RUGBY D'ICI. Une manière d'être au monde

Après avoir retracé l'histoire du rugby, l'auteur, ethnologue, aborde l'esprit de ce sport, ses valeurs, sa diffusion dans le monde, ses mutations, ses crises et son avenir.

Les clés pour comprendre et agir sur les inégalités scolaires De nombreuses disparités existent entre les enfants dans une même classe. Elles se manifestent notamment dans la réussite scolaire, la maîtrise de l'expression orale, ou encore la rapidité et la facilité à accomplir les tâches scolaires. Ces écarts s'expliquent par de nombreux facteurs et résultent d'un long processus de construction quotidienne des inégalités au sein du système éducatif. Dès lors, comment l'enseignant peut-il intervenir pour les réduire ? Mêlant psychologie sociale et pédagogie, ce livre déconstruit les processus de fabrication des inégalités scolaires et donne des pistes concrètes pour limiter celles-ci. Il aborde : - La question de l'origine des inégalités ; - Le lien entre inégalités scolaires et sociales ; - Le rôle des pratiques pédagogiques ; - Les interactions entre élèves et entre parents et enseignants ; - Les devoirs à la maison et le recours au numérique ; - La notion de mérite scolaire.

Marseille, ville marquée par la culture du football et qui ne vibre que pour l'OM... Comment la pratique du rugby à XV, marquée par des références et des comportements très différents qui contribuent à définir une autre culture sportive, peut-elle s'inscrire dans un environnement aussi hostile ? Pourtant, le rugby n'est pas absent du paysage sportif marseillais, et il tient même son rang fort honorablement. Mais il lui a fallu - et il lui faut encore - faire constamment la preuve de sa légitimité. L'analyse historique et ethnographique approfondie du RCM-ASPTT, club de deuxième division issu de regroupements successifs de petits clubs de quartiers et d'une fusion récente avec la section rugby de l'ASPTT, témoigne de ces luttes acharnées et des difficultés que rencontre, dans un tel contexte, la gestion administrative et sportive d'une formation dont les dirigeants n'ont jamais caché leurs ambitions : accéder au plus haut niveau du rugby français. Elle montre aussi de façon très concrète comment l'inscription traditionnelle du club dans les quartiers Nord de Marseille et l'engagement personnel de certains de ses entraîneurs-éducateurs contribuent à faire de la pratique du rugby un outil non négligeable de lutte contre l'exclusion sociale.

Présenté ici dans une nouvelle édition revue et augmentée, ce travail sur les origines de la capoeira - activité corporelle brésilienne à la fois ludique et sportive inscrite au Patrimoine culturel immatériel du Brésil en 2008 et sur la liste de l'Unesco en 2014 - est le fruit d'une longue recherche au mitan de l'histoire et de l'anthropologie. Après une description précise des modalités de cette lutte et des transformations sémantiques du mot qui ont précédé sa création, l'auteur souligne la distinction fondamentale entre les "? capoeiras ? " - marginaux, fauteurs de troubles très présents dans les sources policières des grandes villes brésiliennes du xixe siècle - et la "? capoeira ? " - pratique sportive qui se constitue au début du xxe siècle en pleine époque de construction de l'identité nationale brésilienne. A partir de là, il propose une relecture contextualisée des sources disponibles et des différentes exégèses produites autour de cette activité corporelle. Battant en brèche le discours essentialiste qui domine l'historiographie actuelle de la capoeira, il confronte le processus complexe de structuration d'une discipline sportive labellisée "? nationale ? " aux sources historiques en nous plongeant dans le temps long de l'histoire du Brésil depuis la période esclavagiste (xvie-xixe siècle) jusqu'au xxe siècle où la capoeira va s'inventer et s'imposer, éclipsant d'autres formes d'affrontements plus ou moins ritualisées.