Parler en public. Principes et méthode

Résumé : On ne naît pas orateur, on le devient ! Parler en public s'apprend comme on apprend à nager. On ne naît pas orateur, on le devient. Cyril Delhay a accompagné depuis une vingtaine d'années plus de 5000 personnes dans le développement de leur charisme à l'oral, dans le cadre d'ateliers collectifs ou individuellement. Personnalités politiques nationales, dirigeants d'entreprise, étudiants, en France et à l'international. Cet ouvrage est le fruit de cette expérience unique par son ampleur et sa diversité. L'ouvrage présente de façon fine et concrète les fondamentaux d'un art, celui de la parole, dont les principes méthodologiques et techniques sont trop souvent méconnus. Cette 2e édition est enrichie d'exemples concrets.

Résumé : Parler est un art dont les lois sont trop souvent méconnues par qui s'expose à un auditoire. Des penseurs, des praticiens, des pédagogues ont pourtant depuis plus de 2 500 ans confronté leurs savoirs et partagé leurs enseignements. Un voyage à travers les siècles révèle les méthodes communes entre l'acteur et l'orateur que chacun peut s'approprier par des entraînements simples pour développer son charisme. Frère de la danse et du chant, du yoga et du zen, de l'art du comédien et des arts martiaux, cousin de la plupart des sports, l'art oratoire commence par la conscience du corps. Puis viennent les mots pour le dire. Avec un enjeude taille : Toute parole contribue au réel et à sa perception.

Thomas B. Reverdy enseigne dans un lycée sensible à Bondy et Cyril Delhay est responsable du programme Egalité des chances à Sciences Po. Tous les deux partagent un même constat: la situation des élèves pauvres est grave. Alors, en novembre 2005, après les émeutes qui ont embrasé les banlieues, sous le choc de l'état d'urgence, quand Richard Descoings, le directeur de Sciences Po, lance l'idée un peu folle d'un lycée expérimental, ils s'embarquent dans l'aventure. L'idée: associer des établissements scolaires sensibles, des grandes entreprises et des enseignants volontaires pour donner une chance concrète de réussite à tous les élèves. Ça passe ou ça casse... Une réforme de l'école venant du terrain est-elle possible? C'est à cette question que répond le double témoignage des auteurs. Sur le front, devant les élèves, en coulisse, du côté des administrations, des entreprises, mais aussi des familles, et jusque dans la salle des profs, ils ont connu des enthousiasmes mais également toutes les résistances, les incompréhensions voire des hostilités qui ont failli étouffer l'initiative dans l'oeuf. Ils sont les témoins des premiers résultats, de ces centaines de lycéens qui retrouvent le sourire. Un récit décapant par deux passionnés qui n'ont renoncé à rien... Biographie de l'auteur Cyril Delhay, trente-cinq ans, est maître de conférence à Sciences Po. Il est l'auteur de Promotions ZEP (Hachette Littératures, 2006). Thomas B. Reverdy, trente-cinq ans, est agrégé de lettres modernes. Il est également écrivain. Son dernier roman, Les Derniers Feux, est paru au Seuil en 2008.

Parler est un art dont les lois sont trop souvent méconnues par qui s'expose à un auditoire. Des penseurs, des praticiens, des pédagogues ont pourtant depuis plus de 2 500 ans confronté leurs savoirs et partagé leurs enseignements. Un voyage à travers les siècles révèle les méthodes communes entre l'acteur et l'orateur que chacun peut s'approprier par des entraînements simples pour développer son charisme. Frère de la danse et du chant, du yoga et du zen, de l'art du comédien et des arts martiaux, cousin de la plupart des sports, l'art oratoire commence par la conscience du corps. Puis viennent les mots pour le dire. Avec un enjeu de taille : Toute parole contribue au réel et à sa perception.