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Invitation au management
Esnault Bernard
PUF
23,33 €
Épuisé
EAN :9782130510123
La vie de l'entreprise est marquée par le sceau du changement et les sciences de gestion doivent y contribuer par un processus continu d'innovation conceptuelle et méthodologique. Il est important, dans ce contexte, que des chercheurs ?uvrant dans différents domaines de la gestion exposent périodiquement aux cadres, étudiants et formateurs, les évolutions dans leur discipline. Nourri de plusieurs années de recherche, de conseil et d'enseignement à l'ESSEC, Invitation au management offre au lecteur une synthèse de l'état de l'art en stratégie, marketing, logistique, gestion financière et comptable, gestion des ressources humaines et contrôle de gestion, et met en relief les liens entre ces champs d'expertise dans le processus global de management des entreprises.
Esnault Francis ; Coquard David ; Malhaire Jean-Ma
L'enseignement de la construction mécanique met en application un large éventail de connaissances : mécanique du solide, résistance des matériaux, dynamique des fluides... Ce premier tome traite des principes de la transmission de puissance. Chaque chapitre présente un cours clair et concis, accompagné d'applications et d'exemples. A la fin de chaque chapitre, des exercices corrigés permettent à l'étudiant de valider ses connaissances. Dans cette quatrième édition actualisée les trois premiers chapitres ont été entièrement refondus et les dessins rectifiés pour tenir compte de l'évolution de la normalisation en dessin industriel.
Tendu entre la naïveté et l'audace, Mirage d'anges heureux est un conte sentimental et loufoque qui raconte le parcours initiatique mais semé d'embuches d'un jeune homme qui cherche à orienter son destin vers ses rêves. C'est un assemblage de jeux de mo
Résumé : Ce manuel expose les connaissances de base de la comptabilité financière permettant d'utiliser et d'interpréter les états financiers des entreprises et des groupes de sociétés. A travers de nombreux exemples, il développe et illustre les règles de fonctionnement du système d'information comptable dont la finalité première est de produire les états de synthèse destinés aux actionnaires, aux créanciers, aux salariés, aux pouvoirs publics... Il fait également sa place à une réflexion critique sur les fondements, la pertinence et les limites de l'outil comptable. Cet ouvrage s'adresse à un large public d'étudiants en économie, en droit et en gestion ayant besoin pour leurs études de comprendre de façon synthétique le fonctionnement de l'entreprise. L'apprentissage du langage comptable leur sera d'autant plus profitable qu'ils seront appelés à maîtriser dans leur vie professionnelle des indicateurs chiffrés utilisés pour la prise de décision et à partir desquels l'action individuelle ou collective est appreciée. A ce titre, le manuel "Comptabilité financière" sera également utile aux cadres et aux dirigeants d'entreprise.
Dans ce second volume d'Attachement et perte, John Bowlby poursuit son travail sur l'importance de la relation parentale et le rôle qu'elle joue dans la santé mentale. Il étudie la séparation et l'angoisse concomitante: la peur d'une séparation imminente ou imaginée, la peur induite par les menaces parentales de séparation et l'inversion de la relation parent-enfant. John Bowlby réexamine les situations qui causent en nous un sentiment de peur et les compare à des observations du même ordre chez les animaux. Il conclut en montrant que la peur est suscitée le plus souvent par des situations inoffensives en soi mais qui servent à signaler l'accroissement du risque de danger.
Publié dans une version reliée en 1991, puis réédité dans un format poche, ce dictionnaire est un « outil culturel » passionnant et indispensable, non seulement pour connaître les grands noms de la discipline (94 ethnologues sont présentés) mais aussi pour comprendre leur langage et leurs concepts, car « c'est avec cet instrument analytique qu'ils affrontent la réalité sociale, organisent leur savoir et définissent les orientations de leur réflexion et c'est à travers leur langage que, de l'extérieur, la discipline est identifiée » (P. Bonte et M. Izard).
Dans ce volume, le premier d'une trilogie, John Bowlby examine à la lumière de travaux récents les processus qui sous-tendent la relation de l'enfant à sa mère. L'attachement chez le petit de l'homme est considéré comme un schème de comportement instinctif, ayant pour fonction de protéger l'enfant des dangers, en particulier des prédateurs. Son importance est donc équivalente à celle des schèmes aboutissant à la nutrition ou à la reproduction. Biographie de l'auteur De 1946 à 1972, Le Dr Bowlby travailla à plein temps comme psychiatre consultant à la Tavistock Clinic et au Tavistock Institute of Human Relations - pour une grande part sous les auspices du National Health Service joint au Medical Research Council. Il poursuit son oeuvre dans les deux institutions, à la fois comme chercheur et comme enseignant. Il a été président de la Société britannique de Psychanalyse et de l'Association internationale de Psychiatrie infantile et des Professions associées.
Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions nécessaires mais non suffisantes! pour « apprendre et faire apprendre »: des conditions liées aux caractéristiques des apprenants en interaction avec celles de leur environnement d'apprentissage. Les psychologues d'aujourd hui n'étudient plus l"« Apprentissage » avec un grand « A », comme s'il s'agissait d'un objet défini et statique. Ils préfèrent en décrypter les mécanismes et les dynamiques spécifiques. Leur objet est donc moins « l'apprentissage » qu" « apprendre », verbe d'action qui permet d'intégrer les facettes cognitives, affectives et sociales en jeu. L'expression « faire apprendre » rappelle par ailleurs que l'action ne se déclenche pas nécessairement d'elle-même. Elle nécessite une implication de l'apprenant lui-même, mais aussi de celui qui lui transmet connaissances et compétences: l'enseignant, le formateur ou tout autre éducateur. Les auteurs ont dès lors choisi de convoquer les sous-disciplines de la psychologie qui, en 2006, peuvent l'éclairer: les neurosciences cognitives, dont fait partie la psychologie cognitive, la psychologie différentielle, qui cherche à comprendre les spécificités individuelles, la psychologie du développement, mais aussi la psychologie sociale et la psychologie de la motivation. En plus d'être collectif, cet ouvrage est donc pluridisciplinaire et fondé sur les travaux de recherche les plus récents, tout particulièrement dans les différents pays francophones.