Souvenirs

Le directeur, après m'avoir souhaité la bienvenue, me communiqua mes attributions et mes horaires. A mon grand étonnement je constatai qu'en plus de la chimie, de l'agrologie, de la botanique et de la physique, ce qui était dans mes cordes, je devais donner un cours d'anatomie humaine avec conclusions hygiéniques et... deux heures d'éducation physique ainsi que deux heures de dessin artistique. J'ai toujours eu quelque facilité en dessin. Mon épouse ayant suivi des cours de monitrice en éducation physique pouvait m'aider. Je devais m'en sortir avec son aide... En outre, j'étais chargé de la mise en route d'un restaurant scolaire. " Après avoir obtenu son diplôme de l'enseignement technique secondaire, Jacques Dozo cherche un emploi en tant que professeur d'agriculture. Dans les années 1950, après son service militaire, sa voie le mène à Libramont où une école agricole vient d'être créée. Recherche d'élèves, problèmes de chauffage, répartition des logements, la mise en place administrative de l'établissement scolaire se révèle être une véritable aventure. Les débuts d'une école et d'un enseignant dans une chronique des plus plaisantes.

Ce numéro d'Histoire & Mesure, deuxième volet d'une thématique consacrée à l'Art et à la mesure, s'attache à mesurer l'environnement de la production artistique. A travers l'étude du milieu des critiques d'art contemporain, P. François et V. Chartrain s'intéressent au suivi de leur carrière, souvent tiraillée entre leur métier et leur propre vocation littéraire. Deux autres articles s'appuient sur l'analyse des réseaux pour étudier l'institutionnalisation du monde de l'art : le premier (B.-O. Dozo) montre comment les liens tissés entre les animateurs de la vie littéraire francophone en Belgique contribuent à faire de ce milieu un sous-champ de la littérature belge, le second (K. Hamou) analyse, à travers la pratique du featuring. l'émergence et la stabilisation d'un monde social du rap en France. Un quatrième porte sur les savoirs et les savoir-faire de la construction du bâti dans la France médiévale (M. Wolfe), s'interrogeant sur les rapports entre les différentes strates de l'histoire des sciences, sur la variété et pesanteur des pratiques héritées du passé dans l'architecture et la conception de la construction des agglomérations, sur les apports des artistes et, enfin, sur la tendance à la rationalisation dont font preuve des pouvoirs publics au pouvoir croissant. Le premier des trois articles (M. Brejon de Lavergnée) de Varia centre son objet sur l'étude d'un milieu social, les congrégations du début du XIXe siècle ; il s'agit moins ici de voir comment ce milieu se constitue, que de tenter de le " déconstruire ", en montrant, grâce à l'analyse relationnelle, son hétérogénéité et comment il a pu servir à des stratégies diverses (d'ordre politiques ou professionnelles).T. Jaulin porte son attention sur le rôle joué par les émigrés et leur statut dans l'élaboration du Pacte national libanais, en insistant sur le rôle essentiel des statistiques démographiques dans l'élaboration du compromis socio-politique. Sur ce thème de l'usage de la mesure, Y. Rumpala se penche sur la question du développement durable et sur la construction de ses indicateurs, montrant en quoi cette démarche, éminemment politique, conduit à de nombreux allers-retours entre connaissance et action publique et à des modifications dans la production des données chiffrées.

Etre écrivain est-il un rôle comme un autre? Lui qui hantel'imaginaire social et qui imprègne depuis deux siècles lesdiscours sur la culture, la folie, la marginalité, la modernité oula nation, est aussi devenu un personnage de roman, d'Illusionsperdues de Balzac à l'autofiction de Christine Angot. Dans lalittérature, l'écrivain est toutefois rarement saisi seul. C'estpourquoi cet ouvrage explore le vaste répertoire deslittérateurs de papier en portant son attention aux relations(confrontation, amitié, dénigrement, alliance, etc.) qu'il tisseavec les autres acteurs, groupes et institutions reliés au livre.Les contributions réunies ici montrent comment la littératurese pense comme création et discours, mais aussi comme lieude socialisation et de travail collectif. De Courteline à StephenKing, des écrivaines de chick-lit aux figures légendaires deMallarmé et de Nelligan, en passant par les physiologies, lesbiographies imaginaires et les romans à clés, les multiplesvisages des écrivains fictifs et les diverses configurations de lavie littéraire sont ainsi dévoilés sous un jour nouveau.

Résumé : Qui sont les écrivains belges francophones de l'entre-deux-guerres? De quoi vivent-ils? Que publient-ils? Chez quels éditeurs? Dans quelles revues ? Sont-ils isolés, entièrement dédiés à leurs oeuvres ? Prennent-ils part à une vie littéraire fondée sur des logiques d'opposition de groupes, comme en France ? Peut-on dégager des profils-types ? Existe-t-il des écrivains sans ?uvre ? Quel est leur rôle spécifique ? Ce livre aborde ces questions à partir d'une approche socio-statistique et relationnelle. Celle-ci met en évidence l'importance, pour les auteurs belges, de s'inscrire dans un réseau de relations afin d'exister comme écrivain. L'approche permet également de souligner la rupture socioprofessionnelle qui a lieu après la Première Guerre, entre la génération symboliste et les entrants en littérature, qui renouvellent esthétiques et thématiques. Le livre dresse enfin un panorama de la vie littéraire de l'époque, en situant les grands parmi les minores et en interrogeant ce que retient l'histoire littéraire. Mais au-delà du cas belge, l'ouvrage propose une réflexion sur la construction d'une étude quantitative socio-historique de la littérature, sur ses enjeux et sur ses modes opératoires. Comment définir un corpus ? Comment choisir et construire des variables descriptives ? Comment interpréter des résultats graphiques ? Cette étude en acte offre des solutions pragmatiques sans ignorer les questionnements épistémologiques qui sous-tendent ce type d'approche.