Ribambelle Maîtrise de la langue Grande Section Cycle 2. Cahier d'activités Ambre

La démarche de Ribambelle : - appréhender simultanément le code et le sens - construire le code de façon rassurante, systématique et régulière - construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse - mettre en synergie lecture, écriture et production d'écrits Les activités en lien avec les albums 3, 4 et 5 de la série bleue (Zékéyé et le serpent pythonI, Le loup et les 7 cabris et Matou Miteux), organisées en 5 types de séances : - la découverte du texte ; - l'appropriation du texte qui mobilise les compétences liées à la prise de sens ainsi que les connaissances sur le code qui régit l'écrit ; - l'étude du code qui comprend l'étude des correspondances phonie graphie, l'étude des correspondances simples, la mise en évidence des correspondances complexes, la reconnaissance et la combinaison de syllabes ainsi que le renforcement des stratégies de lecture par analogies ; - le fonctionnement de la langue qui permet à l'élève de découvrir, peu à peu les spécificités du langage écrit et de la grammaire ; - la production d'écrits en lien avec les albums qui permet d'engager très rapidement et très régulièrement les élèves dans l'acte d'écriture. A la fin de l'étude de chaque album, un travail sur d'autres albums (en réseau), des poésies et des textes documentaires sont proposés. Inclus dans le cahier n°2 : Un livret d'entraînement à la lecture n°2 qui permet : de systématiser les correspondances phonographiques et de mémoriser les principaux assemblages syllabiques ; de lire d'autres phrases, d'autres textes à partir du capital mots constitué dans les albums ; de découvrir le fonctionnement de la langue (grammaire) ; de faire le lien avec la maison.

Premier référentiel orthographique et lexical? Des expressions et des débuts de phrases utiles? Les principaux accords? La conjugaison des verbes? Un répertoire orthographique.Outil de liaison à utiliser lors des séances d?apprentissage de grammaire et pour la production d?écrits.

La méthode Ribambelle - Apprendre à lire en construisant en synergie le sens et le code : Constuire le code à travers deux démarches : l'analyse et la synthèse. Construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse. Mettre en synergie lecture et écriture. Les points forts de cette nouvelle édition du "Cahier 1 et livret d'entraînement 1" : Le code : étude des correspondances phonie-graphie dès le début de l'année, plus d'exercices systématiques dans le cahier. Construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse et travail du vocabulaire. Pratique régulière de l'écriture (lettres, syllabes, mots, phrases). Développer le vocabulaire. Initiation à la grammaire. Productions d'écrits hebdomadaires. Mise en réseau d'albums. Le Livret d'Entraînement à la lecture n°1 (32 pages, inclus dans ce cahier) permet : L'apprentissage du code. La lecture d'autres phrases, d'autres textes. Le fonctionnement de l'écrit. Les synthèses. Inclus dans le cahier : - le Livret d'entraînement à la lecture 1 propose des entraînements systématiques. Il fait aussi le lien entre le travail de lecture à l'école et celui effectué à la maison. Ce livret permet de : de systématiser les correspondances phonographiques et de mémoriser les principaux assemblages syllabiques ; de lire d'autres phrases, d'autres textes à partir du capital mots constitué dans les albums ; de découvrir le fonctionnement de la langue (grammaire) ; de faire le lien avec la maison. - Mes outils pour écrire, référentiel illustré, pour guider les premiers pas de l'élève producteur de textes. Cet outil est encarté dans le cahier d'activité n°1.

Le Cahier d'activités n°2 Tout comme la série bleue, cette nouvelle édition prend en compte : - les nouveaux programmes du primaire concernant l'apprentissage du code et de la langue - les remarques et suggestions des utilisateurs Les points forts : - le code : étude des correspondances phonie-graphie dès le début de l'année, plus d'exercices systématiques dans le cahier - construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse et travail du vocabulaire - pratique régulière de l'écriture (lettres, syllabes, mots, phrases) - initiation à la grammaire - productions d'écirts hebdomadaires - mise en réseau d'albums Avec le cahier : Le Livret d'Entraînement à la lecture n°2- Apprentisage du code - Lecture d'autres phrases, d'autres textes - fonctionnement de l'écrit - synthèses