Notre site web sera en maintenance ce mardi 3 février après-midi. Les commandes enregistrées ne subirons pas de retard de traitement.
Leçon d'histoire sur l'entreprise de l'Antiquité à nos jours. 2ème édition
Drancourt Michel
PUF
21,50 €
Épuisé
EAN :9782130525196
Dans cette nouvelle édition de son très complet manuel, Michel Drancourt, après avoir retracé les étapes de la "lente gestation de l'entreprise", s'attarde sur les évolutions récentes et les développements futurs qu'elles laissent envisager. De nombreux facteurs, en effet, ont changé les règles du jeu des firmes, en premier lieu la mondialisation, et les NTIC (nouvelles technologies de l'information et de la communication). Les entreprises doivent compter sur un monde plus divers depuis la chute du communisme, avec notamment l'émergence de nouveaux partenaires économiques en Asie, le réveil de la Chine et son entrée à l'Organisation mondiale du commerce? On assiste également au retour de l'entreprise américaine sur le devant de la scène. L'auteur décrit le "nouveau capitalisme", marqué par l'importance des flux financiers et d'information, la montée en puissance d'un actionnariat "militant", et le recours fréquent à l'externalisation (avec pour corollaire le déclin du salariat et la multiplication des travailleurs indépendants). La "révolution Internet" impose de nouveaux modes d'organisation (remise en cause de la pyramide hiérarchique) basés eux aussi sur les réseaux. Pour Michel Drancourt, l'effondrement des valeurs de la nouvelle économie correspond davantage à une crise de croissance positive, qu'il compare à des crises précédentes (aux débuts de l'automobile ou de l'électricité). Les organisations du futur seront plus tournées vers les clients auxquels il leur faudra vendre non plus seulement un produit mais un produit chargé de services. La récente vague de fusions, rendues nécessaires par le poids des dépenses de R&D (recherche et développement) et de l'automatisation, ne menace pas vraiment le jeu de la concurrence. D'ailleurs, parallèlement, la taille moyenne des entreprises diminue (- 20 % en 30 ans). En conclusion, l'entreprise, plus que jamais, doit s'adapter à un monde changeant. Certaines en donnent l'exemple, et font l'objet d'études de cas commentées. --Céline Laisney
Résumé : Sept ans après la première édition de son ouvrage de référence sur l'Histoire de l'entreprise, de l'Antiquité à nos jours, Michel Drancourt analyse les changements récents de l'entreprise. Insérée dans le territoire, aux prises avec la mondialisation, elle doit " agir localement et penser globalement ", c'est-à-dire redéfinir ses frontières. En s'appuyant sur de nombreux exemples concrets de première main, l'ouvrage explique les évolutions ayant conduit à cette situation, analyse les changements qu'elle impose aux entreprises et détaille les stratégies de ces dernières. Ces informations et ces réflexions seront de la plus haute utilité pour les étudiants des classes préparatoires économiques et commerciales, mais aussi pour ceux des écoles de commerce, pour les étudiants en gestion et plus généralement pour les professionnels et tous ceux qui s'intéressent aux mutations récentes de l'entreprise.
Biographie de l'auteur Emmanuelle Dancourt, trente-deux ans, journaliste, collabore à France 3 et à la chaîne KTO où elle anime, notamment, l'émission Visages Inattendus de Personnalités (VLP).
Des centaines de Médée ont parcouru les détours de plus de deux millénaires, accusées de fratricide, régicide, infanticide, sorcellerie. Ce prénom hanté par le bruit et la fureur, les crises et les crimes, est devenu tabou. Or aujourd'hui des artistes qui sont souvent des femmes, le perpétuent au théâtre, à l'opéra, dans leurs peintures, romans, films, chorégraphies en restaurant son sens originel : "celle qui médite, invente, prend soin." La légende de la Colchidienne Médée et du Grec Jason brille d'un éclat sombre à la jointure entre la guerre des sexes, qui continue à tourmenter l'humanité, et la violence (néo)coloniale, qui n'en finit pas, avec ses dérives xénophobes et racistes : au XXe siècle Médée est gitane, africaine, immigrée clandestine, coréenne. Autrement dit, femme et étrangère, elle est l'Autre par excellence. Aussi les nouvelles Médée ne naissent-elles plus seulement en Europe, mais en Inde, en Afrique du Sud, au Brésil, à Cuba, au Japon. M.D.
Dans ce volume, le premier d'une trilogie, John Bowlby examine à la lumière de travaux récents les processus qui sous-tendent la relation de l'enfant à sa mère. L'attachement chez le petit de l'homme est considéré comme un schème de comportement instinctif, ayant pour fonction de protéger l'enfant des dangers, en particulier des prédateurs. Son importance est donc équivalente à celle des schèmes aboutissant à la nutrition ou à la reproduction. Biographie de l'auteur De 1946 à 1972, Le Dr Bowlby travailla à plein temps comme psychiatre consultant à la Tavistock Clinic et au Tavistock Institute of Human Relations - pour une grande part sous les auspices du National Health Service joint au Medical Research Council. Il poursuit son oeuvre dans les deux institutions, à la fois comme chercheur et comme enseignant. Il a été président de la Société britannique de Psychanalyse et de l'Association internationale de Psychiatrie infantile et des Professions associées.
Ce Dictionnaire de psychologie allie les qualités d'un bel ouvrage accessible à tous avec les avantages de l'exhaustivité, ce qui ravira les spécialistes. Les termes de la langue courante (adolescence, leurre, agression, réaction, tempérament...) et du vocabulaire de la psychologie (autisme, psychodrame, test de Rorschach...) y sont définis, tandis que les notions fondamentales sont mises en perspective par un rappel des doctrines qui les ont élaborées. Ainsi, le lecteur pourra se demander s'il est plutôt allocentrique ou égocentrique, après avoir distingué les fantômes de son passé des fantasmes de sa libido. Grâce à un système de renvoi entre les définitions et à la prise en compte de notions qui font intervenir aussi bien la psychologie, la sociologie et la psychanalyse, cet ouvrage très utile offre un panorama complet des sciences humaines. --Paul Klein
Résumé : L'ouvrage est destiné à tous ceux qui s'intéressent à la question fondamentale : " Est-ce que j'éduque bien ? " Parents, enseignants, éducateurs, responsables politiques, travailleurs sociaux, chercheurs peuvent y trouver matière à réflexion. Un modèle de besoins psychopédagogiques fondamentaux est présenté. Il tente de prendre en compte les dimensions les plus importantes entrant en jeu dans la construction de l'identité d'un individu : besoins affectifs, cognitifs, sociaux, idéologiques. Il donne donc un contenu - et, en cela, il constitue une véritable innovation - à la réponse à la question précitée. Par ailleurs, les auteurs s'interrogent : " Comment, concrètement, répondre au mieux à ces différents besoins ? " Pour cela, ils proposent un " système pédagogique multiréférentiel et intégré " car ils se sont aperçus que les divers courants de pensée pédagogique développent spécifiquement un besoin particulier. Ainsi, ils font correspondre une pédagogie à chaque besoin fondamental. Leur proposition - et c'est en cela que leurs propos sont " postmodernes " - est de ne pas privilégier un courant au détriment des autres. Chaque courant apporte des éléments importants. La multiréférence que chaque adulte doit intégrer dans un modèle pédagogique propre est, selon eux, une démarche incontournable. Leur conception de la formation des adultes est de faire de ceux-ci des sujets-acteurs, voire, mieux, des sujets-auteurs de leur projet éducatif. En d'autres termes, on peut dire que complexité éducative et agir communicationnel sont ici au c?ur des propositions.
Dans ce second volume d'Attachement et perte, John Bowlby poursuit son travail sur l'importance de la relation parentale et le rôle qu'elle joue dans la santé mentale. Il étudie la séparation et l'angoisse concomitante: la peur d'une séparation imminente ou imaginée, la peur induite par les menaces parentales de séparation et l'inversion de la relation parent-enfant. John Bowlby réexamine les situations qui causent en nous un sentiment de peur et les compare à des observations du même ordre chez les animaux. Il conclut en montrant que la peur est suscitée le plus souvent par des situations inoffensives en soi mais qui servent à signaler l'accroissement du risque de danger.