Les aventures de Stellablabla/De l'eau sur Mars! / De l'eau sur Mars!

Nouvelle édition du coffret des Alphas bleu. Mon premier coffret des Alphas contient tous les outils indispensables pour commencer l'apprentissage de la lecture à la maison avec la méthode de lecture LES ALPHAS. Grâce au livre "La Planète des Alphas", l'enfant va faire la découverte des Alphas, des personnages qui ont pour caractéristiques d'avoir la forme des lettres et d'émettre leur son (par exemple, le -F est représenté par une fusée dont le bruit du moteur fait "fff"). Cela va lui permettre de comprendre que chaque Alpha (qui représente une lettre) est associé à un son, et que nous avons besoin de connaître les sons contenus dans les mots pour les lire : c'est le principe de la méthode de lecture LES ALPHAS. L'enfant trouvera également dans ce coffret les 28 Alphas sous forme de figurines en PVC pour développer son sens de la manipulation et pourra apprendre à bien connaître les personnages avec un poster. Il pourra également s'entraîner, grâce à un cahier d'activités, à identifier les sons, comprendre le principe alphabétique et déchiffrer ses premiers mots. Ce coffret contient l'équipement essentiel et fondamental pour démarrer l'apprentissage de la lecture avec les Alphas : - Le livre "La Planète des Alphas", outil essentiel pour faire la connaissance des Alphas et découvrir les sons associés à chacun + le CD audio et 2 QR Codes pour écouter et visionner l'histoire sous formats audio et vidéo. - Les 28 figurines des Alphas dans un sachet. - Mon cahier d'activités « Déclic lecture » pour s'entraîner à identifier les sons. - Un poster des Alphas à accrocher pour apprendre à bien connaître les personnages. - Un guide pédagogique expliquant la pédagogie de la méthode de lecture LES ALPHAS et sa progression, et contenant l'histoire du livre "La Planète des Alphas".Notes Biographiques : Philosophe et co-fondateur de Récréalire, Olivier Dubois du Nilac s'intéresse depuis de nombreuses années aux recherches effectuées dans le domaine de la psychologie cognitive de la lecture. Ses connaissances des processus mis en oeuvre dans l'apprentissage de la lecture, ainsi que ses talents d'écrivain, lui ont permis de contribuer au vif succès rencontré par une méthode qui s'appuie sur un conte moderne, particulièrement bien adapté à l'imaginaire des enfants d'aujourd'hui. Il est à l'origine de la création de nombreux outils tels que le livre du maître pour les enseignants, le jeu du Quatrimino, et est l'auteur de la collection de premières lectures « Lire pour grandir ». Spécialiste dans la remédiation des troubles du langage écrit, Claude Huguenin prend en charge des enfants rencontrant des difficultés (parfois énormes), dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture depuis une trentaine d'années. C'est en analysant les différentes causes à l'origine des troubles affectant ses jeunes patients, et grâce à ses connaissances des processus mis en oeuvre dans l'apprentissage de la lecture qu'elle a été en mesure de développer une méthode d'apprentissage de la lecture, la méthode Les Alphas. Thomas Tessier est un illustrateur français. Après des études d'art plastique à l'Université Paris VIII, il occupe divers postes, notamment dans des agences de communication. Il travaille sur de nombreux projets en tant qu'illustrateur indépendant, autant pour des maisons d'édition que pour la presse ou des agences de communication.

Ce premier recueil de la collection "Mes premières lectures" propose 11 petites histoires amusantes pour aborder la lecture tout en respectant la démarche progressive de la méthode. Les textes qu'il propose ne comportent que des correspondances "phonème - graphème" élémentaires. Par choix pédagogique, les illustrations figurent au dos des textes qui leur correspondent. En effet, l'objectif n'est pas que l'enfant s'aide de l'image pour inventer un texte probable, mais qu'il commence par lire le texte qui lui est proposé avant de vérifier avec l'image si l'exercice de lecture s'est effectué correctement. Objectifs : aborder la lecture de textes simples ne comportant que des correspondances "phonème - graphème" élémentaires ; mettre en application les connaissances acquises ; comprendre que seule une lecture précise permet d'accéder au sens ; mettre immédiatement du sens sur un texte en se faisant une représentation mentale de la situation décrite, puis en vérifiant que l'exercice de lecture s'est effectué avec exactitude, au moyen de l'image figurant au dos.

Résumé : Ce recueil de textes niveau 2, volume 1, composé de huit histoires amusantes et indépendantes, permet à l'enfant de progresser en lecture en s'exerçant à lire des mots comportant des phonèmes tels que "ou", "on", "in", "eu", "oi", "oin", "gn". Par choix pédagogique, les illustrations figurent au dos des textes qui correspondent. (Retrouvez plus d'informations sur le principe de fonctionnement du recueil en page 2 de cet ouvrage.) Objectifs : - Poursuivre la lecture de textes comportant des correspondances phonème-graphème plus complexes.) digrammes ou trigrammes) - Mettre en application les connaissances acquises. - Comprendre que seule une lecture précise permet d'accéder au sens. - Mettre immédiatement du sens sur un texte en se faisant une représentation mentale de la situation décrite, puis en vérifiant que l'exercice de lecture s'est effectué avec exactitude, au moyen de l'image figurant au dos.

Petit Malin n?a plus rien à se mettre. Ses habits sont usés. Heureusement, le gulu a une idée géniale pour procurer à Petit Malin l?argent dont il a besoin pour se constituer une nouvelle garde-robe. Mais cet éclair de génie sera-t-il du goût de Petit Malin?