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Towards Sustainable Transport: the Challenge of Car Dependance
Dupuy Gabriel
JOHN LIBBEY
16,00 €
Épuisé
EAN :9782742007936
Since first emerging in the 1990s, the concept of a "dependence" on the motorcar has gradually gained currency among theorists and practitioners. The systematic increase in the number of cars on the roads in many countries of the world has led to a seemingly irreversible situation. These days, however, growing concerns about energy supplies and sustainable development are actually stepping up the pressure to find ways of reversing that trend. For some years now, researchers have been striving to analyse the causes of car dependence and to appraise policies and means of action in the light of their findings. They have set out to identify the population groups and zones most affected by the phenomenon; to explore the potential of alternative modes of transport other than the motorcar; to determine the interlinkages between urban development and motor transport; to assess the feasibility and effectiveness of various policies; and to develop likely future scenarios. This book takes stock of the work done to date both in France - largely within the framework of the Predit land transport research, experimentation and innovation programme - and in other countries, bringing out the similarities and occasional differences in the results. Towards sustainable transport: the challenge of car dependence will be of interest not only to researchers but also to the practitioners in the driving seat of land and transport planning at various geographical scales.
Monot Alain-Gabriel ; Bonnaud Michel ; Dupouy Jean
Le métier de professeur des écoles attire tant de postulants que les IUFM doivent pratiquer pour la seule entrée en première année une série de tests de sélection destinés à retenir des candidats ayant une bonne chance de réussir un an plus tard le véritable concours d'accès à l'enseignement du premier degré. Ces tests sont très exigeants. Fondés le plus souvent sur une série d'épreuves écrites - français, mathématiques, culture générale - et une épreuve orale - un entretien -, ils doivent être très soigneusement préparés par les candidats. Cet ouvrage propose des rappels indispensables sur l'esprit et le contenu des épreuves, des méthodes de travail, des exercices progressifs et des annales corrigées. Comme tel, il est donc le compagnon indispensable des futurs professeurs des écoles.
Monot Alain-Gabriel ; Bonnaud Michel ; Dupouy Jean
Le métier de professeur des écoles attire tant de postulants que les IUFM doivent pratiquer pour la seule entrée en première année une série de tests de sélection destinés à retenir des candidats ayant une bonne chance de réussir un an plus tard le véritable concours d'accès à l'enseignement du premier degré. Ces tests sont très exigeants. Fondés le plus souvent sur une série d'épreuves écrites - français, mathématiques, culture générale - et une épreuve orale - un entretien -, ils doivent être très soigneusement préparés par les candidats. Cet ouvrage propose des rappels indispensables sur l'esprit et le contenu des épreuves, des méthodes de travail, des exercices progressifs et des annales corrigées. Comme tel, il est donc le compagnon indispensable des futurs professeurs des écoles.
Le développement extraordinaire des technologies d'information et de communication laisse entrevoir des progrès considérables dans les domaines de l'économie, des loisirs et plus généralement de la connaissance. Ces progrès seront-ils partagés par tous ? L'expression " fracture numérique ", apparue il y a une dizaine d'années aux Etats-Unis, interroge un monde idyllique ou chacun, partout, bénéficierait des apports des nouvelles technologies digitales. Des lignes de clivage numérique apparaissent pourtant entre groupes sociaux, générations, régions et parties du monde. Qui plus est, certaines fissures tendent inexorablement à s'élargir, justifiant le terme de fracture. Peut-on espérer réduire la fracture numérique et comment y parvenir ? La première partie du livre répond à ces questions. Dans la deuxième partie, l'auteur ouvre la réflexion autour de questions essentielles : La fracture numérique peut-elle être réduite par le téléphone mobile ? La principale fracture numérique est-elle Nord/Sud ?...