L'adolescence

Période de transition, l'adolescence met en jeu des processus complexes qui relèvent autant de la psychologie que de la physiologie et observés autant par des psychanalystes que des anthropologues et des historiens. La société cherche toujours à encadrer ce passage de la puberté qui implique l'accès à la sexualité. Cette période de transformation est déterminante pour l'individu dans ses rapports à lui-même comme aux autres, et l'auteur présente cette étape décisive dans toutes ses dimensions.

Le traumatisme s'inscrit, dans la théorie et la pratique psychanalytiques, dans une perspective bipolaire: source classique de désorganisation, il peut aussi avoir des effets positifs pour la psyché. C'est à l'élucidation de cette double perspective que se consacrent les différentes contributions. Le rappel des divergences entre Freud et Ferenczi ouvre sur l'opposition: impact du fantasme ou réalité du traumatisme sexuel? En privilégiant le traumatisme précoce ne court-on pas le risque d'escamoter l'importance de la conflictualité intra-psychique? N'est-ce pas la mauvaise qualité de l'environnement primaire qui confère leur caractère désorganisateur aux expériences de perte que l'enfant vit au cours de son premier développement? Pourtant, ces traumatismes peuvent contribuer au déploiement de la dimension structurante des fantasmes originaires. Dans les traumatismes collectifs, la cruelle expérience des héritiers des génocides confirme aussi une grande inégalité de l'intégration de la souffrance. Comment les effets désintégrateurs peuvent-ils être "rattrapés"? Dans cette clinique du traumatisme, entre désorganisation et réorganisation, l'aptitude du psychisme à faire émerger du nouveau sera dévoilée dans sa complexité créatrice. Les Débats de Psychanalyse, les Monographies de Psychanalyse et la Revue Française de Psychanalyse, sont des publications de la Société Psychanalytique de Paris.

Résumé : Le bilan psychologique est le seul acte spécifique du psychologue clinicien. Il comprend différents tests et épreuves, un entretien préalable et un entretien clinique approfondi. Cet ouvrage fournit un inventaire sélectif et commenté des principaux types d'épreuves toujours replacées dans leur contexte clinique. Bien loin du point de vue strictement psychométrique, il éclaire le recours à ces tests par l'apport de la psychanalyse.

La question de la recherche, dans le domaine de la psychanalyse, soulève de vifs débats parmi les psychanalystes eux-mêmes, mais aussi dans un plus large public. La psychanalyse est-elle une science, comme l'affirme Freud ? Peut-elle se prévaloir d'une démarche scientifique en souscrivant aux exigences de normes extérieures à son champ, sans perdre ce qui fait sa spécificité ? Dans quels domaines, avec quelles visées et quelles méthodes doit-on et peut-on mener des recherches en psychanalyse, conduites par l'analyste et portant sur le processus de la cure, mais aussi des recherches sur la psychanalyse ? Cet ouvrage présente les grandes questions épistémologiques ouvertes par un tel débat, et offre quelques exemples de démarches originales articulant recherche et psychanalyse.