L'antifaute anglais

Du mot à la phrase "s'adresse à un large public: aux élèves du second cycle de l'enseignement secondaire, aux étudiants des classes préparatoires, et à tous ceux qui souhaitent améliorer rapidement leurs connaissances lexicales dans la langue anglaise. Le but visé dans cet ouvrage est de faciliter la rédaction de textes, de commentaires et d'enrichir l'expression orale. Dans cet esprit, cette édition réactualisée fournit, sous forme de symboles phonétiques courants, la prononciation des mots difficiles. Pour rendre la tâche plus aisée, chacun des trente-six chapitres thématiques est divisé selon les catégories auxquelles les éléments appartiennent: noms, adjectifs, adverbes, verbes, expressions, phrases. En outre, chaque chapitre est suivi d'une série d'exercices permettant de vérifier et de stimuler l'apprentissage. Les chapitres sont regroupés en neuf grandes parties. Autre nouveauté dans ce volume: le dernier chapitre offre un florilège d'expressions imagées et de dictons populaires de la langue anglaise. Le choix des éléments n'a pas été limité à un registre particulier, afin que chacun y trouve son compte dans des circonstances et domaines variés. L'objectif est de fournir non seulement le vocabulaire thématique, mais aussi les mots et les expressions qui permettent de traiter tel ou tel sujet. L'ouvrage concilie donc classement thématique et approche fonctionnelle. Conçu pour être avant tout un outil d'apprentissage et de révision en vue de tests ou d'examens, cet ouvrage devrait aussi constituer une aide appréciable dans la rédaction d'essais ou de devoirs. Il peut enfin se révéler un vade-mecum utile lors d'un séjour en pays anglophone."

Ce livre rassemble plus de trente épreuves (corrigées et commentées) d'examen d'entrée aux IEP de province données entre 1996 et 1999 (dont la totalité des sujets de 1999 - celui de l'IEP Lyon étant fourni sans corrigé à titre d'exemple). Les capacités requises n'étant pas limitées à des domaines précis, ces épreuves comportent des exercices souvent très variés (QCM de compréhension, lexicaux ou grammaticaux, questions de compréhension, essais, recherche de synonymes, phrases ou textes à compléter sur le plan lexical ou grammatical, versions, phrases de thème, etc.), qui ont pour but d'évaluer la compréhension et la connaissance de l'anglais actuel et l'aptitude à l'expression d'idées personnelles.

Conçu pour les élèves de l'enseignement secondaire, cet ouvrage peut aussi être une bouée de sauvetage pour les étudiants et une base pour les grands débutants. L'objectif est de fournir à l'apprenant les éléments lexicaux essentiels de la langue anglaise et de faciliter l'appropriation et la réutilisation. Dans ce but, les éléments grammaticaux tel que les verbes et les adjectifs sont toujours présentés dans un environnement lexical qui explicite le sens et met en évidence les problèmes de construction. Chacun des chapitres est construit en fonction du thème traité et chacun d'entre eux est suivi d'une série d'exercices simples. Ceux-ci représentent environ un quart de l'ouvrage, et ont été élaborés à la fois pour vérifier, mais aussi pour approfondir les connaissances. Ils ont été construits de telle manière que les plus jeunes puissent les aborder sans problème majeur, mais n'étant pas de nature simpliste, ils devraient être utiles à tous. Quels que soient les avis sur l'apprentissage systématique du lexique, il est évident pour tous qu'il n'y a pas de communication possible sans la connaissance d'un nombre minimum d'éléments lexicaux. Le but de cet ouvrage est d'aider les élèves à acquérir des bases lexicales solides essentielles à la réelle maîtrise d'une langue.