l'essai et de l'engagement. Témoigner, donner à voir, de préférence en noir et blanc, pactiser avec le temps pour aller au-delà des apparences, se faire accepter pour à la fois respecter ceux qu'il représente et livrer des clés qui dépassent l'anecdote, telles sont les bases de ses enquêtes au long cours. Chez lui, en Kabylie, tout comme auprès des militants de l'Azawad avec lesquels il entretient d'abord une proximité culturelle ou en Allemagne où il est basé, il s'attache aux gens, au regards, aux attitudes. Il tente de décrypter les situations et de nous partager avec nous ces univers complexes souvent difficiles à approcher ou, trop souvent, dissimulés par des clichés et des stéréotypes. Ferhat Bouda s 'intéresse principalement aux minorités : des Berbères aux peuples nomades comme les Touaregs, les Mongols.

Pourquoi le Parti socialiste, longtemps qualifié de "parti d'enseignants", rencontre-t-il des tensions répétées avec ce milieu professionnel depuis la fin des années 1990 ? Cet ouvrage, tiré d'une thèse soutenue en 2013, analyse les racines de cette crise. Il étudie l'alliance entre ce parti et la principale organisation syndicale des personnels éducatifs jusqu'en 1992, la Fédération de l'Education nationale. Ce lien a constitué un facteur central de la proximité entre les enseignants et les socialistes. Il a aussi été une des causes de leur éloignement progressif des années 1970 au début des années 1990. L'ouvrage s'appuie sur des sources en grande partie inédites et une approche interdisciplinaire, liant histoire, sciences de l'éducation et science politique.

On se dit tout à demi-mot, car des mots pleins seraient trop lourds, et ils menaceraient de faire couler cet endroit... " Céline, Shan, Hailàng et les jeunes jumeaux Naïa et Marvin ne savent rien du bâtiment sous-marin dans lequel ils habitent. Ils ne fréquentent que les deux étages les plus proches de la surface et n'ont jamais pu aller plus bas. Mais les réserves de nourriture se vident, et il faut obligatoirement se mettre en mouvement en direction des profondeurs, car au-dessus, l'air de la surface est un poison. Ils ne savent pas jusqu'où s'enfonce ce bâtiment qu'on nomme le Nérée 2. Ils ne savent pas combien de générations se sont succédé ici. Ils ne savent pas qui est le dormeur, un vieil homme qui vit avec eux, mais qu'ils n'ont jamais vu éveillé. Ils ne savent pas si d'autres humains ont survécu là-dessous. Pour l'heure, ils ne connaissent ni l'IA Nausicaa, ni les Factotums, ni la déesse Ino. Nombreux sont les secrets qui les attendent en eux-mêmes, dans les abysses, et plus profondément encore...

Crise", "déclin", "désaffection"... Les termes qui reviennent sur le syndicalisme dans la France d'aujourd'hui pointent souvent l'effritement des effectifs et de l'influence des organisations de salariés. Les syndicats de l'Education nationale n'échappent pas à ce discours, notamment depuis leur mobilisation massive en 2003, puis la chute de la participation aux élections professionnelles en 2011. Pourtant, ce secteur militant ne saurait se réduire à ces constats. Multiple, il ne se limite pas aux professions enseignantes, dont le rapport au syndicalisme a traditionnellement été privilégié par les sciences humaines et sociales en comparaison d'autres métiers de l'institution scolaire. Spécifique, il continue à échapper au moins en partie aux confédérations représentatives, et à accorder une part privilégiée à des syndicats nationaux à base corporative. Pluriel, il est traversé par des clivages ainsi que par les transformations du système éducatif. Cet ouvrage se propose, deux décennies après les dernières synthèses sur le sujet, de revenir sur un secteur important pour la compréhension de l'école française, de ses personnels et de ses évolutions.