La demoiselle à la Licorne

La collection Pas à Pas en arts plastiques s'attache, dans un projet de cycle, à proposer aux enseignants, quelle que soit leur formation initiale, divers parcours artistiques qui permettent de couvrir l'ensemble des exigences des programmes et de la discipline. Chaque projet est à conduire en classe sur quelques semaines pour amener tous les élèves à acquérir des savoirs et des savoir-faire rigoureux, à réaliser des productions expressives et maîtrisées, à relier les démarches artistiques et l'histoire des arts à tous les grands domaines de connaissances. L'ouvrage, introduit par un appareil pédagogique qui justifie et explique les enjeux de la discipline et les ressorts de son enseignement, regroupe 4 parcours, précédemment publiés séparément, et s'enrichit d'un 5e parcours original et inédit. 5 parcours artistiques pour la maternelle: Mosaïques; Premiers gestes en peinture; Rouge, jaune, bleu; Mélanges de couleurs; Modeler avec de la terre. 5 parcours artistiques pour le cycle 2: Portraits; Pochoirs; Paysages; Natures mortes; Totems. 5 parcours artistiques pour le cycle 3: Sur les traces des artistes de la préhistoire; La déformation du portrait; Des corps en volume; Mettre en boule; Calligraphie et écritures.

Objets détournés propose une séquence d'arts visuels consacrée à ta transformation et au détournement des objets du quotidien. Il précise les objectifs, le matériel nécessaire et les oeuvres d'art à montrer en classe pour enrichir les activités. L'enseignant y trouvera des sollicitations pour alimenter les productions des élèves, des idées de techniques, d'outils, de supports, de matériaux pour travailler en deux ou trois dimensions, ainsi que des pistes d'exploitation pluridisciplinaires. Chaque séance, racontée pas à pas, est illustrée de réalisations d'élèves. L'enseignant de maternelle, débutant ou confirmé, peut y puiser de nombreuses idées et se les approprier.

Modeler avec de la terre a pour ambition de lancer les enfants de Maternelle dans l'exploration d'un matériau brut et malléable, propice aux plus étonnantestransformations: la terre. On la tranche, on la pétrit, on la travaille, on la façonne, on l'aplatit en plaques ou on la monte en volumes de base. On anime sa surface, on l'accidente, on la teinte, on l'imprime, on la sertit, on la lustre en s'inspirant des procédés des artistes. Sous les doigts des jeunes enfants naissent tour à tour des oeuvres individuelles ou collectives, objets décoratifs et bas-reliefs grand format, l'aboutissement d'une expression personnelle maîtrisée.

La collection Pas à Pas en arts plastiques s'attache, dans un projet de cycle, à proposer aux enseignants, quelle que soit leur formation initiale, divers parcours artistiques qui permettent de couvrir l'ensemble des exigences des programmes et de la discipline. Chaque projet est à conduire en classe sur quelques semaines pour amener tous les élèves à acquérir des savoirs et des savoir-faire rigoureux, à réaliser des productions expressives et maîtrisées, à relier les démarches artistiques et l'histoire des arts à tous les grands domaines de connaissances. L'ouvrage, introduit par un appareil pédagogique qui justifie et explique les enjeux de la discipline et les ressorts de son enseignement, regroupe 4 parcours, précédemment publiés séparément, et s'enrichit d'un 5e parcours original et inédit. 5 parcours artistiques pour la maternelle: Mosaïques; Premiers gestes en peinture; Rouge, jaune, bleu; Mélanges de couleurs; Modeler avec de la terre. 5 parcours artistiques pour le cycle 2: Portraits; Pochoirs; Paysages; Natures mortes; Totems. 5 parcours artistiques pour le cycle 3: Sur les traces des artistes de la préhistoire; La déformation du portrait; Des corps en volume; Mettre en boule; Calligraphie et écritures.