Notre site web sera en maintenance ce mardi 3 février après-midi. Les commandes enregistrées ne subirons pas de retard de traitement.
Enseigner le football
Duprat Eric
ACTIO
24,40 €
Épuisé
EAN :9782906411562
Dans le courant des jeux sportifs collectifs, le football représente un phénomène particulier du fait de son universalité. La place considérable qu'occupe ainsi cette activité n'est pas sans poser un certain nombre de questions et de problèmes aux enseignants et formateurs. D'autre part le football s'inscrit, au même titre que les autres activités physiques et sportives, dans la palette des outils et instruments utilisés dans le cadre de l'éducation institutionnalisée au sein de l'école, où il est réglementé par les textes officiels. Dans sa démarche, l'auteur a cherché à formaliser cette activité de façon à en rendre la pratique et l'enseignement enrichissant pour les élèves comme pour les formateurs, tout en soulignant les points fondamentaux qui en font l'originalité et qui lui permettent de trouver une identité commune, à l'école comme au club. Dans ce document, le lecteur trouvera : un traitement didactique de l'activité, une progressivité dans les apprentissages, des descriptions précises des compétences et contenus d'enseignement à viser, des situations d'apprentissage variées et détaillées, des outils pratiques d'évaluation.
En 2007, au CHU de Brest, de nombreux cas d'atteintes cardiaques inexpliquées attirent l'attention de la pneumologue Irène Frachon. Ses recherches mettent en cause le Mediator, coupe-faim des laboratoires Servier, dont le principe actif avait conduit au retrait de l'Isoméride en 1997. Celui du Mediator sera effectif en 2009. Depuis, elle poursuit son combat pour l'indemnisation des milliers de victimes...
Bellefroid Eric de ; Duplat Guy ; Franck Jacques ;
Parce qu'ils sont un trésor parfois oublié ou méconnu, la rédaction de La Libre Belgique a proposé à ses lecteurs de revisiter les classiques de la littérature mondiale : de Giono à Dostoïevski, de Fitzgerald à Balzac, de Céline à Aragon, de Dickens à Duras?
Résumé : La Marque, aujourd'hui plus que jamais, est un formidable levier de création de valeur ! Mais le management de la Marque est une affaire complexe à bien des égards et un faux pas irréversible est vite arrivé... François Duprat, Laurent Hermel et Gérard Louyat, spécialistes du management de la Marque, aideront les directeurs généraux, les directeurs de la stratégie, les directeurs marketing et de la communication, à mettre en oeuvre - grâce à 9 chapitres clés - une stratégie marketing de Marque efficace, apportant des réponses, comme : Quelle est la place de la marque dans la communication ? Quels sont les différents types de Marque ? Comment réaliser l'analyse de la Marque ? Comment définir et mettre en oeuvre une stratégie de Marque ? Quels sont les droits juridiques de la Marque ? Quels sont les nouveaux défis des Marques ? Ce livre, véritable bréviaire sur la Marque apporte, plus que 100 réponses, 100 réflexions qui deviendront clairement les orientations stratégiques des décideurs pour gouverner au mieux leur Marque.
Ce livret regroupe deux matières : la physique-chimie et les sciences de la vie et de la Terre. Chacune est composée de 18 fiches que l'élève complète directement sur son cahier. Illustré de nombreuses photos, documents et schémas adaptés, ce livre accompagne l'élève toute l'année dans sa progression. Un véritable carnet de bord personnel en sciences expérimentales, à remplir directement par l'élève. -Chaque fiche commence pas des personnages qui se posent une question en regardant une photo. Le questionnement est simple, et formulé tel qu'un élève pourrait le faire. -Des activités expérimentales guident l'élève dans une démarche d'investigation et l'accompagne pour l'amener à formuler et à comprendre le phénomène scientifique mis en évidence. -En bas de chaque fiche, après quelques exercices simples , un encadré permet à l'élève de s'évaluer, avec son professeur, pour voir s'il a bien assimilé le contenu de la fiche. Outil très attendu dans l'enseignement en SEGPA, ce cahier place l'élève au coeur d'une démarche scientifique active et permet au professeur d'animer une séance totalement adaptée à ses élèves.
Résumé : Inscrivant leurs propositions dans la continuité des livres sur la course longue et l'enseignement de la vitesse, publiés dans la même collection, les auteurs envisagent en plusieurs étapes allant de la sixième à la terminale, la construction de compétences dans les courses de relais et de haies. Tout en respectant les fondamentaux de chacune de ces activités, Régis Dupré et Daniel Janin proposent un traitement didactique original et novateur, de nature a donner du sens et à rendre motivant un enseignement trop souvent jugé traditionnel. Les lecteurs trouveront une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes, des propositions pour évaluer les élèves et les noter. Ce document s'adresse aux enseignants d'EP5 qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiques.